三年級(jí)語文下冊教研組工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-11 10:53 本頁面
【正文】 回望語文教研這塊綠地，那盎然的葉尖閃動(dòng)著一顆顆全組語文教師智慧和汗水的結(jié)晶體。教研組根據(jù)學(xué)校要求加強(qiáng)教研組研討，“七認(rèn)真”亙查，聽課評(píng)課工作。在書的海洋中，孩子們快樂地讀書，營造了濃濃的書香氛圍。充分利用學(xué)校已有的圖書資源，網(wǎng)絡(luò)資源，以自學(xué)與集體交流相結(jié)合的方式來學(xué)習(xí)。3．本學(xué)期組織學(xué)生積極參加鋼筆字比賽。課堂教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)，重視因材施教，提優(yōu)補(bǔ)差。本著這一宗旨，我們?nèi)昙?jí)教研組確立的本年段研訓(xùn)主題為“引導(dǎo)學(xué)生有效自學(xué)語文”，希望在新的課程、新的學(xué)習(xí)方式、新的教學(xué)氛圍下，引領(lǐng)學(xué)生開辟出一片語文學(xué)習(xí)生活的新天地，在這片天地里，教師和學(xué)生能共同成長，不斷進(jìn)步！我們?nèi)昙?jí)語文教研小組以此為契機(jī)，通過各種渠道廣泛收集、整合材料,并利用研訓(xùn)和課余時(shí)間進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和交流。因此在每次教研活動(dòng)中我們都留一定的時(shí)間來學(xué)習(xí)理論，如《走進(jìn)新課程》、《新課程的理念與創(chuàng)新》、《學(xué)校教育常規(guī)管理?xiàng)l例》等等。2三年級(jí)的識(shí)字教學(xué)如何更有效？ 3 如何減少寫鋼筆字時(shí)的錯(cuò)誤？4加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，包括指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的書籍以及讀書方法的指導(dǎo)，同時(shí)還能及時(shí)反饋。三、開展活動(dòng)，提升孩子的文化素養(yǎng)開學(xué)以來，我們各項(xiàng)的活動(dòng)精彩紛呈。閱讀和作文是語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在三年級(jí)也是起步階段。老師們在聽課、上課的過程中互相取長補(bǔ)短，讓自己的課堂成為學(xué)生喜歡的課堂，讓語文學(xué)習(xí)成為學(xué)生的樂趣。每一位上課的老師都能認(rèn)真研究教材精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)精美的課件，展示自己的教學(xué)特長，顯示出獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。尤其是對(duì)學(xué)生鋼筆字的書寫指導(dǎo)細(xì)致入微，老師們從孩子們鋼筆的選擇、筆尖使用的方向、鋼筆的保護(hù)方法、墨水的吸水方法、寫錯(cuò)字的改正方法等方面一一指導(dǎo)，力求在孩子們剛接觸鋼筆時(shí)就養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。開學(xué)初，每位老師便精心設(shè)計(jì)開學(xué)第一課，以自己獨(dú)特的開場白激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，同時(shí)明確三年級(jí)語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)充滿期待，充滿信心。在今后的工作中，我們?nèi)昙?jí)語文學(xué)科組會(huì)通力合作，一如既往做好每項(xiàng)工作，努力提高教育教學(xué)成績，第四篇：三年級(jí)語文教研組工作總結(jié)三語組教學(xué)研究工作總結(jié)開學(xué)以來我們每位老師都細(xì)致認(rèn)真地做好各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，以新課標(biāo)的學(xué)段要求為目標(biāo)，以大語文觀的嶄新理念組織教學(xué)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)的能力，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。具體的做法主要有：多種形式并用，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣；通過課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；通過課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；模仿寫作；加強(qiáng)佳句美文的積累等。在這樣一個(gè)大家庭中，教師之間團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，你追我趕，呈現(xiàn)出濃厚的教研氛圍，教師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升。為了取長補(bǔ)短，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、集思廣益，博采眾長本學(xué)期，我們利用集體討論時(shí)間，認(rèn)真開展了備課活動(dòng)。而且，我們還注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長，積極利用本校資源開展各類課外興趣活動(dòng)，指導(dǎo)、組織好學(xué)生參加本學(xué)期的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，均獲優(yōu)異的成績，鄭建聰、金曉嫦、葉曉珠分別獲優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)。通過個(gè)人思考、小組討論、大組交流等層層遞進(jìn)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，促進(jìn)教與學(xué)之間、學(xué)生個(gè)體之間、個(gè)體與群體間的多項(xiàng)交流，使每個(gè)學(xué)
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