20xx-20xx第二學(xué)期排球興趣小組活動總結(jié)-wenkub.com
2024-10-11 18:52 本頁面
【正文】 從有利于訓(xùn)練出發(fā)，妥善安排開門訓(xùn)練，采用“走出去，請進來”的辦法。身體素質(zhì)訓(xùn)練包括：400米慢跑、高抬腿、小步跑、轉(zhuǎn)身跑、后蹬跑, ,單足跳、快速跑、移動、摸高等，為提高球技提供保證。使隊員能堅持訓(xùn)練，認(rèn)真刻苦，服從指揮。根據(jù)學(xué)校條件及學(xué)生身體特點，以排球為載體，調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。養(yǎng)成不怕困難互相學(xué)習(xí)、互相促進的團結(jié)精神。在訓(xùn)練時，學(xué)會自我保護，防止意外。為下個學(xué)期的訓(xùn)練作好充分的準(zhǔn)備。提高排球隊員的身體素質(zhì)。開展優(yōu)秀作品欣賞活動，通過開展省級國家級優(yōu)秀作品欣賞活動，開闊學(xué)生視野并提高見識。首先是學(xué)生的自制力問題，學(xué)生的自制力較差，學(xué)生在上機實踐時，總有部分自制力較差的學(xué)生借機會亂玩甚至玩游戲，造成很不好的影響。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法，明確每次活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)置疑難問題，讓學(xué)生自己去思考問題、上機實踐探 索解決問題的方法，給學(xué)生“主動發(fā)展”的空間。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿足學(xué)生的求知欲。（3）排球興趣小組的管理要做的再細、再認(rèn)真一些。（3）排球興趣小組的管理方面還需要加強。教育教學(xué)的方法也有待提高。由于這些活動的開展不僅使排球興趣小組的學(xué)生基本功掌握的更扎實，而且更重要的是進一步增強了全體學(xué)生學(xué)習(xí)排球基本技術(shù)、鍛煉身體的積極性。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)排球技術(shù)的效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力，同時也鍛煉了學(xué)生“運動型”思維。我們首先將排球小組分為兩個不同層次的小組：已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他的學(xué)生為二組。 排球興趣小組活動小結(jié)（20102011學(xué)第二學(xué)期）劉 奇一個學(xué)期的排球活動小組工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校教導(dǎo)處正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項要求，以及中學(xué)排球的教學(xué)特點，完滿的完成了排球興趣小組的各項工作。（3）排球興趣小組的管理要做的再細、再認(rèn)真一些。（2）在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實施不同的教育。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：一、任務(wù)完成情況本學(xué)期的排球興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。（3）排球興趣小組的管理要做的再細、再認(rèn)真一些。（3）排球興趣小組的管理方面還需要加強。教育教學(xué)的方法也有待提高。為了檢驗學(xué)生在排球小組的學(xué)習(xí)情況，我還分別在不同階段舉行了排球教學(xué)比賽。一組同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是排球墊傳、接發(fā)球、三人組合練習(xí)等；二組同學(xué)主要學(xué)習(xí)單項技術(shù)，墊球、傳球、下手發(fā)球。排球的學(xué)習(xí)主要以基本功訓(xùn)練為主的，各種形式的練習(xí)都是為學(xué)生在教學(xué)比賽合理應(yīng)用為目的。（2）繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的專項身體素質(zhì)。在教學(xué)缺少專業(yè)訓(xùn)練經(jīng)驗，總感力不從心。存在的不足：（1）教師理論水平還要進一步提高和加強。在剛剛學(xué)完基本技能后，舉行了基本技能競賽和小組內(nèi)部的對抗比
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