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北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)五教案-wenkub.com

2024-10-11 02:31 本頁(yè)面
   

【正文】 本題是開(kāi)放題,學(xué)生可能有不同的買(mǎi)法,只要總價(jià)不超過(guò)50元。24+7= 528= 6113= 36+25= 45+6= 714= 5435= 8346= ○里填上“+”或“”。因?yàn)槿说囊簧腋6疾倏v在他的手中。6   B 2+x>9   C 4x+1=10(2)方程3x+2=17的解是()(3)如果用m表示玉米單位面積產(chǎn)量,n表示面積數(shù),Q表示總產(chǎn)量,求總產(chǎn)量的公式是()A Q=m247。解含有兩個(gè)未知的應(yīng)用題,關(guān)鍵進(jìn)找出倍數(shù),高一個(gè)量為X,則另一個(gè)量為ax,然后根據(jù)等量關(guān)系列出方程獨(dú)立思索小組交流總結(jié)方法教師點(diǎn)撥。請(qǐng)同學(xué)們分組討論:小組匯報(bào):先小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō),最后班上交流。247。學(xué)生指出錯(cuò)誤并糾正錯(cuò)誤。產(chǎn)生質(zhì)疑,引入新課。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。然后,選用兩個(gè)信息“姐姐郵票的張數(shù)是弟弟的3倍”和“我和姐姐一共180張郵票”,來(lái)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)畫(huà)線(xiàn)段圖分析數(shù)量關(guān)系,找出“姐姐的張數(shù)+弟弟的張數(shù)=180”的等量關(guān)系。這些練習(xí)設(shè)計(jì)目的明確,針對(duì)性強(qiáng),使學(xué)生不但鞏固了知識(shí),更重要的是數(shù)學(xué)思維得到不斷的發(fā)展。反饋數(shù)學(xué)離不開(kāi)練習(xí)、反饋,要掌握知識(shí),形成技能技巧,一定要通過(guò)練習(xí)。解疑由于在自學(xué)探究過(guò)程中驗(yàn)證時(shí)用量一量、拼一拼、折一折的方法很容易出現(xiàn)誤差,學(xué)生自然會(huì)生成“能用別的方法確定三角形的內(nèi)角和一定是180176。具體過(guò)程為:量一量——拼一拼——折一折——算一算。教學(xué)中我重視留給學(xué)生充分進(jìn)行自主探索和交流的時(shí)間和空間,讓學(xué)生經(jīng)歷猜想——驗(yàn)證的過(guò)程,在操作、探索中發(fā)現(xiàn),形成結(jié)論。誘導(dǎo)“興趣是最好的老師”,營(yíng)造一個(gè)趣味盎然的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境,能有效地吸引學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程。解疑——總結(jié)“將課堂還給學(xué)生,讓課堂煥發(fā)生命的活力”,“努力營(yíng)造學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,使他們成為課堂教學(xué)中重要的參與者與創(chuàng)造者,落實(shí)學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究。三、說(shuō)學(xué)法學(xué)法是學(xué)生再生知識(shí)的法寶。二、說(shuō)教法“要讓學(xué)生動(dòng)手做科學(xué),而不是用耳朵聽(tīng)科學(xué)” 是新課標(biāo)的一個(gè)重要理念。2.已知三角形兩個(gè)角的度數(shù),會(huì)求第三個(gè)角的度數(shù)。但“知其然而不知其所以然”。板書(shū)設(shè)計(jì):練習(xí)五第三篇:北師大版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)三教案,說(shuō)課稿北師大版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)三教案,說(shuō)課稿 《三角形的內(nèi)角和》說(shuō)課稿城鎮(zhèn)西街學(xué)校毛明霞一、說(shuō)教材《三角形的內(nèi)角和》是九年義務(wù)教育六年制北師大版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元第3節(jié)的內(nèi)容。五、課堂作業(yè)。(1)引導(dǎo)學(xué)生正確理解題意。教法:培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)檢查的好習(xí)慣,對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。先獨(dú)立做,最后組內(nèi)交流。四、點(diǎn)撥升華做題時(shí)要注意等式左右兩邊是否相等,找出正確的等量關(guān)系。獨(dú)立解答后,說(shuō)出是根據(jù)什么等量關(guān)系列出的方程。做第2題
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