【正文】 學(xué)生參加“國信長天杯”全國電子專業(yè)技術(shù)人才開發(fā)與設(shè)計(jì)大賽，8人次獲得全國、省的各種獎(jiǎng)項(xiàng)。通過實(shí)行以“‘八真’耦合，項(xiàng)目引導(dǎo)”為特征的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，既提高學(xué)生的職業(yè)能力，又使學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間就獲得更多的職業(yè)崗位經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到“即用型”計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。第五個(gè)環(huán)節(jié)為第六學(xué)期的“頂崗實(shí)習(xí)”。第三個(gè)環(huán)節(jié)為第三、四學(xué)期，以“項(xiàng)目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主要教學(xué)模式，以課程或課程群為單元，通過每學(xué)期六周的“課程設(shè)計(jì)”訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與專業(yè)技能。形成了以“‘八真’耦合，項(xiàng)目引導(dǎo)”為特征的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。主干課程：電子元器件識(shí)別與檢測、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電路識(shí)圖、STM32技術(shù)應(yīng)用、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理、電子電路分析與實(shí)踐、電子產(chǎn)品制圖與制板、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作等?，F(xiàn)有專任教師8人，企業(yè)兼職教師6名（全部是企業(yè)一線技術(shù)骨干），其中專職中高級職稱教師5人、7名教師具有研究生學(xué)歷（碩士學(xué)位），全部教師具備雙師素質(zhì)。學(xué)生參加“國信長天杯”全國電子專業(yè)技術(shù)人才開發(fā)與設(shè)計(jì)大賽，8人次獲得全國、省的各種獎(jiǎng)項(xiàng)。通過實(shí)行以“‘八真’耦合，項(xiàng)目引導(dǎo)”為特征的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，既提高學(xué)生的職業(yè)能力，又使學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間就獲得更多的職業(yè)崗位經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到“即用型”計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。第五個(gè)環(huán)節(jié)為第六學(xué)期的“頂崗實(shí)習(xí)”。第三個(gè)環(huán)節(jié)為第三、四學(xué)期，以“項(xiàng)目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主要教學(xué)模式，以課程或課程群為單元，通過每學(xué)期六周的“課程設(shè)計(jì)”訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與專業(yè)技能。形成了以“‘八真’耦合，項(xiàng)目引導(dǎo)”為特征的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。主干課程：電子產(chǎn)品制圖與制板、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作、單片機(jī)開發(fā)技術(shù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理、嵌入式技術(shù)應(yīng)用、芯片分析技術(shù)、Linux圖形界面編程等。2012在校生100余人，畢業(yè)生雙證率達(dá)100%，當(dāng)年就業(yè)率保持在98%以上；現(xiàn)有專任教師8人，企業(yè)兼職教師6名（全部是企業(yè)一線技術(shù)骨干），其中專職中高級職稱教師5人、7 名教師具有研究生學(xué)歷（碩士學(xué)位），全部教師具備雙師素質(zhì)。目前，專業(yè)與北京時(shí)代易商國際信息技術(shù)有限公司、北京網(wǎng)巢陽光科技有限公司、北京四維益友信息技術(shù)有限公司簽訂訂單培養(yǎng)計(jì)劃，共建校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地。網(wǎng)站規(guī)劃、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)頁圖像處理、網(wǎng)頁動(dòng)畫制作、網(wǎng)頁美術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁美工設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、PHP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)、PHP開源系統(tǒng)應(yīng)用、網(wǎng)站運(yùn)營與推廣、手機(jī)網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)編輯等。目前，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)正處于快速發(fā)展時(shí)期，社會(huì)對本專業(yè)人才需求數(shù)量巨大。我專業(yè)同學(xué)借助于大賽機(jī)會(huì)，刻苦訓(xùn)練、認(rèn)真鉆研，形成了以賽代學(xué)的特有學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了多名技術(shù)過硬、素質(zhì)達(dá)標(biāo)的優(yōu)秀選手，并在大賽中取得了非常優(yōu)異的成績。職業(yè)資格：計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)管理員、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程師、微軟公司網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證，Cisco公司CCNA認(rèn)證；神州數(shù)碼公司DCNE、DCNP認(rèn)證；紅帽公司RHEC認(rèn)證；以及CIW網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)證等。培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理，具備網(wǎng)絡(luò)工程組建、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全測評與防御、網(wǎng)站規(guī)劃建設(shè)等能力的高素質(zhì)技能型專門人才。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)開設(shè)于2001年，現(xiàn)有在校生5個(gè)班190人，先后為社會(huì)培養(yǎng)各類網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才720余人，畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)到95%以上，職業(yè)資格獲取率達(dá)到90%以上。頂崗實(shí)習(xí)前，校企雙方共同協(xié)商，為學(xué)生選擇合理的工作崗位，指派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，制定實(shí)習(xí)要求、考核標(biāo)準(zhǔn)以及激勵(lì)機(jī)制等，形成實(shí)習(xí)方案；實(shí)習(xí)過程中，以企業(yè)為主體，校企雙方對學(xué)生實(shí)施共同管理。以項(xiàng)目組為單位組織教學(xué)，以項(xiàng)目為載體，由具有“雙師”素質(zhì)的專任教師或企業(yè)導(dǎo)師擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)際軟件項(xiàng)目開發(fā)。第2學(xué)期，主要采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式訓(xùn)練學(xué)生的基本實(shí)踐能力和操作技能，此階段以訓(xùn)練學(xué)生完成工作過程中某個(gè)單獨(dú)任務(wù)為主要目的。由軟件技術(shù)專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生組成的代表隊(duì)在2010年河北省第二屆網(wǎng)絡(luò)技能大賽中取得學(xué)生組一等獎(jiǎng)?；乜沙袚?dān)國家人力資源和社會(huì)保障部門組織的“計(jì)算機(jī)程序員”等中高級職業(yè)資格鑒定工作；被中國軟件行業(yè)協(xié)會(huì)教育與培訓(xùn)委員會(huì)、中國軟件專業(yè)人才培養(yǎng)工程管理辦公室聯(lián)合授予“中國軟件專業(yè)人才培養(yǎng)工程職業(yè)訓(xùn)練基地”。主干課程：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、軟件工程與項(xiàng)目管理、軟件測試、.NET/Java Web程序開發(fā)、.NET/Java企業(yè)級開發(fā)、3G手機(jī)軟件開發(fā)等。2004年被省教育廳遴選為高職高專省級教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，2009年通過省教育廳評估驗(yàn)收被確定為高職高專省級教學(xué)改革示范專業(yè)。開始我們走的是廣泛路線就是多學(xué)，多學(xué)就是哪樣你都懂但是并不是特別的好雖然有效果但不能讓人人受益。偏重計(jì)算機(jī)技術(shù)。掌握學(xué)校的文藝工作方針,充分結(jié)合廣大同學(xué)的需求,創(chuàng)造豐富多彩的藝術(shù)形式,組織、策劃、舉辦融思想性,教育性,娛樂性,藝術(shù)性于一體的校級重大文藝賽事和活動(dòng)；完成學(xué)生會(huì)交辦的其它工作，協(xié)助其他部門做好工作。第三篇：信息工程系文藝部簡介文藝部簡介信息工程系文藝部