【正文】 實(shí)驗(yàn)材料 小地球儀、蠟燭或手電筒、火柴、白紙、水彩筆實(shí)驗(yàn)過程（1）讓乒乓球當(dāng)作地球，手電筒當(dāng)作太陽，被“太陽”照亮的一面相當(dāng)于一天中的什么時(shí)間？（白晝），背著太陽的一面呢？（黑夜）。實(shí)驗(yàn)結(jié)論擺的擺動快慢與擺長有關(guān)，同一個(gè)擺，擺長越長擺動越慢，擺長越短擺動越快。科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單18 實(shí)驗(yàn)名稱 擺的觀察 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?觀察和測量擺鐘每分鐘擺動的次數(shù) 實(shí)驗(yàn)材料 秒表、擺錘（螺帽）、擺繩（棉線）、支架 實(shí)驗(yàn)過程觀察討論：擺鐘是怎樣來計(jì)量時(shí)間的？測量：用秒表測一測：擺鐘的擺每分鐘擺動幾次？集體測量一次后反饋，問：鐘擺每分鐘擺動的次數(shù)相同嗎？討論：課本中的記錄表為什么要讓我們測三次或更多次呢？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論同一個(gè)單擺每擺動一次所需的時(shí)間是相同的；根據(jù)單擺的等時(shí)性，人么制成了擺鐘，使時(shí)間的計(jì)量誤差更小。思考：怎樣制作一個(gè)能以固定的速度滴水的滴漏？標(biāo)出時(shí)間刻度。記錄好100毫升的水需要多少時(shí)間?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單14 實(shí)驗(yàn)名稱 熱在金屬中的傳遞 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?觀察研究熱在金屬中是怎樣傳遞的 實(shí)驗(yàn)材料 鐵絲、熱水、鐵夾臺、火柴、金屬圓片、酒精燈、蠟燭油等 實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)一：把金屬條的一端浸在很燙的熱水中，用觸摸露出水而的那部分金屬條。實(shí)驗(yàn)結(jié)論氣體受熱以后體積會脹大，受冷以后體積會縮小。，觀察水柱的變化，記錄 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 許多液體受熱以后體積會變大，受冷以后體積會縮小實(shí)驗(yàn)名稱 空氣的熱漲冷縮 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?觀察空氣是否熱脹冷縮 實(shí)驗(yàn)材料 燒瓶、玻璃管、常溫水、熱水、冰水、錐形瓶、氣球 實(shí)驗(yàn)過程吸管一頭裝一點(diǎn)水，然后將另一頭浸到裝水的盆里?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單9 實(shí)驗(yàn)名稱 衣服能使身體加熱嗎 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?研究衣服本身是否能發(fā)熱 實(shí)驗(yàn)材料 實(shí)驗(yàn)過程 察并記錄 實(shí)驗(yàn)結(jié)論毛線衣物、棉織衣物、可密封的熱水、溫度計(jì)現(xiàn)分別測量筆袋和書本的溫度，記錄其數(shù)據(jù)；在測量外套分別包裹筆袋和書的溫度，觀 加穿衣服會使人感覺到熱，但并不是衣服給人體增加了熱量。再分別在每個(gè)燒杯里倒入濃鹽水、糖水和酒精。實(shí)驗(yàn)名稱 馬鈴薯沉浮的原因 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?研究不同密度的液體對馬鈴薯受到浮力的影響 實(shí)驗(yàn)材料 馬鈴薯、鉤碼、彈簧秤、清水、濃鹽水、酒精、量筒、太平、圖片、糖水 實(shí)驗(yàn)過程 用鉤碼代替馬鈴薯進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)結(jié)論 下沉的物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。當(dāng)物體在水中受到的浮力大于重力時(shí)就上浮，浮在水面的物體，浮力等于重力。二；。取一個(gè)量杯，裝入200毫升的水，記錄橡皮泥在水中排開水的體積。想一想，物體的沉浮和它的體積大小有關(guān)系嗎？實(shí)驗(yàn)按輕重順序排列七種物體，再標(biāo)出它們在水中是沉還是浮。用一只燒杯扣在一支燃燒的蠟燭的上方，觀察現(xiàn)象現(xiàn)象：蘸酒精的棉花燃燒，沾水的棉花不燃燒乒乓球碎片和濾紙碎片都能燃燒乒乓球碎片不燃燒，濾紙碎片燃燒多一段時(shí)間蠟燭熄滅分析及結(jié)論：燃燒的條件之一是物質(zhì)必須是可燃物乒乓球碎片和濾紙碎片都是可燃物燃燒的條件之一是溫度必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)可燃物燃燒需要氧氣第五篇：教科版五年級科學(xué)下冊實(shí)驗(yàn)報(bào)告單五年級科學(xué)下冊實(shí)驗(yàn)報(bào)告單科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單1 實(shí)驗(yàn)名稱 物體的沉浮 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?觀察物體的沉浮 實(shí)驗(yàn)材料 水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、蘿卜、曲別針等各種材料 實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)一：取小石頭、木塊、橡皮、針等放入水中，觀察它們的沉浮。燒杯內(nèi)的蠟燭熄滅通入二氧化碳的試管中石蕊變紅，加熱后紅色漸漸消失石灰水中通入氣體后變渾濁。點(diǎn)燃點(diǎn)燃（二）實(shí)驗(yàn)題目：CO2的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模航滩?25實(shí)驗(yàn)器材：教材125實(shí)驗(yàn)步驟：制取二氧化碳1）連接裝置，檢查裝置的氣密性。細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成一種黑色的熔融物。8）滅，最后熄滅酒精燈。4）倒，把兩個(gè)裝滿水的集氣瓶連同玻璃片倒立在水槽中。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：會使用彈簧秤。將鉤碼掛在掛鉤上被測的力不能超過彈簧秤標(biāo)之的最大數(shù)值等指針靜止時(shí)，讀數(shù)讀數(shù)時(shí)，視線要與指針平齊記錄。整理實(shí)驗(yàn)器材。通常取平均數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：顏色深的物體吸熱性能更好。比較記錄的數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。清理器材，保持整潔。注意溫度計(jì)觀察，操作要領(lǐng)記錄6次。小學(xué)四年級科學(xué)上冊演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：不同物質(zhì)的吸熱和散熱（四年級上冊第 2 單元）課題：《吸熱和散熱》實(shí)驗(yàn)器材：相同重是的油和水、溫度計(jì)、燒杯、酒精燈、火柴、三腳架、石棉網(wǎng) 實(shí)驗(yàn)類型：教師演示、學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)給油、水加熱。整理實(shí)驗(yàn)器材。觀察木屑的運(yùn)動注意防止沸騰，只觀察、不動手。加入木屑。清理器材，保持整潔。用燈帽自右上方斜向蓋滅焰。給湯匙加熱。點(diǎn)燃火柴自下而上斜向點(diǎn)燃酒精燈。在湯匙柄前，中、末分別滴上蠟，等蠟?zāi)?。清理器材，保持整潔。畫出記錄曲線圖。不要將溫度計(jì)拿出水杯讀數(shù)。倒大半杯熱水，將溫度計(jì)放入熱水。整理實(shí)驗(yàn)器材。傾倒二氧化碳一定要慢，并要沿杯壁倒。將澄清石灰水倒入裝有二氧化碳的瓶子，搖晃，觀察現(xiàn)象。小學(xué)四年級科學(xué)上冊演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：認(rèn)識二氧化碳（四年級上冊第 1單元）課題：《空氣中有什么》實(shí)驗(yàn)器材：錐形瓶、集氣瓶，帶有玻璃的塞子、軟管、小蘇打、醋、澄清石灰水、長、短蠟燭實(shí)驗(yàn)類型：教師演示實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)在錐形瓶中加醋，放入小蘇打。用文字或圖畫記錄觀察結(jié)果。注意力集中在白煙的位置變化上。小學(xué)四年級科學(xué)上冊演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：觀察冷熱空氣的對流現(xiàn)象（四年級上冊第 1單元）課題：《熱空氣和冷空氣》實(shí)驗(yàn)器材：熱水、集氣瓶、玻璃片、透明水槽、線香、火柴實(shí)驗(yàn)類型：教師演示實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)將兩個(gè)一樣大的玻璃瓶分別放在冷、熱水槽中使之變熱或變冷。用文字或圖畫記錄觀察結(jié)果。注意防止氣球炸開，保護(hù)眼睛。用細(xì)線將氣球系在細(xì)木棍兩端。這和我們消化器官中食管很相似，說明食管里面是光滑的，可以把食物輸送到胃里。用吸耳球?qū)⒌吞幩枥锏乃斔偷礁咛幍乃枥?，看一分鐘能吸多少次？輸送多少水？?shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果我發(fā)現(xiàn)一分鐘能吸55次左右，輸送了大約10千克的水；這里的吸耳球相當(dāng)于心臟，塑料管相當(dāng)于血管，和心臟的工作相似，只是慢了些。一天中，中午的時(shí)候氣溫最高，清晨的時(shí)候氣溫最低；還發(fā)現(xiàn)在一天中的氣溫時(shí)從低到高，在從高到低的規(guī)律變化的。拉的緊些撥彈；拉的松些，再撥彈，觀察聲音的變化。第二篇：實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)報(bào)告單****年**月**日實(shí)驗(yàn)名稱 聲音的高低變化實(shí)驗(yàn)步驟先把杯子編號。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：月相的變化有一定的規(guī)律性。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：自制顯微鏡的放大倍數(shù)明顯增加了 1實(shí)驗(yàn)課題：觀察月相實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^對月相的觀察，使學(xué)生了解月相變化的規(guī)律，養(yǎng)成長期觀察的習(xí)慣。用掛歷紙卷成紙筒。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在放大鏡下看到的晶體的形狀很有規(guī)則，有的像雪花，有的是立方體，有的像金字塔。、實(shí)驗(yàn)課題：用放大鏡觀察晶體實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私獍滋?、食鹽等晶體的形狀如何 實(shí)驗(yàn)器材：白糖、食鹽、堿面、味精、玻璃片、放大鏡 實(shí)驗(yàn)原理：在放大鏡下能更清晰地看到晶體的形狀。實(shí)驗(yàn)步驟：把放大鏡放在有格的紙上或放在書上，看看它能把物體放大多少倍。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在放大鏡下觀察到的物體比用肉眼看到的物體更大。精選文檔 — 11實(shí)驗(yàn)課題：放大鏡下的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)?的：知道放大鏡的使用方法及其作用。實(shí)驗(yàn)原理：把“一字形”材料彎折成其它形狀可以增強(qiáng)其抗彎曲能力。纏繞圈數(shù)多的電磁鐵,吸起的大頭針多,說明它的磁力大一些。實(shí)驗(yàn)步驟：在鐵釘上纏繞一定圈數(shù)的漆包線,然后串聯(lián)不同數(shù)量的電池,分別觀察吸起大頭針的數(shù)量。備注：注意沿斜面向上拉重物是否省力,要與垂直提起重物時(shí)用的力相比較才能知道。實(shí)驗(yàn)步驟：將一塊木板的一頭支在桌面上,另一頭架在木塊上,使其成為一個(gè)斜面。備注：可以用橡筋代替測力計(jì)進(jìn)行測量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：定滑輪可以改變力的方向，動滑輪可以省力。實(shí)驗(yàn)課題：滑輪的研究實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^模擬實(shí)驗(yàn),使學(xué)生分別認(rèn)識定滑輪和動滑輪的工作特性。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：學(xué)生發(fā)現(xiàn)在平衡時(shí),輪上掛的鉤碼少而軸上掛的鉤碼多,即在輪上省力,軸上費(fèi)力。實(shí)驗(yàn)器材：輪軸實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：力點(diǎn)距支點(diǎn)距離與重點(diǎn)距支點(diǎn)距離一樣遠(yuǎn),且力一樣大時(shí),杠桿尺平衡。實(shí)驗(yàn)課題：杠桿的研究實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^做杠桿尺的實(shí)驗(yàn),使學(xué)生了解杠桿的工作原理。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：用克絲鉗能輕易地將一根細(xì)鐵絲夾斷。實(shí)驗(yàn)原理：不同的工具有不同的使用方法，可以為我們做些不同的事情。齒輪的作用實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 儀器：齒輪實(shí)驗(yàn)步驟：組裝齒輪。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：定滑輪能改變用力的方向，不能省力；動滑輪的作用實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)儀器：簡單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒、測力計(jì)、鉤碼、細(xì)繩。定滑輪的作用實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)儀器：簡單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒、測力計(jì)、鉤碼、細(xì)繩。測量用多少力。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：斜面有省力的作用。通過比較可以知道：把小車沿著斜面向上拉，比把小車垂直提起省力。斜面的作用實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)儀器：簡單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒、測力計(jì)、長短不一的木板、小車、木塊。當(dāng)凸透鏡距紙屏遠(yuǎn)，距蠟