【總結(jié)】中位數(shù)和眾數(shù)(二)求中位數(shù)的一般步驟:1、將這一組數(shù)據(jù)從大到?。ɑ驈男〈蟠螅┡帕?;2、若該數(shù)據(jù)含有奇數(shù)個(gè)數(shù),位于中間位置的數(shù)是中位數(shù);若該數(shù)據(jù)含有偶數(shù)個(gè)數(shù),位于中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)就是中位數(shù)。例:一家鞋店在一段時(shí)間內(nèi)銷(xiāo)售了某種女鞋30雙,各種尺碼鞋的銷(xiāo)售量如下表所示:尺碼/厘米22
2024-11-06 18:11
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的代表平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)加權(quán)平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)知識(shí)點(diǎn)的回顧1、在一次英語(yǔ)口試中,10名學(xué)生的得分如下:80、70、90、100、80、60、80、70、90、100,則這次英語(yǔ)口試中,學(xué)生得分的眾數(shù)是()2、八年級(jí)一班46個(gè)同學(xué)中,13歲的有5人,14歲的20人,15歲的有
2025-05-05 18:42
【總結(jié)】曉凡大學(xué)畢業(yè)來(lái)到人才市場(chǎng)找工作,看到了這樣一則招聘啟事。招聘啟事公司現(xiàn)有員工9名,人均月收入2022元,欲招一名會(huì)制作電腦動(dòng)畫(huà)的大學(xué)生,有意者歡迎前來(lái)洽談。新宇公司2022年11月19日嗯,不錯(cuò),可以去試試!可是,當(dāng)曉凡干了幾個(gè)月之后……….
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)眾數(shù)邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊美玲教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)P79教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生結(jié)合具體實(shí)例初步理解眾數(shù)的意義,會(huì)求一組簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的眾數(shù),能解釋平均數(shù)和眾數(shù)的實(shí)際意義,并能根據(jù)具體的問(wèn)題,選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示一組數(shù)據(jù)的特征。2、使學(xué)生在初步理解眾數(shù)的過(guò)程中,經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息
2024-12-08 18:02
【總結(jié)】中位數(shù)與眾數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.掌握中位數(shù)、眾數(shù)的概念,體會(huì)其生活的價(jià)值;2.能根據(jù)所給的信息求出一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù);3.通過(guò)教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念、增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用的能力.教學(xué)重點(diǎn):會(huì)求一組數(shù)的中位數(shù)與眾數(shù).教學(xué)難點(diǎn):求一組數(shù)的中位數(shù).情境創(chuàng)設(shè)問(wèn)題1在“獻(xiàn)愛(ài)心”的捐款活動(dòng)中,某校九年級(jí)(1)班第3小組11名
2024-12-09 11:17
【總結(jié)】員工經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F雜工G月工資/元某公司員工的月工資如下60004000170013001200110050011001100經(jīng)理說(shuō):我公司員工月平均工資2020元
2024-11-18 23:11
【總結(jié)】計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)教師姓名:劉冠軍思考你認(rèn)為組成一臺(tái)計(jì)算機(jī)至少需要那些主要部件?一、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成?硬件系統(tǒng)?軟件系統(tǒng)計(jì)算機(jī)硬件組成主機(jī)輸入設(shè)備輸出設(shè)備計(jì)算機(jī)硬件包括主機(jī)和外設(shè)1、微處理器(CPU)微處理器一般也稱CPU(Central
2024-11-24 17:41
【總結(jié)】-1-中位數(shù)與眾數(shù)(1)課后練習(xí)1、數(shù)據(jù)8、9、9、8、10、8、99、8、10、7、9、9、8的中位數(shù)是。2、一組數(shù)據(jù)24、29、20、16、X、15,它的中位數(shù)是21,則X的值是。3、跳遠(yuǎn)比賽中,所有15位參賽者的成績(jī)互不相同,在已知自己成績(jī)的情況下,要
2024-11-26 00:15
【總結(jié)】1問(wèn)題1:在一次馬拉松長(zhǎng)跑比賽中,獲得其中11名選手的成績(jī)?nèi)缦拢海▎挝唬悍昼姡?36,140,129,124,154,145,146,158,176,165,148。①這11名選手中成績(jī)?yōu)?46分鐘的排名第幾?②在全體運(yùn)動(dòng)員中有一名成績(jī)?yōu)?42分鐘的選手,他的成績(jī)?nèi)绾??解:①先將?/span>
2024-11-03 16:24
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1、會(huì)求數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),并結(jié)合實(shí)際情境體會(huì)它們的意義,了解它們各自的使用范圍,能在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)做到合理選用。?2、能初步選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)字特征對(duì)數(shù)據(jù)作出合理的評(píng)判。自學(xué)指導(dǎo)?看課本P140-P143,思考一下問(wèn)題:?1、仔細(xì)看表,分別用平均數(shù)(此為算術(shù)平均數(shù))、中位數(shù)和眾數(shù)代表這31個(gè)城市當(dāng)日最高
2024-11-21 00:02
【總結(jié)】認(rèn)知目標(biāo):理解眾數(shù)與中位數(shù)的意義;了解眾數(shù)與中位數(shù)也是描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的特征數(shù)。能力目標(biāo):會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);初步掌握搜集、整理數(shù)據(jù)的方法,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力和統(tǒng)計(jì)意識(shí)。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)以及耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)
2024-11-06 17:36
【總結(jié)】中位數(shù)與眾數(shù)曉凡大學(xué)畢業(yè)來(lái)到人才市場(chǎng)找工作,看到了這樣一則招聘啟事。招聘啟事公司現(xiàn)有員工9名,人均月收入2022元,欲招一名會(huì)制作電腦動(dòng)畫(huà)的大學(xué)生,有意者歡迎前來(lái)洽談。新宇公司2022年12月19日嗯,不錯(cuò),可以去試試!可是,當(dāng)曉凡干了幾個(gè)月
2025-05-05 18:38
【總結(jié)】中位數(shù)與眾數(shù)(綜合應(yīng)用創(chuàng)新訓(xùn)練題55分45分鐘)一、學(xué)科內(nèi)綜合題:(10分),兩組學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:分?jǐn)?shù)5060708090100甲組人數(shù)251013146乙組人數(shù)441621212已經(jīng)算得兩組的平均分都是80分,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),進(jìn)一步判斷這兩個(gè)組在這次競(jìng)賽中
2024-12-09 01:02
【總結(jié)】§中位數(shù)與眾數(shù)新課標(biāo)數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)上冊(cè)●教學(xué)目標(biāo):[知識(shí)技能目標(biāo)]掌握中位數(shù)和眾數(shù)的概念,并會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù).[過(guò)程方法目標(biāo)]通過(guò)結(jié)合具體情境,區(qū)別平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)三者的差異,能初步選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對(duì)數(shù)據(jù)作出自己的評(píng)判.[情感態(tài)度目標(biāo)]統(tǒng)計(jì)作為處理現(xiàn)實(shí)世界數(shù)據(jù)信息的一個(gè)重要數(shù)學(xué)分支,必然要求素材本身的真
2024-12-08 18:51
【總結(jié)】中位數(shù)和眾數(shù)(黃冬梅)一、教學(xué)目標(biāo):1、理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義、特點(diǎn),學(xué)會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)的方法。2、能根據(jù)具體問(wèn)題,選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量(平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù))表示數(shù)據(jù)的不同特征。3、提高對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析和合理推測(cè)的能力。4、理解統(tǒng)計(jì)知識(shí)在解決問(wèn)題中的作用,形成良好的統(tǒng)計(jì)觀念
2024-11-26 23:02