信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)返崗總結(jié)最終5篇-wenkub.com
2024-10-13 13:26 本頁(yè)面
【正文】 ：在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，學(xué)員已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的能力、讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不但培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，更鍛煉了學(xué)生們的自主探究、創(chuàng)新的精神?。和ㄟ^(guò)教師展示，指導(dǎo)，其他學(xué)員的探討，使學(xué)員們學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)信息技術(shù)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)到了許多信息技術(shù)課的教學(xué)方法。一句話：我學(xué)習(xí)，我收獲，我快樂(lè)！： 信息技術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，更重要的是提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，讓學(xué)生們能真正的掌握信息技術(shù)的基本技能。、瀏覽簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等收獲：通過(guò)觀看視頻、專家點(diǎn)評(píng)以及網(wǎng)上相互交流，學(xué)員對(duì)新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；通過(guò)參與在線研討和交流，學(xué)員領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力，有幸聆聽(tīng)到了各位學(xué)友們不同的課改心聲；通過(guò)完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達(dá)，增長(zhǎng)了個(gè)人智慧；通過(guò)閱讀班級(jí)和課程簡(jiǎn)報(bào)，學(xué)員分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果；最后，通過(guò)撰寫(xiě)提交研修總結(jié)心得，思想和認(rèn)識(shí)又得到了進(jìn)一步的升華。繞指輕敲寫(xiě)下了每日的學(xué)習(xí)困惑和感受。首先讓學(xué)員改變了以往單一的學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)方式，倡導(dǎo)評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化和評(píng)價(jià)方式的多樣化，堅(jiān)持終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、學(xué)生自評(píng)互評(píng)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合，努力將評(píng)價(jià)貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程?？傊?，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，充實(shí)和完善了自己。用現(xiàn)代信息技術(shù)，可以使我們的課堂變得省時(shí)、高效，可以大幅度的增加課堂密度、擴(kuò)大信息量。教學(xué)中的轉(zhuǎn)變：在講解重難點(diǎn)時(shí)運(yùn)用多媒體，有效地實(shí)現(xiàn)精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)小學(xué)生的記憶能力很強(qiáng)，但理解能力欠佳?，F(xiàn)談?wù)剬W(xué)習(xí)培訓(xùn)后自己在英語(yǔ)教學(xué)中的返崗實(shí)踐總結(jié)：思想上的改變：在培訓(xùn)以前總是為了上課而上課，整天只是忙于常規(guī)工作和其他事物上，沒(méi)有太多的思慮，也在教學(xué)上沒(méi)有更多更好的突破。這次培訓(xùn)不僅充實(shí)和完善了自己，促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)，更是讓我明白教育的責(zé)任的一次培訓(xùn)。三、優(yōu)質(zhì)多媒體教學(xué)讓課堂氣氛更活躍一幅生動(dòng)的圖片、一首美妙的音樂(lè)、一段形象的視頻、一則鮮活的新聞案例讓整個(gè)課堂動(dòng)人心弦。二、優(yōu)質(zhì)多媒體教學(xué)讓理論知識(shí)更具體恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體形象具體，動(dòng)靜結(jié)合，聲色兼?zhèn)涞奶攸c(diǎn)，可以變抽象為具體，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官協(xié)同作用，解決教師難以講明，學(xué)生難以聽(tīng)懂的內(nèi)容，從而有效地實(shí)現(xiàn)精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。現(xiàn)將本人的返崗實(shí)踐總結(jié)如下：一、優(yōu)質(zhì)多媒體教學(xué)讓學(xué)生更專注在沒(méi)有培訓(xùn)學(xué)習(xí)之前，我做的課件非常的簡(jiǎn)單和
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1