【正文】 羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。赤壁懷古（蘇軾）大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。纖纖擢素手，札札弄機杼。曰黃昏以為期兮，羌中道而改路！初既與余成言兮，后悔遁而有他。豈余身之憚殃兮，恐皇輿之?dāng)】?！忽奔走以先后兮，及前王之踵武?！涫侵^乎?”昔三后之純粹兮，固眾芳之所在?！苯龆x：“大隧之外，其樂也洩洩?！睗}考叔曰：“敢問何謂也？”公語之故，且告之悔。有獻(xiàn)于公，公賜之食。五月辛丑，大叔出奔共?！贝笫逋昃?，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭，夫人將啟之?！贝笫逵质召E以為己邑。公子呂曰：“國不堪貳。日月忽其不淹兮，春與秋其代序。紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以脩能?！睂υ唬骸敖虾螀捴?？不如早為之所，無使滋蔓，蔓，難圖也。祭仲曰：“都城過百雉，國之害也。及莊公即位，為之請制。生莊公及共叔段。來世不可知者也，先生之著述，或有時而不章。斯古今仁圣所同殉之精義，夫豈庸鄙之敢望。僉曰，宜銘之貞珉，以昭示于無竟。時戴在剡，即便夜乘小船就之。不如向、簾兒底下，聽人笑語。來相召、香車寶馬，謝他酒朋詩侶。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。長恨水長東。南風(fēng)知我意，吹夢到西洲行路難——李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢，停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。樓高望不見，盡日欄干頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水。日暮伯勞飛，風(fēng)吹烏臼樹。窈窕淑女，鐘鼓樂之。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。窈窕淑女，君子好逑。里仁》⑤子曰：寧武子，邦有道，則知，邦無道，則愚；其知可及也，其愚不可及也《論語 公治長》 ⑥原思為之宰，與之粟九百，辭。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。亂石穿空，驚濤裂岸，卷起千堆雪。烏夜啼——李煜林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。為政》③定公問：“君使臣,臣事君,如之何?”孔子對曰“君使臣以禮,臣事君以忠”《論語八佾》 ④子曰：“不患無位，患所以立；不患莫己知，秋興八首（其一）——杜甫玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。此外，《醉翁亭記》大量運用駢偶句，并夾有散句，句法既整齊又富于變化，這不僅使文章越發(fā)顯得音調(diào)鏗鏘，而且形成一種駢散結(jié)合的獨特風(fēng)格。“記”的人，一種就是那些“傲逸狂醉”的人。再往下，作者仍采用陳述句式，寫出了建造亭子的人，以及自己給它起了“醉翁亭”的名字，并解釋了“醉翁”二字的由來。我們不妨把它看做一種文學(xué)家的筆法，用不著過多地糾纏于此）。這種文學(xué)史上有趣的情形在歐陽修的《醉翁亭記》中是非常典型的。然而鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣，游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那樂趣也是沒有窮盡的。醉翁的情趣不在于（喝)酒，而在于欣賞山水美景。山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭。太守謂誰？廬陵歐陽修也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。山水之樂，得之心而寓之酒也。作亭者誰？山之僧智仙也。十六、醉翁亭記（唐）歐陽修環(huán)滁皆山也。孟子說：“達(dá)則兼善天下，窮則獨善其身”?！咀g文】本文表現(xiàn)作者雖身居江湖，心憂國事，雖遭迫害，仍不放棄理想的頑強意志，同時，也是對被貶戰(zhàn)友的鼓勵和安慰。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。詩人把陽轍韻與陰轍韻交互雜沓，高低音相間，依次為洪亮級（庚、霰、真）──細(xì)微極（紙）──柔和級（尤、灰）──洪亮級（文、麻）──細(xì)微級（遇）。詩人灌注在詩中的感情旋律極其悲慨激蕩，但那旋律既不是哀絲豪竹，也不是急管繁弦，而是象小提琴奏出的小夜曲或夢幻曲，含蘊，雋永。月在一夜之間經(jīng)歷了升起──高懸──西斜──落下的過程。詩人將這些屢見不鮮的傳統(tǒng)題材，注入了新的含義，融詩情、畫意、哲理為一體，憑借對春江花月夜的描繪，盡情贊嘆大自然的奇麗景色，謳歌人間純潔的愛情，把對游子思婦的同情心擴大開來，與對人生哲理的追求、對宇宙奧秘的探索結(jié)合起來，從而匯成一種情、景、理水乳交溶的幽美而邈遠(yuǎn)的意境。江水帶著春光將要流盡，水潭上的月亮又要西落。這時互相望著月亮可是互相聽不到聲音，我希望隨著月光流去照耀著您。不知江上的月亮等待著什么人，只見長江不斷地一直運輸著流水。月色如霜，所以霜飛無從覺察。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。通篇以七言為主，而以三、五十言句“破”之，極參差錯綜之致；詩句以散行為主，又以短小的對仗語點染（如“岑夫子，丹丘生”，“五花馬，千金裘”），節(jié)奏疾徐盡變，奔放而不流易。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語極豪縱而又沉著。陳王曹植當(dāng)年宴設(shè)平樂觀的事跡你可知道，斗酒萬千也豪飲，讓賓主盡情歡樂。每個人的出生都一定有自己的價值和意義，黃金千兩（就算）一揮而盡，它也還是能夠再得來?！咀g文】你難道看不見那黃河之水從天上奔騰而來，波濤翻滾直奔東海，再也沒有回來。(不足貴 一作：何足貴；不復(fù)醒 一作：不愿醒/不用醒)古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。十三、將進(jìn)酒（唐）李白君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。上片描述揚州眼前蕭條的景況：以“淮左名都”之昔日繁華對比今日“盡薺麥青青”之荒涼，以“廢池喬木，猶厭言兵”極寫傷亂之感?！保ㄈf樹《詞律》）此詞作于淳熙丙申（1176年）冬至日，距金人兵臨揚州已有十六年。漸漸到了黃昏，凄清的號角吹響，這時這里仿佛是一座無人的空城。千巖老人認(rèn)為有《黍離》之悲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？【譯文】淳熙丙申至日，我路過揚州。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。千巖老人以為有黍離之悲也。也點出了陋室不陋的原因，其原因是德馨二字。山水的平凡因仙龍而生靈秀，那么陋室當(dāng)然也可借道德品質(zhì)高尚之士播灑芬芳。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子。這是簡陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。斯是陋室，惟吾德馨。該詞十分成功地運用比興手法作者以梅花自喻，以梅花的自然代謝來形容自己，已將梅花人格化。梅花并不想費盡心思去爭艷斗寵，對百花的妒忌（有關(guān)美德和忌妒的外國名人名言）與排斥毫不在乎。詠梅》“更著風(fēng)和雨”中的“著”的讀音⑤著（zhuo）：值，遇。雙調(diào)，四十四字，仄韻。零落成泥碾作塵，只有香如故。詞不以文字論長短，若以文字論，亦當(dāng)擊賞其筆力之沉厚，脈絡(luò)之條鬯，情趣之深婉，皆不同凡響，倚聲而歌，乃振興中華之必修音樂藝術(shù)課也。雄壯之筆，字字?jǐn)S地有聲！以下出奇語，現(xiàn)壯懷，英雄忠憤氣概，凜凜猶若神明。再接下去，作者以“三十功名塵與土，八千里路云和月”十四個字，出乎意料，令人叫絕，此十四字，如見將軍撫膺自理半生壯志，九曲剛腸，英雄正是多情人物。我滿懷壯志，打仗餓了就吃敵人的肉，談笑渴了就喝敵人的鮮血。三十多年來雖已建立一些功名，但如同塵土微不足道，南北轉(zhuǎn)戰(zhàn)八千里，經(jīng)過多少風(fēng)云人生。朝天闕：朝見皇帝。三十功名塵與土：年已三十，建立了一些功名，不過很微不足道。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。三十功名塵與土，八千里路云和月。同時，篇也離不開句，全篇正因這些醒人眼目的句子而振起。兩相對比，范句比較平實板直，不能收醒人眼目的藝術(shù)效果；李句則別出巧思，以“才下眉頭，卻上心頭”這樣兩句來代替“眉間心上，無計相回避”的平鋪直敘，給人以眼目一新之感。王士禛在《花草蒙拾》中指出，這三句從范仲淹《御街行》“都來此事，眉間心上，無計相回避”脫胎而來，而明人俞彥《長相思》“輪到相思沒處辭，眉間露一絲”兩句，又是善于盜用李清照的詞句。全句設(shè)色清麗，意象蘊藉，不僅刻畫出四周景色，而且烘托出詞人情懷。啊，無法排除的是——這相思，這離愁，剛從微蹙的眉間消失，又隱隱纏繞上了心頭。仰頭凝望遠(yuǎn)天，那白云舒卷處，誰會將錦書寄來？正是雁群排成“人”字，一行行南歸時候。后人因稱妻寄夫為錦字，或稱錦書；亦泛為書信的美稱。②裳（ch225。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。周瑜的英姿與功業(yè)無不讓人艷羨。詩人是個曠達(dá)之人，盡管政治上失意，卻從未對生活失去信心。下闕著重寫人，借對周瑜的仰慕，抒發(fā)自己功業(yè)無成的感慨。上闕詠赤壁，著重寫景，為描寫人物作烘托?！举p析】《念奴嬌》詞分上下兩闕。遙想當(dāng)年的周瑜春風(fēng)得意，絕代佳人小喬剛嫁給他，他英姿奮發(fā)豪氣滿懷?！咀g文】大江浩浩蕩蕩向東流去，滔滔巨浪淘盡千古英雄人物。這里指灑酒酬月，寄托自己的感情。）：花白的頭發(fā)。故國：這里指舊地，當(dāng)年的赤壁戰(zhàn)場?！皺{櫓”一作“強虜”，又作“檣虜”，又作“狂虜”。⑿檣櫓（qi225。英發(fā)，談吐不凡，見識卓越。策自納大橋，瑜納小橋。⑻遙想：形容想得很遠(yuǎn)；回憶。⑸故壘：過去遺留下來的營壘。而三國古戰(zhàn)場的赤壁，文化界認(rèn)為在今湖北赤壁市蒲圻縣西北。人生如夢，一尊還酹江月。江山如畫，一時多少豪杰。七、念奴嬌吳潛《霜天曉角》：“且唱東坡《水調(diào)》，清露下，滿襟雪?！闭J(rèn)為是寫中秋的詞里最好的一首，這是一點也不過分的。他并不完全超然地對待自然界的變化發(fā)展，而是努力從自然規(guī)律中尋求“隨緣自娛”的生活意義。最后以曠達(dá)情懷收束，是詞人情懷的自然流露。從布局方面來說，上片凌空而起，入處似虛；下片波瀾層疊，返虛轉(zhuǎn)實。前半是對歷代神話的推陳出新，也是對魏晉六朝仙詩的遞嬗發(fā)展。它構(gòu)思奇拔，畦徑獨辟，極富浪漫主義色彩。蘇軾就是把前人的詩意化解到自己的作品中，熔鑄成一種普遍性的情感。詞人運用形象描繪手法，勾勒出一種皓月當(dāng)空、美人千里、孤高曠遠(yuǎn)的境界氛圍，反襯自己遣世獨立的意緒和往昔的神話傳說融合一處，在月的陰晴圓缺當(dāng)中，滲進(jìn)濃厚的哲學(xué)意味，可以說是一首將自然和社會高度契合的感喟作品。起舞翩翩玩賞著月下清影，歸返月宮怎比得上在人間?！咀g文】丙辰年的中秋節(jié)，高興地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，寫了這首（詞），同時懷念（弟弟）子由?！镜浮康褐??！巨D(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠?！静粍佟拷?jīng)受不住。【把酒】端起酒杯。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。不知天上宮闕，今夕是何年。詞中對宇宙人生的深思，給人以哲理性的啟迪和美的藝術(shù)享受?！举p析】這是晏殊詞中最為膾炙人口的篇章。想起去年同樣的季節(jié)還是這種樓臺和亭子。⑧燕歸來：燕子從南方飛回來。⑥無可奈何：不得已，沒有辦法。舊，舊時。此句化用五代鄭谷《和知已秋日傷感》詩：“流水歌聲共不回，去年天氣舊池臺。因為詞是配合音樂唱的，故稱“曲”。夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。一步一個轉(zhuǎn)折，一轉(zhuǎn)一次深化；雖然多方自慰，終于無法排解。清人譚獻(xiàn)譽之為“大筆振迅”之作（《譚評詞辨》），實屬確有見地的公允評價。當(dāng)明月照射高樓時不要獨自依倚。秋天的景色映進(jìn)江上的碧波，水波上籠罩著寒煙一片蒼翠。夜夜除非，好夢留人睡：每天夜里，只有做返回故鄉(xiāng)的好夢才得以安睡。黯，黯然，形容心情憂郁，悲傷。波上寒煙翠：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水波映著的藍(lán)天翠云青煙。雙調(diào)，六十二字，上下片各五句。【注釋】蘇幕遮:詞牌名。黯鄉(xiāng)魂，追旅思。四、蘇幕遮（宋）范仲淹碧云天，黃葉地。從某些語句上看，此詩點化了陸游的《馬上作》一詩：“平橋小陌雨初收，淡日穿云翠靄浮。但掃興之余驚喜地發(fā)現(xiàn)奇遇、奇興，由一枝紅杏出墻，想象著墻內(nèi)滿園春色燦爛奪目，這就把“屐齒游園”轉(zhuǎn)化為“精神游園”了。首句又作“應(yīng)嫌屐齒印蒼苔”，我卻嫌這“嫌”字不好，它似乎在表現(xiàn)園主人閉門謝客、遠(yuǎn)離塵囂的清高，但清高得有點做作。這后兩句詩形象鮮明，構(gòu)思奇特，“春色”和“紅杏”都被擬人化，不僅景中含情，而且景中寓理，能引起讀者許多聯(lián)想，受到哲理的啟示：“春色”是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來”宣告春天的來臨?！举p析】頭兩句“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”，交代作者訪友不遇，園門緊閉，無法觀賞園內(nèi)的春花。④小叩――輕輕敲門。值，遇到；不值，沒得到機會。這就具體解答了為什么能“等閑識得東風(fēng)面”。第三句“等閑識得東風(fēng)面”，句中的“識”字承首句中的“尋”字。下面三句都是寫“尋芳”所見所得。從詩中所寫的景物來看，也很像是這樣。東風(fēng)：春風(fēng)。泗水：河名，在山東省。二、春日（宋）朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。前兩句“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”，用白描手法寫眼前之景：北風(fēng)呼嘯，黃沙千里，遮天蔽日，到處都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎變成了黃色，本來璀璨耀眼的陽光現(xiàn)在也淡然失色，如同落日的余輝一般。惟有河南房次律（盛唐宰相房官），始終憐得董庭蘭。3．君：指的是董大。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。語文教師要注重督促、檢查。通過古詩詞對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育?！度纸?jīng)》節(jié)選人之初 性本善 性相近習(xí)相遠(yuǎn)茍不教 性乃遷 教之道 貴以專昔孟母 擇鄰處 子不學(xué) 斷機杼竇燕山 有義方 教五子 名俱揚養(yǎng)不教 父之過 教不嚴(yán) 師之惰子不學(xué) 非所宜 幼不學(xué) 老何為玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義為人子 方少時 親師友習(xí)禮儀《弟子規(guī)》節(jié)選謹(jǐn)朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手 冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢 衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則 年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑第三篇：五年級經(jīng)典誦讀篇目金山鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校五年級班（第二學(xué)期）經(jīng)典誦讀計劃及主要篇目活動目的：古詩文是我國民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是人類文化的寶庫。人影給溪水染綠了，釣竿上停著一只紅蜻蜓。不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量……童年的水墨畫（組詩）街頭聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。我想把自己種在春天的土地上。我想把腳丫接在柳樹根上。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。舟過安