人教版九年級化學(xué)學(xué)生分組實驗報告單--wenkub.com
2025-08-02 01:49 本頁面
【正文】 最后可通過化學(xué)方法如加堿的方法區(qū)別。分析及結(jié)論：稱取粗鹽剩余粗鹽溶解粗鹽溶解粗鹽精鹽精鹽產(chǎn)率%精鹽產(chǎn)率=實驗名稱7：初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法的探究 實驗?zāi)康模禾骄康?、磷肥、鉀肥的區(qū)別方法實驗器材：燒杯、研缽、NH4HCONH4Cl、磷礦粉、K2SOKCl實驗步驟：比較NH4HCO3等5種化肥的外觀，氣味和在水中的溶解性。計算產(chǎn)率。了解混合物分離的概念。與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即得出被測液大致的PH。 NaOH被完全中和時，溶液不再呈堿性，故變?yōu)闊o色?，F(xiàn)象：溶液變成紅色。實驗名稱5：中和反應(yīng) 實驗?zāi)康模簩W(xué)習(xí)判斷酸堿反應(yīng)完全的方法。NaOH在空氣中不僅會吸水還能與CO2反應(yīng)，寫出方程式?，F(xiàn)象：酸溶液紫色石蕊試液無色酚酞試液HCl變紅無色H2SO4變紅無色投入銹鐵釘后，溶液呈淺黃色，鐵釘變得光亮潔凈。裝瓶：把溶液裝入細(xì)口瓶中，蓋上瓶塞，貼上標(biāo)簽。如以上反應(yīng)，由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，叫置換反應(yīng)。 第3支試管反應(yīng)較慢，氣泡較小。用燃著的木條放于試管口。實驗名稱2：金屬活動性的探究 實驗?zāi)康模罕容^幾種金屬活動性大小。②氯化鈉溶液的溫度是 20 ℃。3．用藥匙分別取少許固態(tài)氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉加入到3個燒杯中，用玻璃棒攪拌，使固體溶解。2．在有鹽的情況下，生銹的程度會加深、速度會加快。再用酒瓶塞將瓶口塞住，并用相用的方法用蠟燭將瓶口的縫隙封住。實驗器材及藥品：汽水瓶4個，酒瓶塞2個，電吹風(fēng)1個、純凈水、食鹽實驗步驟：1．將4個汽水瓶分別編號為A、B、C、D。分別將植物葉、鎂條或者鋅粒、大理石放入上述兩種液體中，觀察。建議：兩種溶液在滅火器便用前是分離的，使用時兩種液體充分混合在一起。 器材：可樂瓶、塑料管、小試管、碳酸鈉溶液、濃HCl。分析及結(jié)論：實驗室制取氣體應(yīng)先考慮①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。m1=36g m2=36g分析及結(jié)論：燒杯中發(fā)生反應(yīng)：鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，即參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量之和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和實驗名稱：實驗室制取CO2的研究與實踐 實驗名稱6：實驗室制取二氧化碳的研究與實踐實驗?zāi)康模涸O(shè)計CO2的制取裝置并驗證產(chǎn)生的氣體實驗器材：錐形瓶、長頸漏斗、集氣瓶、導(dǎo)氣管、試管、大理石、稀鹽酸、澄清石灰水實驗步驟：思考實驗室制取CO2氣體時應(yīng)考慮的因素選擇P111上提供的儀器設(shè)計出制取CO2的裝置，并相互討論、交流，選出最佳裝置。實驗名稱：質(zhì)量守恒定律的探究 實驗?zāi)康模候炞C化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律實驗器材：燒杯（100ml）、天平、硫酸銅溶液、鐵釘實驗步驟：鐵釘與CuSO4溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定在100ml燒杯中加入30ml CuSO4溶液，準(zhǔn)備3根光亮的鐵釘。取下錐形瓶，將玻璃管灼燒至紅熱，放回瓶中，塞緊膠塞，將白磷引燃。過濾法的凈化程度更高，但是，這兩種方法一般都只能除去水中的不溶物，要除去可溶性雜質(zhì)，得到更凈化的水還要采用其它方法。比較B、C、D，觀察它們的清澈程度。實驗器材：燒杯4個、玻璃棒、漏斗、鐵架臺、濾紙，明礬粉末實驗步驟：在A、B、C 3個燒杯中，裝入半杯渾濁的河水
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