盧店鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx--20xx教科研工作計劃-wenkub.com
2024-10-13 11:55 本頁面
【正文】 組織教師上課外閱讀輔導(dǎo)匯報課。組織教師上實驗研究課。㈥、做好“十二五”課題申報準(zhǔn)備工作本，將利用學(xué)校一切可利用的教育教學(xué)資源，在校長室的幫助和指導(dǎo)下，主動積極做好“十二五”課題申報準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備在以下方面有所探索。使教師完成從“要我創(chuàng)”到“我要創(chuàng)”的轉(zhuǎn)變。以課堂展示，舉辦講座、指導(dǎo)青年教師、主持研討活動等為形式。年末要上交1篇課改實驗工作專題報告。㈢、深入開展新課程實驗，積極總結(jié)課改實驗經(jīng)驗。本對我們將對待批的市、縣級科研課題開展研究，目前申報的有徐梅林老師的《心理健康教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究》、顧玉芹老師的《農(nóng)村小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的策略研究》、紀(jì)大勤老師的《小學(xué)生錯別字的形成及其對策研究》做好校本課程的開發(fā)工作。校級骨干教師是名師的基礎(chǔ)。三、主要措施㈠、加強師資培訓(xùn)，注重理論學(xué)習(xí)。繼續(xù)開展各級科研課題的研究。今年要堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，以中青年教師為重點對象，揚長避短，扎實開展新教育實驗，爭取新的起色。人們越來越認識到如今當(dāng)教師，不學(xué)習(xí)不行，不學(xué)習(xí)就意味著落后，放棄學(xué)習(xí)與進修，就意味向淘汰接近了一步。每個成員一學(xué)期至少觀看2節(jié)錄像課，其中一節(jié)課寫出觀后感（隨筆、反思、案例），上交教科室；一節(jié)觀看后現(xiàn)場評課。理論學(xué)習(xí)。教師隊伍的建設(shè)，要突出重點，改進方法，作出詳盡部署。（2）注重過程課題研究重在過程，無論是哪一級的課題，應(yīng)該切實按照原定的研究步驟，抓好各階段的研究工作。這兩項課題是中國教育學(xué)會“十一五”重點課題。結(jié)合我校實際，我們確立并開展了三項課題的研究。我校規(guī)模很小，教科研骨干不但數(shù)量不足，而且在各完小村小的分布也很不均衡，因此，培養(yǎng)教科研骨干，成了我們的當(dāng)務(wù)之急。我校有比較雄厚的骨干教師隊伍，充分發(fā)揮他們的領(lǐng)跑作用，把更多的教師引向教育科研的前沿，這應(yīng)該成為我們工作的一個重點。積極引領(lǐng)教師將教育科研思想貫穿于日常的教育教學(xué)行為，改進工作方法，提高工作效率，促使和諧校園建設(shè)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展增添新的活力。新的學(xué)期，新的開始，我校一定會按照科學(xué)和發(fā)展的觀點，在上級的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，克服困難、積極創(chuàng)新、銳意進取，使我校在各方面得到全面發(fā)展和提升。從課堂教學(xué)入手，開展聽、說、評課及各種經(jīng)驗交流活動，落實教研組長負責(zé)制度，強化指導(dǎo)檢查，積極開展青藍工程，采取請進來，走出去的方式開展校際交流。三、工作措施班子成員率先垂范，建立學(xué)習(xí)交流制度，實行目標(biāo)責(zé)任制，明確各自職責(zé)。以精細規(guī)范教學(xué)過程管理為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。第三篇：溫店鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校工作計劃溫店鎮(zhèn)中心小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本，愛心至上“的辦學(xué)理念，樹立新型的育人觀、質(zhì)量觀、人才觀，在全體教師中樹立服務(wù)意識，全力抓好德育工作，努力提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，以“校園文化、團隊文化、教師文化、學(xué)生文化”建設(shè)為主抓手，不斷更新教育思想理念、深入實施素質(zhì)教育、加強學(xué)?？茖W(xué)管理、全面提高育人質(zhì)量，凝心聚力、攻堅克難、突出重點、創(chuàng)優(yōu)爭先，在更高水平上辦好群眾滿意的學(xué)校。召開課題組長會議各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃 四月、五月以遠教課為依托，組織好各課題組的實驗教師研討課活動六月組織教師對課題情況初步檢測 組織好考試命題工作總結(jié)本學(xué)期教科研工作，制訂下學(xué)期教科研工作計劃 九月、十月繼續(xù)對教師進行有關(guān)理論知識、教學(xué)方法的培訓(xùn)。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。各教科研組要圍繞校本教科研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教科研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教科研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。本的教科研活動要繼續(xù)保持以往教科研活動的一些行之有效的做法，教科研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教科研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程。教導(dǎo)處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。根據(jù)縣教科研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教科研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教科研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教科研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的 教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將
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