幼兒園大班美術(shù)活動設(shè)計：手形畫-wenkub.com
2024-10-12 13:14 本頁面
【正文】 它是指對現(xiàn)實存在事物的理解以及認知，所衍生出的一種新的抽象思維和行為潛能。中間部分，教師抓住了如何“將幼兒的想象通過繪畫形式表現(xiàn)出來”這個重難點。展示手形二想一想，這個手形添上幾筆變成什么？（展示雞）添上了哪些部分？（添上了雞冠、眼睛、嘴巴、翅膀和腳）四、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)：勵幼兒自己變化手形，大膽嘗試?！净顒舆^程】一、欣賞作品，激發(fā)幼兒興趣。體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?！净顒幽繕?biāo)】運用媒體的教學(xué)手段，引導(dǎo)幼兒在自己印制的手形上添畫出新穎的形象。中間部分，教師抓住了如何“將幼兒的想象通過繪畫形式表現(xiàn)出來”這個重難點。 想一想，這個手形添上幾筆變成什么？（展示雞）添上了哪些部分？（添上了雞冠、眼睛、嘴巴、翅膀和腳）四、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)：，大膽嘗試?；顒訙?zhǔn)備：、投影儀，視頻轉(zhuǎn)換儀各一臺。結(jié)束部分，利用視頻轉(zhuǎn)換儀，將幼兒的作品展示在同伴面前，便于幼兒參與評價，促進交流。五、用視頻轉(zhuǎn)變儀展示作品，清幼兒介紹，你的小手變成了什么？怎么變的？簡評：此活動設(shè)計的最大優(yōu)點是：教師能較好地把握培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力與提高幼兒美術(shù)技能的關(guān)系，既給幼兒留有較大的想象創(chuàng)造空間，又能幫助幼兒解決繪畫技能上的難點。 活動過程：一、欣賞作品，激發(fā)幼兒興趣今天，老師帶來了哥哥、姐姐的畫，大家一起來欣賞一下好嗎？（大屏幕上展示作品）你看到了什么？有沒有發(fā)現(xiàn)這些畫中的小秘密？（原來這些畫都由各種手形變成的。相互欣賞交流自己的手形畫。2．鼓勵幼兒自己動腦筋，自己變化手形，大膽嘗試畫出與別人不一樣的圖案。想一想，這個手形添上幾筆會變成什么？（展示雞）添上了哪些部分？（添上了雞冠、眼睛、嘴巴、翅膀和腳），激發(fā)幼兒對手形畫的興趣。重點：知道在變換出來的手形的基礎(chǔ)上再進行添畫，變成其他的圖形，這就是手形畫。提問：誰來說一說你還能變出哪些手形?你是怎么變得? 重點：激發(fā)幼兒變換出更多的手形。：紙、彩筆、手形畫圖片、PPT。活動建議 課后在美術(shù)活動區(qū)投放紙、毛筆、水粉顏料等材料，供幼兒自由創(chuàng)作手形畫，進一步發(fā)展他們的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教師可進行適當(dāng)?shù)膯l(fā)和引導(dǎo)，如可教幼兒將左手的手掌張開，按在紙上（手心向紙），看上去就象一只張開翅膀的小鳥，然后畫下輪廓，在拇指輪廓上添畫眼睛和嘴巴，一只可愛的小鳥就就畫出
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