【正文】 2007年1朋21日，他赴津巴布韋做了一名國際志愿者，表示要將津巴布韋當成第二個故鄉(xiāng)，熱愛那個地方。四、課堂活動１、請你為地球村村民代表大會制作一份宣言。２、推薦組內(nèi)優(yōu)秀作品在班內(nèi)交流。奧運會是中外文化交流方式之一，在對外文化交流中，我們青少年應如何正確對待傳統(tǒng)文化和外來文化？我們青少年作為小東道主，你認為如何去做一名合格的奧運使者？（二）觀察思考：漫畫反映當今世界存在什么問題？結(jié)合所學知識，談談該問題對人類的危害？你認為當今天世界該如何解決這個問題？六、課后暢想：你心目中的地球村是什么樣子的？請將它描繪出來。你如何看待這種現(xiàn)象？中國文化讓世人喜愛的原因是什么？在中外文化交流中，你認為我國應向世界展示哪些文化？參考：可以展示浩如煙海的文化典藉；名揚世界的科技工藝；異彩紛呈的文學藝術；充滿智慧的中國哲學；千變?nèi)f化的漢字藝術；完備深刻的道德倫理；氣勢恢宏的中國建筑；流派紛呈的戲曲藝術；獨一無二的中華武術；精美絕倫的民族服飾等。當前我國政府解決的方案就是：實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，搞好節(jié)能減排工作和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。你認為我們應該怎么做？六、活動探究某校九年級學習思想品德課后，組織了一場辯論賽，辯題是“民族文化與外來文化”。１、上述材料說明了什么？２、中外開展文化交流活動有什么重要意義？３、在中外文化交流活動中，你認為我們應該注意什么問題？五、請你參與各國不同的文化不是交往的障礙，而是相互學習、共同進步的重要基礎。歸納：世界豐富多彩的文化表現(xiàn)在哪些方面？三、想一想，議一議１、在你所學的知識中，哪些是來自外國的文明成果？ ２、假如把這些知識都剔除了，會是什么狀況呢？ ３、中國對世界文化的發(fā)展作出了哪些貢獻？ ４、為什么世界各國要開展文化交流活動？四、材料分析為慶祝中國文化年在法國舉辦，巴黎市政府給其標志性建筑埃菲爾鐵塔披上了紅裝。這對我國發(fā)展經(jīng)濟有什么啟示？六、課堂練習加入世貿(mào)組織６年來，越來越多貼著“中國制造”的標志產(chǎn)呂漂洋過海，銷往世界各地。二、材料分析閱讀教材p6的兩則材料思考下面問題： １、材料說明了什么？２、你認為當今世界各國人民頻繁往來的原因是什么？ ３、人際范圍的交往擴大產(chǎn)生哪些影響？三、材料分析材料一：十七大報告內(nèi)容材料二：今天越來越多的人正在使用外國商品，接受外國服務，與此同時，“中國制造”的商品也越來越多地出現(xiàn)在世界各國市場上。六、學以致用汶川地震后，北川、汶川等地一片廢墟，交通、通迅中斷，成為一座孤島，你認為交通和通迅中斷會給人們帶來哪些影響？答案提示：交通和通迅中斷后，災難損失外界一無所知，救災人員難以進入，救災物資運不進去，傷病員難以運出，因而得不到很好的救治，生產(chǎn)難以恢復，人們生活一片混亂。２、結(jié)論：地球是宇宙中唯一有生命的龐大的星球。４、合作學習法，指導學生養(yǎng)成合作學習的習慣。３、增強憂患意識、責任意識，從小樹立全球觀念，做一個負責任的地球村民，維護世界和平。二、學情分析：說到地球，同學們并不陌生，相對于學生的日常生活而言，“地球村”仍是一個遙遠的話題，僅僅是宏觀講述的教學難以觸動學生。最近，他們出差了，我什么事都不會做，不知如何是好。它啟示我們（B）A．要提高法律意識，避免上當受騙B．要培養(yǎng)自立精神，鍛煉自立能力 C．要加強交流合作，形成團隊合力D．要善于團結(jié)他人，主動尋求幫助 分析：A、C、D均和題意無關，抓住關鍵是“第一次獨立面對生活”，故選B。A是自信，C、D都是自強的不規(guī)范，完整地說法。自棄的人的表現(xiàn)是：沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終將一事無成。8．什么是自強？自強的表現(xiàn)是什么? 答：自強，就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發(fā)進取。（2）大膽地投身社會實踐。4．什么是自主？答：自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。（2）自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。排除④，故選A。故選B。一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。10．怎樣樹立自信心？ 答：（1）有了自信才能有成績，有成績就會更自信。自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。6．怎樣尊重他人？答：首先，要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情。（4）為了自尊，我們也需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好地認識自己，然后把我們感受到的他人給予的美好，再轉(zhuǎn)達給他人。（3）尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要尊重的人。認識到虛榮與自尊是不同的，了解虛榮對自身成長的危害，努力克服虛榮心。（3）一個人有缺點并不可怕，關鍵是能夠正確對待自己的缺點，將缺點轉(zhuǎn)換為優(yōu)點。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。2．在中學生身上，自尊的表現(xiàn)是什么？答：升入中學后，隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，我們越來越注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果，為的是塑造更好的形象，以贏得別人對自己的肯定。（3）要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制不健康信息的影響。？ 答：（1）影響正常的學習和生活。8．如果遇到意外險情和傷害,你應該怎樣做？ 答：（1）遇到意外險情與傷害時，需要冷靜，學會有效的自救方法。6．青少年在遭到不法侵害時、實施有效自我保護的時，應當注意些什么? 答：（1）力量的對比；（2）周圍環(huán)境的利用；（3）機智求助他人；（4）主觀心理調(diào)節(jié)；（5）人身安全第一；（6）避免無謂地激怒對方；（7）暫時妥協(xié)、時候報案。4．面對電子游戲的誘惑，我們應該怎樣做？答：當我們休閑時，可以通過玩電子游戲來適當放松和調(diào)節(jié)自己，開發(fā)我們的智力和能力，但是決不能沉迷于此，應堅決做到合理計劃，控制自己，節(jié)制自己，不能過度，更不能接觸不健康的東西。方法如下：（1）避開誘因法；（2）婉言謝絕朋友，提高自制力；（3）專時專用，改正不良的習慣。故選A。C和題意相反，故本題選B。青少年往往會出現(xiàn)煩惱。四、中考視點中考題?？紝ι恼J識和態(tài)度。（4）要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣，從小事做起。內(nèi)在美對外在美起促進作用。17．什么是內(nèi)在美？什么是外在美？二者的關系如何？答：內(nèi)在美指的是人的內(nèi)在素質(zhì)，如，學識，心靈，道德、能力等； 外在美指的是人的外在形象，如，外表，衣著、舉止、風度、談吐等。而這種幸福是需要我們仔細體味的。（2）青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。第二：男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。11．如何排解成長的煩惱？答：（1）可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”。這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。？答：青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面（1）身體外形的變化；（2）身體內(nèi)部器官的完善；（3）性機能的成熟。要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大后回報社會，造福人類。（2）要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。3．生命的獨特性對我們的啟示？答：由于人的生命具有獨特性，每個人都要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之道，展現(xiàn)自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。人類有責任和義務使各種生命協(xié)調(diào)生存發(fā)展，共同保護我們的家園，去關心與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動物。不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進人人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行，右轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。交通信號燈分為以下三類十種。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。二、班會過程（一）、談話引入：同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。四、課堂演練 一）單項選擇維吾爾族諺語說：“自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。師在此基礎上感恩父母教育。但法院駁回上訴，維持原判。她既不知道怎么洗下去,又想不出擦干身子的辦法，只能嚎啕大哭起來。中國孩子病了，回大本營睡覺；日本孩子病了硬挺著走到目的地。又據(jù)我國對小學生參加家務勞動情況的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我國小學生每天參加家務勞動時間平均只有12分鐘，遠遠比不上日本小學生的24分鐘、英國小學生的36分鐘、美國小學生的1小時12分鐘！材料三中日少年夏令營中的較量1992年8月，77名日本孩子與30名中國孩子曾經(jīng)引起全國范圍的大討論。（）()當你在放學回家時，遇到社會小流氓打劫，你會怎么辦？A、拿錢消災，何必沒事找事（）B、巧妙與流氓周旋，并且報警（）活動三：分一分：以上這些自立的表現(xiàn)，你能把它們分成哪幾類呢？ v 處理學習問題 v 處理生活問題 v 處理社會問題三、感悟自立 活動四： 說一說:平時做家務有何收獲和體會？ 做家務的好處：①培養(yǎng)吃苦耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭親情、尊重他人的品質(zhì)；②增強自信心，培養(yǎng)責任心；提高動手能力和解決問題的能力。（）()能獨立完成學習中所遇到的難題。議一議：小曦的東西自己拿，萌萌的東西卻讓大人拿，你贊同誰的做法？為什么？問：什么是自立？自立就是自己的事情自己干。在家庭：用節(jié)能燈，家用電器用品不用時及時關開燈；一水多用；減少使用空調(diào)；減少看電視的時間等。材料二：2012年4月10日，衡陽市政府召開全市節(jié)能減排工作會議，從會上獲悉，“十二五”期間，我市要實現(xiàn)節(jié)約能源328萬噸標準煤，到2015年，全市單位GDP能耗比2010年下降17%。錯誤，盡管我國資源的種類多，總量大，這是我國資源的優(yōu)勢，但人口眾多，致使人均資源占有量少，低于世界平均水平，且隨著人口的繼續(xù)增長而加劇，再加上我國資源分布不平衡、開放難度大，資源的開發(fā)利用不合理、不科學，造成資源的巨大損失和浪費，我國面臨嚴峻的資源形勢。他說：“咱可不能圖一地痛快，欠下子孫的環(huán)境環(huán)境債??！”材料二：2007年12月16日，經(jīng)國家發(fā)展委員會所請國務院同意，批準武漢城市群和長沙、株洲、湘潭城市群為全國資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設綜合配套改革試驗區(qū)。錯誤，盡管我國資源的種類多，總量大，這是我國資源的優(yōu)勢，但人口眾多，致使人均資源占有量少，低于世界平均水平，且隨著人口的繼續(xù)增長而加劇，再加上我國資源分布不平衡、開放難度大，資源的開發(fā)利用不合理、不科學，造成資源的巨大損失和浪費，我國面臨嚴峻的資源形勢。(3)為積極響應市政府的號召，在日常生活中，青少年如何做到節(jié)能減排？ 在學校：開展以節(jié)約為主題的班會；設立節(jié)約監(jiān)督崗、設立節(jié)約箱，收集可循環(huán)使用的廢棄物等。（2）結(jié)合材料三說明我國應如何解決經(jīng)濟發(fā)展中人均能源少，能耗高的問題。六、合作探究：我國是能源生