大班數(shù)學(xué)教案小螃蟹吐泡泡-wenkub.com
2024-10-13 10:35 本頁面
【正文】 教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！捶趾鲜?，在空格處填上正確的數(shù)字。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察三幅圖，看圖說說三幅圖的含義，并在下面的空格處寫上算式，理解加法的意義。,案網(wǎng)39。泡泡變變變。又吐的1個泡泡可以用什么符號和數(shù)字幾表示?一共吐了2個泡泡可以用什么符號和數(shù)字幾表示?引出“+”和“=“，初步了解加號表示把它兩邊的數(shù)合起來，讓幼兒知道可以用”+“表示又吐出了1個泡泡?！處煶鍪疽恢恍◇π穲D片，邊演示邊引導(dǎo)幼兒觀察：小螃蟹吐泡泡，它是怎么吐的?鼓勵幼兒講述小螃蟹先吐了1個泡泡，又吐了1個泡泡，小螃蟹一共吐了2個泡泡?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過2的組成。第五篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《小螃蟹吐泡泡》及教學(xué)反思《大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《小螃蟹吐泡泡》含反思》這是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標(biāo)：認(rèn)識加號、等號，知道它們表示的意思，初步學(xué)習(xí)2的加法算式，并進(jìn)行運(yùn)算。ng xi232。請幼兒介紹看圖列2的加減法算式活動，說一說三幅圖的含義，引導(dǎo)幼兒講述為什么要用加法，或為什么要用減法。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察三幅圖，理解第二幅圖的變化。三、小組操作活動?！處熣堄變河^察并說說小螃蟹現(xiàn)在吐了2個泡泡?！獑l(fā)幼兒思考：小螃蟹先吐的1個泡泡可以用數(shù)字幾表示？又吐的1個泡泡可以用什么符號和數(shù)字幾表示？一共吐了2個泡泡可以用什么符號和數(shù)字幾表示？引出“+”和“=“，初步了解加號表示把它兩邊的數(shù)合起來，讓幼兒知道可以用”+“表示又吐出了1個泡泡；等號表示它兩邊的數(shù)一樣多。物質(zhì)準(zhǔn)備：——小螃蟹圖片，2個泡泡，數(shù)字2，符號+、—、=。專心地進(jìn)行自己的操作活動。觀看錄像《千手觀音》小結(jié)：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家?guī)砹艘皇缀寐牭氖终Z歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。她以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來?；顒訙?zhǔn)備： 電腦一臺、課件 活動過程：一、看手語圖片，引入活動T：小朋友，今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的？小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流?？磮D說算式?！磮D列2的劍法算式。引出“—“，初步了解減號表示從它前面的數(shù)里面去掉后面的數(shù)，讓幼兒知道可以用”—1“表文檔僅供參考示破掉的一個泡泡。泡泡變變變?！處煶鍪疽恢恍◇π穲D片，邊演示邊引導(dǎo)幼兒觀察：小螃蟹吐泡泡，它是怎么吐的？鼓勵幼兒講述小螃蟹先吐了1個泡泡，又吐了1個泡泡，小螃蟹一共吐了2個泡泡。經(jīng)驗準(zhǔn)備 ：幼兒學(xué)習(xí)過2的組成。請幼兒介紹看圖列2的加減法算式活動，說一說三幅圖的含義，引導(dǎo)幼兒講述為什么要用加法，或為什么要用減法。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察三幅圖，理解第二幅圖的變化。小組操作活動?！處熣堄變河^察并說說小螃蟹現(xiàn)在吐了2個泡泡。
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