【正文】 調(diào)用“寫字板” 輸入下面一首詩： dengguanquelou bairiyishanjin, , ，教師個別指導(dǎo)。先按下SHIFT鍵，再擊相應(yīng)鍵。二、教學(xué)重點(diǎn)： 輸入雙檔字符。五、總結(jié)。學(xué)生開始比賽，教師巡視。布置練習(xí)任務(wù)：做好放松操，我們要來比一比，看誰是今天的打字能手。教師總結(jié)：按照手指分工，每敲完一個鍵后，手指應(yīng)迅速回到基本鍵的位置。搶答競賽。師生共同學(xué)習(xí)，了解鍵盤指法。出示課題：練習(xí)鍵盤指法二、新授。課型：新授課教法：設(shè)置情境、任務(wù)驅(qū)動 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。第13課鍵盤指法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：（1）熟悉主鍵盤中各字母鍵的位置，了解英文字母鍵的正確指法。[練一練] 學(xué)生每人練習(xí)一遍進(jìn)入和退出。課堂小結(jié)。大顯身手創(chuàng)作《刻舟求劍》寓言故事連環(huán)畫。學(xué)生自由進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)。講一講《龜兔賽跑》的故事。第11課放飛理想創(chuàng)作連環(huán)畫一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)利用金山畫王創(chuàng)作故事連環(huán)畫。單擊“加紙樣”按鈕，就可以為作品加上紙樣。(二)新知園： 演示方法打開“檔案管理”對話框。第10課制作卡片 知識點(diǎn)：卡片的制作方法?！拔淖帧惫ぞ叩氖褂谩W(xué)生嘗試。(2)單擊“仙女袋”按鈕。第9課仙女散花 知識點(diǎn)：仙女袋工具的使用。(三)大顯身手指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作《小兔子摘蘋果》圖(四)聰明驛站嘗試吸管與魔術(shù)棒，學(xué)習(xí)使用“吸色”工具進(jìn)行繪畫。(二)新知園：著色工具的選擇學(xué)生嘗試。一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)金山畫王中著色工具的使用方法。教材第30頁大顯身手。學(xué)生用畫筆進(jìn)行繪畫練習(xí)。通過演示，使學(xué)生掌握顏色的調(diào)整方法。金山畫王默認(rèn)的畫筆是鉛筆。調(diào)出畫筆。培養(yǎng)學(xué)生的美感和繪畫的技能。老師這只是示范其中一幅畫的制作，你們學(xué)會了嗎？其實(shí)利用金山畫王的卡通圖庫還可以制作出很多漂亮的圖畫來，大家可以仿照這些制作步驟和方法，根據(jù)自己的喜好，通過小組合作探究，自己去動手試一試，看誰制作的圖畫漂亮。②選擇背景類卡通庫，移動鼠標(biāo)指針到“卡通圖選擇框”中的“藍(lán)天白云”縮小圖上，單擊鼠標(biāo)，（藍(lán)天白云背景制作成功）③單擊“翻下頁”按鈕到彈出含有小溪的“卡通圖選擇框”時，用鼠標(biāo)單擊“小溪”縮小圖。好，下面我們就來學(xué)習(xí)怎樣制作一幅完整的圖畫。能力目標(biāo)：學(xué)會在背景圖上添加一些合適的卡通圖片而構(gòu)成一幅完整圖畫的方法和技巧。(三)學(xué)生上機(jī)練一練 利用繪畫工具自由創(chuàng)作。(二)自主探究，合作交流啟動金山畫王A、學(xué)生自己試一試，說一說有你是怎樣進(jìn)入金山畫王的 B、師生共同歸納操作步驟： 開始程序金山畫王金山畫王筆或雙擊桌面上的“金山畫王”的快捷方式圖標(biāo)借助語音提示功能，探究操作界面的組成做一做：移動鼠標(biāo)到某個工具上，停留學(xué)生秒鐘，聽到什么了？師簡述：你只要移動鼠標(biāo)指向某個工具，就能聽到這個工具的名稱，再試一試你一定能掌握各種工具的使用方法的。學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)。就可以完成拼圖。有趣的創(chuàng)作。首先讓學(xué)生明確鼠標(biāo)右擊的概念。二、教學(xué)重點(diǎn)： 熟練地操作鼠標(biāo)。說說這節(jié)課你學(xué)到了什么。學(xué)習(xí)進(jìn)行圖標(biāo)的拖拽練習(xí)。使學(xué)生能夠比較熟練地操作鼠標(biāo)。說一說開機(jī)和關(guān)機(jī)的順序。這個操作通?？梢杂脕磉x中某個對象或執(zhí)行某個操作。在游戲中訓(xùn)練學(xué)生單擊鼠標(biāo)的熟練程度。說說這節(jié)課你學(xué)到了什么。（5）學(xué)生進(jìn)行移動鼠標(biāo)、單擊鼠標(biāo)和雙擊鼠標(biāo)的練習(xí)。（4）學(xué)習(xí)移動鼠標(biāo)、雙擊和單擊。從圖標(biāo)可以運(yùn)行程序。新知園。第四篇：泰山版小學(xué)信息技術(shù)第一冊上教案第一單元 計(jì)算機(jī)樂園 第1課 移動鼠標(biāo)玩游戲 第2課 單擊鼠標(biāo)玩游戲 第3課 拖拽鼠標(biāo)玩游戲 第4課游戲大本營 第二單元 計(jì)算機(jī)繪畫 第5課初識畫王 第6課 用卡通拼圖 第7課 用畫筆繪畫 第8課 給圖著色 第9課 仙女散花 第10課 制作卡片 第11課 放飛理想 第三單元 與鍵盤握握手 第12課基準(zhǔn)鍵位練習(xí)第13課 鍵盤指法練習(xí)第14課 雙檔字符練習(xí)第15課 鍵盤綜合練習(xí)第一單元計(jì)算機(jī)樂園 第1課移動鼠標(biāo)玩游戲一、教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的握法及操作方法，知道鼠標(biāo)的左鍵、右鍵、移動、單擊、雙擊等常規(guī)操作方法。確定保存位置，修改文件名。搜索“一個美麗的傳說”。右擊圖片，執(zhí)行“圖片另存為”。師：網(wǎng)絡(luò)上的故事很多，請同學(xué)們通過百度搜索一些自己喜歡的故事保存下來，看哪個小組的最棒！（教師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)評價。（通過電子教室演示）第一步：執(zhí)行“文件”→“另存為”菜單項(xiàng)。生：不好聽。教后記：第8課傳說故事我存儲教學(xué)目標(biāo)保存整個網(wǎng)頁；有選擇的保存頁面上的圖片。三、實(shí)踐探索利用課本提供的素材，提出練習(xí)要求：先用縮略圖方式查看圖片；根據(jù)圖像，確定分類標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分類。學(xué)生動手實(shí)踐文件各自回家去。方法一：單擊項(xiàng)目名稱排列文件。（2）師：如果想了解文件的類型，可以查看它們的詳細(xì)信息。為了便于查找和管理，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)怎樣整理自己電腦中的文件。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課師：大強(qiáng)到能能家做客。（下面老師把顯示器給同學(xué)們自己控制，學(xué)生上機(jī)操作）任務(wù)：步驟如下：：游戲文件夾復(fù)制到E：游戲 文件夾， 游戲二 文件夾刪除 游戲文件夾重命名為：打字游戲。（演示）師：同學(xué)們，電腦里有很多文件夾，而且每個文件夾都有不同的名字，我們?yōu)榱朔奖阏业阶砸训奈募?，我們要為文件和文件夾取一個好記的名字，在電腦中，為文件夾重新取名字，叫文件重命名。（指導(dǎo)：先用鼠標(biāo)選定要操作的文件，當(dāng)用鼠標(biāo)右鍵拖動文件或文件夾到，左側(cè)窗口中目的文件夾時，目標(biāo)文件夾呈反色顯示，然后松開鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇“復(fù)制到當(dāng)前位置”選項(xiàng)，三、鞏固練習(xí)。學(xué)生完成練習(xí)。【學(xué)生練習(xí)操作，教師巡視指導(dǎo)。生：仔細(xì)閱讀第按照課本31頁【操作步驟】師：我們一同解決這三個問題，請你回答，老師操作。師：讀完課題后，你想知道什么呢？ 生：我想知道建立文件夾的方法。師：找到了嗎？告訴老師你是怎樣找到這款小游戲的？生：我想老師一般都會把我們的文件存放在“我的電腦”E盤中的“三年級”文件夾里，我就從那找到的。教學(xué)重點(diǎn)能夠管理文件夾，掌握文件夾的建立、復(fù)制、刪除及命名規(guī)則，體驗(yàn)文件夾對分類管理資源的作用?；丶液?，跟家人一起討論他們小時候做的游戲。一點(diǎn)通： 搜索不一樣的風(fēng)景指點(diǎn)學(xué)生通過圖片欄目進(jìn)行搜索，觀看了解各種各樣的陽光體育項(xiàng)目，并進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)、練習(xí)或合作實(shí)驗(yàn)。一點(diǎn)通： 當(dāng)搜索到的視頻超過一頁時，單擊頁面下方的“下一頁”可以繼續(xù)查看。在他的感召下，小麗、大強(qiáng)都開始參與到小伙伴們的游戲活動中。想一想 怎樣才能同時下載多張圖片呢？第5課有益運(yùn)動保健康教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：能夠利用不同的搜索欄目搜索不同的信息，掌握視頻、圖片、音樂等信息的搜索方法；技能目標(biāo)：通過情景化、故事性的學(xué)習(xí)場景，讓學(xué)生會區(qū)分不同的信息媒體形式及其搜索方法，提高對信息媒介素養(yǎng)；情感目標(biāo)：通過對運(yùn)動視頻、圖片、音樂等信息的使用，鍛煉學(xué)生的信息運(yùn)用能力，提高學(xué)生通過運(yùn)動來提高身體素質(zhì)的主觀意識 教學(xué)重點(diǎn)：通過情景化、故事性的學(xué)習(xí)場景，讓學(xué)生會區(qū)分不同的信息媒體形式及其搜索方法，提高對信息媒介素養(yǎng)；通過情景化、故事性的學(xué)習(xí)場景，讓學(xué)生會區(qū)分不同的信息媒體形式及其搜索方法，提高對信息媒介素養(yǎng)；教學(xué)過程：星期天，大強(qiáng)玩了一整天的電腦，小麗讀了一整天的書。三、瀏覽圖片使用圖片查看器可以瀏覽計(jì)算機(jī)中的圖片。二、下載圖片右擊要下載的圖片，在彈出的菜單中選擇“圖片另存為（V）?”，然后在彈出的“保存圖片”對話框中直接選擇該圖片存放的位置，或者新建一個文件夾用來保存下載的圖片。另外，還可以建立文件夾來專門保存這些資料。師：同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？（教師針對學(xué)生的回答給予提示、補(bǔ)充）。師：那就請同學(xué)們選擇自己想知道的問題在百度上搜索一下吧。④單擊搜索按鈕?百度一下?⑤選擇相關(guān)鏈接并單擊，進(jìn)入相應(yīng)的網(wǎng)頁，瀏覽信息。情感態(tài)度與價值觀：通過小組合作和主題探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生自我展示、自我激勵、體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲望，在不斷探索中陶冶情操。四、課堂總結(jié)與作業(yè)在家中的PC中練習(xí)搜索健康飲食的問題第3課 遠(yuǎn)洋巨艦搜神奇教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解利用百度等不同搜索引擎搜索信息的基本方法。（2）當(dāng)輸入原來打開過的網(wǎng)址的首字母是，可以直接單擊瀏覽器列出的歷史記錄。學(xué)生練習(xí)。瀏覽健康飲食信息 步驟：（1）打開瀏覽器。、網(wǎng)站的定義 教學(xué) 重點(diǎn) 能夠使用瀏覽器瀏覽信息。分工協(xié)作，對采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。發(fā)現(xiàn)二：播放數(shù)字視頻教師播放預(yù)先準(zhǔn)備好的視頻文件，可以讓學(xué)生根據(jù)視頻講故事，引導(dǎo)學(xué)生通過視頻觀察更生動的信息。發(fā)現(xiàn)一：查看數(shù)字圖像（1）認(rèn)識圖像文件讓學(xué)生根據(jù)自己不同時期的電子相冊，或者根據(jù)老師預(yù)先準(zhǔn)備的某個同學(xué)的各個時期的照片進(jìn)行瀏覽。大家正在研究自己的成長變化，能能拿出了自己的照片讓大家看看自己長得像爸爸還是像媽媽。四、課堂總結(jié)第三篇：小學(xué)信息技術(shù)(泰山彩色版)第一冊下全冊教案第1課 翻箱倒柜找信息教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：能夠初步使用默認(rèn)軟件觀看圖像、視頻信息，使用計(jì)算器計(jì)算簡單數(shù)據(jù)，并體驗(yàn)文件與文件夾的特點(diǎn)與意義；技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)獲取信息進(jìn)行分析事物、現(xiàn)象的意識；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生采用形象直觀的信息來分析信息的情感需求，激發(fā)學(xué)生對利用信息技術(shù)的興趣。四、課堂總結(jié) 第14課：才藝展示 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)搜集圖片制作電子卡片，和搜集繪畫素材，培養(yǎng)學(xué)生綜合利用知識的能力 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：綜合利用所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng) 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入展示教師自己自己做的卡片，告訴學(xué)生這是教師利用“金山畫王”制作的。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入導(dǎo)言：網(wǎng)絡(luò)中藏著許多寶貝，我們這節(jié)課就來找一找。培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和語言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作能力及端正的學(xué)習(xí)態(tài)度 教學(xué)重點(diǎn)：知道利用因特網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法，以及101網(wǎng)校、雪野小學(xué)網(wǎng)的基本操作。（二）圖片的保存打開一幅圖片，讓學(xué)生思考和嘗試，怎樣將其放到我們的寫字板中去？學(xué)生思考練習(xí)。二、教學(xué)新課（一）文字的下載通過“baidu”搜索引擎搜索出寓言故事網(wǎng)頁。讓學(xué)生從小養(yǎng)成正確的網(wǎng)絡(luò)道德意識。請同學(xué)打開文件夾中的網(wǎng)頁，請你仔細(xì)觀察地址欄中的地址，和剛才有什么區(qū)別？（現(xiàn)在的地址欄是網(wǎng)頁存放的路徑，剛才的是網(wǎng)站的地址）。因?yàn)檩斎脒^一次的網(wǎng)址，會在短時間內(nèi)保存在地址欄中。這兩種操作是我們今后在網(wǎng)上收集資料最常用的方法。四、小結(jié)第10課:網(wǎng)頁的下載與保存教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握收藏網(wǎng)址和從網(wǎng)上下載圖片、網(wǎng)頁的方法。在主頁中中找到分類目錄。二、目錄檢索的學(xué)習(xí)。三、練習(xí)自己想內(nèi)容搜索，觀看結(jié)果。下面我們在地址欄中輸入：“），google搜索（）等。教師簡單演示介紹：標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、地址欄、瀏覽區(qū)等三、網(wǎng)址的學(xué)習(xí)。師演示：雙擊internetexplorer圖標(biāo)打開瀏覽器。（教師演示通過網(wǎng)絡(luò)看電影、聽音樂、發(fā)送電子郵件，有條件的還可以進(jìn)行一下視頻會議）這一節(jié)就讓我們走進(jìn)因特網(wǎng)的精彩世界。掌握用瀏覽器訪問因特網(wǎng)的方法，知道什么是網(wǎng)址，學(xué)會使用超級鏈接?？凑n本三、寫短文。四、小結(jié)對寫的內(nèi)容好的學(xué)生和寫的快的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，并讓其介紹經(jīng)驗(yàn)做法。通過實(shí)踐和思考，要想正確輸入標(biāo)點(diǎn)，鍵盤操作熟練，我認(rèn)為要（）第五課：寫信交流教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握字、詞及標(biāo)點(diǎn)符號的輸入?！匪摹⑿〗Y(jié)及延伸（5分鐘）這節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了中文標(biāo)點(diǎn)符號的輸入。我們的校園真美麗啊他說我放學(xué)后先做作業(yè)然后才看電視我喜歡踢球看書不過我最喜歡看書我喜歡的書是十萬個為什么…………分小組完成教師的活動任務(wù)。三、拓展練習(xí)（8分鐘）一齊讀一讀兒歌《標(biāo)點(diǎn)符號的對話》，了解各個標(biāo)點(diǎn)的不同用途。所有的符號鍵盤上都列出來了嗎？（沒有），但我們都可以利用鍵盤輸出，想知道怎么辦嗎？那我們就一起來找找那些隱藏的標(biāo)點(diǎn)符號吧。一齊找找還有上檔中還有哪些認(rèn)識的標(biāo)點(diǎn)符號？有和單引號一樣需要連續(xù)按兩次輸入一對的符號嗎？學(xué)習(xí)：雙引號、括號。這樣既發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，又能準(zhǔn)確地完成教學(xué)任務(wù)。（板書：雙字符鍵）剛才我們輸入的標(biāo)點(diǎn)逗號和句號位于雙符鍵的什么位置？引入下檔鍵及輸入?！陛斎敕ǖ脑O(shè)置是關(guān)鍵，一定強(qiáng)調(diào)。我們將輸入法設(shè)置成中文狀態(tài)，還需要要單擊“中英文標(biāo)點(diǎn)切換”按鈕，把它切換成“中文標(biāo)點(diǎn)”［CAI課件出示：任務(wù)欄、工具條及相應(yīng)按鈕名稱的圖標(biāo)，用箭頭指向標(biāo)明。（輸入了英文的逗號和句號）。老師巡回檢查，在剛才的學(xué)習(xí)中，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都會輸入，但輸入的標(biāo)點(diǎn)符號形狀不一樣。（學(xué)生自我探究發(fā)現(xiàn)問題，從而激發(fā)好奇心解決問題）這時有兩種情況：A、個別學(xué)生會正確輸入，可請他們來當(dāng)小老師講解。請打開書，對照看看你的標(biāo)點(diǎn)正確了嗎？師：同學(xué)們已經(jīng)會在電腦上輸入文字了，電腦強(qiáng)大的作用讓我們更多的文字放到了電腦上處理，所以電腦上的文章輸入也需要標(biāo)點(diǎn)的輸入。師：同學(xué)們，有誰來一口氣念這段話，看誰念的長、念的完。教學(xué)過程：一、提問導(dǎo)入：（五分鐘）復(fù)習(xí)鍵盤知識，鞏固鍵盤操作的正確指法?？梢岳脤W(xué)科之間的整合，利用知識遷移來讓學(xué)生通過電腦輸入標(biāo)點(diǎn)促進(jìn)對語文知識的理解深化。利用一篇短文讓學(xué)生打標(biāo)點(diǎn)，通過學(xué)生已認(rèn)識的標(biāo)點(diǎn)符號逗號、句號引出問號、冒號、感嘆號、破折號等上檔字符及書名號、省略號等隱藏的符號的輸入方法。一個學(xué)生完成后另一個學(xué)生輸入。三、特殊詞組的輸入現(xiàn)在我們一起輸入詞組“女兒”師生同時操作輸入nver按空格鍵，一起觀察結(jié)果，怎么不對呢？因?yàn)楹竺娴淖譀]有聲母，如果后面的字沒有聲母，就要加上?當(dāng)隔音符號，要不計(jì)算機(jī)就以為我們要輸入nuer，所以我們以后碰到后面的字沒有聲母就要加隔音符號?。師領(lǐng)學(xué)生一起做。師演示輸入nvi按空格鍵找選