【正文】 最后，讓我用《畢業(yè)歌》一句歌詞來與同學(xué)們共勉，“我們今天是桃李芬芳，明天是祖國的棟梁”。第四，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。第三、要樹立自信心。同學(xué)們，學(xué)習(xí)不應(yīng)是別人強(qiáng)迫的，而應(yīng)是一種覺悟、一種使命、一種境界，我們要珍惜這寶貴的年華，合理開發(fā)利用時(shí)間，向時(shí)間要時(shí)間，向時(shí)間爭時(shí)間。在平常的學(xué)習(xí)中要求扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，但是有的同學(xué)有問題不去鉆研，不請教老師，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，不主動學(xué)習(xí)，甚至搞亂七八糟的，你的成績能好嗎？沒有擺正畢業(yè)生的位置，大家知道，態(tài)度決定一切，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度會促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，有的同學(xué)講究吃講究穿講究玩，就是不講究學(xué)習(xí)，把自己混同于無知的行列，還有的同學(xué)不遵守校規(guī)校紀(jì)，更有一些同學(xué)到現(xiàn)在還不知道自己在為誰學(xué)習(xí)！三、針對這個(gè)現(xiàn)狀，我想對同學(xué)們提四點(diǎn)希望和要求：第一，我們要珍惜時(shí)間，向時(shí)間要時(shí)間。眼前的中考就是你的人生中，通過你自己的努力邁出的第一步，這一步將對你的未來有極大的影響，考一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校，你將會遇到更好的教師和更完善的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)的環(huán)境，你將來成功的幾率就會更大?？既肓咧?4人，考入二高中16名，五高中若干名。中等生畢竟是多數(shù)，是矛盾的主要方面，是教學(xué)質(zhì)量的有力增長點(diǎn)，是大面積豐收的關(guān)鍵，要努力做到“三不”和“四多”即不漏掉一個(gè)會考希望生，不疏忽一個(gè)會考困難生，不放棄一個(gè)學(xué)科后進(jìn)生；找學(xué)生談話多一點(diǎn)，走進(jìn)課堂輔導(dǎo)多一點(diǎn)，課堂提問多點(diǎn)，平時(shí)檢查多一點(diǎn)，抓住提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)綱，堅(jiān)持正面激勵，成功導(dǎo)向，讓同學(xué)們真正“學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會生存”。同學(xué)們，如果你想干一番事業(yè)，就應(yīng)該早早確定自己的遠(yuǎn)大理想，若還昏昏沉沉那就太晚了?！叭藷o志不立”“立志不定終不濟(jì)事”，“長立志不如立長志”，理想是人生的燈塔；志向是生活的路標(biāo)。從某種意義上說，中學(xué)時(shí)代的好壞，將影響人的一生發(fā)展。從現(xiàn)在起，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該重新審視自己，充分認(rèn)識自己的潛能，放下包袱，輕裝上陣，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。人類只發(fā)揮了極小部分的大腦功能。困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)她就弱。第三、要樹立自信心。凡是有成就的人都有自己關(guān)于學(xué)習(xí)方法的體會和經(jīng)驗(yàn)。“知識就是力量”這句話在我們這個(gè)時(shí)代會顯得更加重要。要利用一切時(shí)間來學(xué)習(xí)，多學(xué)知識，不斷用人類的知識來豐富我們的頭腦。同學(xué)們，學(xué)習(xí)不應(yīng)是別人強(qiáng)迫的，而應(yīng)是一種覺悟、一種使命、一種境界。莎士比亞說過“放棄時(shí)間的人時(shí)間也會放棄他。在攀登了天都峰、光明頂之后，我又繼續(xù)攀登了蓮花峰，頂著烈日，再耗時(shí)1個(gè)多小時(shí)成功地登上了黃山主峰蓮花峰的高度1864米。謝謝大家！第四篇：在九年級學(xué)生動員會上的講話在九年級學(xué)生動員會上的講話各位同學(xué)們：距離中考的日子越來越近了，再過3個(gè)多月，我們的九年級同學(xué)就要畢業(yè)了！畢業(yè)后每一位同學(xué)有著不同的前途和命運(yùn)：絕大部分同學(xué)要上高中繼續(xù)學(xué)習(xí)，選擇不同的學(xué)校；個(gè)別同學(xué)可能要學(xué)一門技術(shù)發(fā)家致富?? 總之，我們?nèi)松谝徽镜倪x擇將擺在各位同學(xué)面前，前途和命運(yùn)將等待著同學(xué)們抉擇。但是如果你不能明確自己的任務(wù)，不能在規(guī)定的時(shí)間完成任務(wù)，那么時(shí)間就會像一去不返的流水一樣，而絕對不會成為黃金。時(shí)間，抓起來是黃金，抓不起來，就是流水。 魯斯夫人。他說，我要像我表哥那樣考上名牌大學(xué)。前幾年我?guī)н^一個(gè)學(xué)生，家境不好，父母在外打工，和年邁的奶奶一起生活。因此，當(dāng)前，每一位同學(xué)都一定要把中考放在首位，讓一切為中考讓路。有了目標(biāo)，我們的生活才充滿陽光，我們的人生才更有意義。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。經(jīng)過對大家第一次月考成績的分析，我們可以看出形勢不容樂觀，再加上同學(xué)們平時(shí)的表現(xiàn)更讓我感覺形勢嚴(yán)峻。我們文翁中學(xué)正處在發(fā)展的關(guān)鍵期，能不能順利度過關(guān)鍵期，能不能實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”的輝煌，就要看在座各位老師和同學(xué)們的努力。我們四位班主任狠抓班級管理工作，為你們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使大家能夠在愉快的心情中扎實(shí)學(xué)習(xí)、奮力拼搏。這兩天，我一直在思考我該對同學(xué)們講些什么呢？左思右想，反復(fù)揣摩，我總覺得同學(xué)們是文翁中學(xué)幸運(yùn)的2010屆，又是擔(dān)負(fù)著重任的2010屆?？傊痪湓挘瑫r(shí)間對許多同學(xué)來說，現(xiàn)在顯得太少，太不夠用了，我們每一個(gè)同學(xué)一定要抓住這最后的時(shí)間，不要再虛度歲月，否則將會后悔一輩子。馬克思、毛澤東、周恩來以及許多科學(xué)史上的大科學(xué)家，都是在中學(xué)時(shí)代就立下攀登科學(xué)高峰的宏偉志愿，才為人類作出了杰出貢獻(xiàn)。特別是初中三年，是我們?nèi)松缆飞系年P(guān)鍵一步。第五，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)?，F(xiàn)在有一部分同學(xué)認(rèn)為，自己以前的知識沒有掌握好，現(xiàn)在學(xué)習(xí)已經(jīng)跟不上了，于是產(chǎn)生消極的情緒，破罐子破摔，出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，有些同學(xué)遇到一點(diǎn)挫折便接受不了，就要退縮，這是極不應(yīng)該的，我們不能被眼前的困難嚇倒，要牢固樹立自信心，充分認(rèn)識到自己的潛力，相信自己的能力，要知難而進(jìn)。更何況，中考不是就我們幾個(gè)人競爭，要放眼全縣！他山之石可以攻玉，只有互相幫助，才能形成一個(gè)具有競爭意識的團(tuán)隊(duì)，你追我趕，才能更有效地提高成績。與我們朝夕相伴的同學(xué)也是一很好的資源，所以我們還要與同學(xué)合作。我們要面對自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況來給自己定位，不能沒有自己的復(fù)習(xí)方案，等老師推一下，自己才走一步，老師沒有書面作業(yè)我就可以萬事大吉了，我們希望大家在富余的時(shí)間里，要對同類問題注意歸納比較，把知識學(xué)活，才能適應(yīng)新課程下中考的改革，可隨時(shí)向老師提出自己在復(fù)習(xí)或做習(xí)題過程中遇到的問題，這樣既能最快、最準(zhǔn)確地解決問題，又能幫助老師了解學(xué)生對知識的掌握情況，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)節(jié)奏。要抓住課堂學(xué)習(xí)這一主渠道，認(rèn)真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養(yǎng)成規(guī)范答題和良好的解題習(xí)慣。因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)是針對中考，針對學(xué)生的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性。這里我真誠的希望我們所有的同學(xué)都能譜寫出屬于自己的精彩故事！我們綜合了歷屆中考優(yōu)勝者的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出他們一個(gè)共性的做法，就是：注重合作，在合作中走向了成功。現(xiàn)在，有些同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識到了這一點(diǎn)，自覺地行動起來了，這是好現(xiàn)象，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取在考試中取得好成績，向家長匯報(bào)，以優(yōu)異的成績讓自己挑選學(xué)校，實(shí)現(xiàn)我們的理想與抱負(fù)。現(xiàn)在我們正是風(fēng)華正茂，正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，正是精力充沛的時(shí)候?！狈彩怯凶鳛榈娜?，都是因?yàn)閻巯r(shí)間才得到了今天的成就。乞丐的故事；(乞丐用心計(jì)乞討)學(xué)生鄭恬敏的故事；（優(yōu)秀學(xué)生用心學(xué)習(xí)）毛澤東打敗蔣介石的故事。我以自己成功攀登華山與各位同學(xué)共勉。今天，借此機(jī)會和同學(xué)們講以下幾個(gè)問題一、今年中考的變化情況：。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的第一座山峰攀登。要把書本上的知識經(jīng)過自己的理解變成有血有肉的知識，能發(fā)揮，能運(yùn)用，能創(chuàng)造。六、先打好基礎(chǔ)后靈活思維學(xué)習(xí)必須先打好基礎(chǔ)，就是把書本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上求得別人幫助，但最好不要只問答案，而要共同探討，以求開拓思路。五、先獨(dú)立思考后請教別人沒有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識的。假如每次作業(yè)都是先復(fù)習(xí)，然后像考試一樣對待，那就等于一天一次考試，就不會出現(xiàn)作業(yè)100分、考試答不上來的情況了。此外，預(yù)習(xí)的科目以自己學(xué)習(xí)上有困難的基礎(chǔ)學(xué)科為主，每天預(yù)習(xí)所花的時(shí)間，要服從整體計(jì)劃。關(guān)教授說，首先，預(yù)習(xí)是課前“偵察”，可打有準(zhǔn)備之仗。一、先計(jì)劃后學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。九年級學(xué)習(xí)方法有哪些?九年級有哪些學(xué)習(xí)方法?九年級的學(xué)習(xí)方法，對于學(xué)生來說可謂是舉足輕重。有些同學(xué)往往因?yàn)橐粌纱螠y驗(yàn)成績的高低而情緒波動較大，不穩(wěn)的情緒直接影響了學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而也影響了學(xué)習(xí)的效果?，F(xiàn)代文閱讀又可分為記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀和文學(xué)作品閱讀。歸納和總結(jié)，這是使知識條理化、網(wǎng)絡(luò)化和立體化的關(guān)鍵一環(huán)。對于做練習(xí)或各種測驗(yàn)中出現(xiàn)的一些錯誤，不能只簡單更正一下就完事，而要認(rèn)真地加以分析，找出造成錯誤的癥結(jié)所在。做文科練習(xí)時(shí)，多做發(fā)散思維的訓(xùn)練，注意知識點(diǎn)由此及彼的聯(lián)系。正所謂“集腋成裘”，將科任教師的思維精華匯集起來就是一筆財(cái)富，可以使自己免于事事從頭摸起，從而更好地增強(qiáng)思維能力。而要培養(yǎng)這些能力，主要是靠吸收老師的思維成果和運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行獨(dú)立思考?？傊?，我們生活越有規(guī)律，我們的學(xué)習(xí)成效就越大，成績上升就越快。更要注意飲食均衡，不能吃一頓，不吃一頓，要保證早午晚三餐的營養(yǎng)供給?！伴_夜車”或不午睡，犧牲休息時(shí)間去突擊學(xué)習(xí)不僅會搞垮身體，實(shí)際上也不利于學(xué)習(xí)。相反的，如果基礎(chǔ)知識掌握得牢固，不僅“知其然”，還“知其所以然”，能梳理清楚知識網(wǎng)絡(luò)，從整體上加以把握，融會貫通，那我們解題時(shí)自然能夠舉一反三，速度也能隨之加快。那么，什么是能力呢?這是不是意味著丟開課本，盲目做一些標(biāo)榜“能力訓(xùn)練”名目的繁多的練習(xí)題?“能力”就是運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的本領(lǐng)和方法。但這時(shí)如果再偏向弱科的話，很可能把比較強(qiáng)的科目也拉了下來。所以建議學(xué)生可花大力氣提升弱勢科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢科目和劣勢科