幼兒園大班語言教案獅子和老鼠[五篇模版]-wenkub.com
2024-10-10 19:22 本頁面
【正文】 看一張圖片時(shí)一定要仔細(xì)，才能發(fā)現(xiàn)里面的每個(gè)小秘密，看幾張圖片時(shí)一定要將前后聯(lián)系起來，才能發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系。重點(diǎn)關(guān)注：幼兒對(duì)圖片細(xì)節(jié)的觀察及判斷。小結(jié)：貓一路跟著老鼠，沒想到最后最好的機(jī)會(huì)吃老鼠時(shí)，狗卻出現(xiàn)了。多媒體出示五張完整的圖片，每張圖片上貓都緊緊跟著老鼠。：判斷老鼠進(jìn)古堡的路線多媒體出示五張剪輯的圖片：老鼠在門口、鞋子里、廚房門口、走廊和床上。小結(jié)：緊張的音樂、陰森森的古堡給了我們很多可怕的想象。，并清楚地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。游戲：“葉子寶寶與樹媽媽”師： 這么多的葉子離開了樹媽媽，樹媽媽好擔(dān)心哦，讓我們用歌聲來安慰樹媽媽，好嗎。然后，一陣大風(fēng)，葉子被吹得滾來滾去，飛揚(yáng)起來，最后，緩緩地落到地上（幼兒進(jìn)行表演）。師：葉子被微風(fēng)吹得輕輕動(dòng)了幾下（幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作）。（2）師：一陣風(fēng)吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境布置：活動(dòng)室內(nèi)布置有小河、草地、馬路?！讹L(fēng)中之葉》（語言）一、活動(dòng)目標(biāo)：通過文字想象葉子隨風(fēng)飄蕩的畫面。 作為語言活動(dòng)，重點(diǎn)在解決“聽”“說”的問題上，考慮到孩子語言發(fā)展的差異性，創(chuàng)編角色語言時(shí)，對(duì)能力強(qiáng)的孩子側(cè)重評(píng)價(jià)其語言能力，讓其他的孩子知道努力的方向，如當(dāng)某小朋友配音很精彩時(shí)，我會(huì)說“他的配音不快也不慢，當(dāng)畫面結(jié)速束他的配音也完成了！”“我能聽出這是一只生氣的貓。反思與分析： 動(dòng)畫《貓和老鼠》一直是孩子感興趣的話題，而給無聲的動(dòng)畫配音更是一種全新的嘗試，所以在整個(gè)活動(dòng)中孩子們的興趣一定非常濃郁。幼兒自由選擇角色，簡(jiǎn)單裝扮后模仿角色動(dòng)作。）（4）有的小朋友一個(gè)人為多個(gè)角色配音好辛苦，怎么辦？（啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)與同伴合作）四、分角色配音。,肯定幼兒的創(chuàng)意。師：又到了看動(dòng)畫片的時(shí)間了，今天老師給你們帶來了一部沒有對(duì)白的動(dòng)畫片，想一起來看看嗎？集體欣賞動(dòng)畫片段。（2）幼兒有為動(dòng)畫片配音的經(jīng)驗(yàn)。在進(jìn)行這一主題教學(xué)時(shí)，孩子們談得最多的是動(dòng)畫片，興致一來，手舞足蹈的孩子們一會(huì)兒模仿唐老鴨和米老鼠，一會(huì)兒模仿懶惰的加菲貓，一會(huì)兒又學(xué)著藍(lán)貓和淘氣……而碰到?jīng)]有對(duì)白的動(dòng)畫片，他們會(huì)情不自禁地用語言表現(xiàn)著、模仿著，為片中的角色配音。會(huì)打洞 老鼠 知道農(nóng)夫的香油藏在哪里 蝙蝠（飛）能夠從母雞那里弄到雞蛋 通過應(yīng)用轉(zhuǎn)折句鏈接了前半部分和后面的結(jié)果，“但是我會(huì)飛”突出了語氣的使用。）第6—7頁：老鼠的動(dòng)作有什么變化？（幼兒仔細(xì)觀察圖畫并模仿）他在炫耀什么本領(lǐng)？蝙蝠的表情是怎樣的？他會(huì)說什么呢？(幼兒自由發(fā)揮想象回答）小結(jié)老鼠的本領(lǐng)，出示老鼠打洞、偷香油、偷雞蛋的圖畫列在黑板上。聽！這是誰的叫聲？（聽音樂做律動(dòng)）結(jié)束后教師提出問題：是誰在偷香油呢？（出示老鼠圖片）你們知道老鼠有什么本領(lǐng)？（打洞，偷油吃）還有哪個(gè)小動(dòng)物和老鼠長(zhǎng)的特別像？（蝙蝠）出示蝙蝠圖片，蝙蝠有什么本領(lǐng)？（捉害蟲）二、閱讀圖畫并表演畫面內(nèi)容師：今天老師這里有一本好看的讀本講的就是老鼠和蝙蝠的故事，我們一起來看看吧！有一只驕傲、自大的老鼠，它總是覺得自己的本領(lǐng)很了不起，有一天晚上它遇見了蝙蝠，它想：“我可要好好給它說說我的本領(lǐng)有多厲害。教學(xué)準(zhǔn)備: 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解老鼠和蝙蝠的生活習(xí)性。這里雖然有豪華的房子和美味的食物，但每天都緊張兮兮的，倒不如回去過的快樂！”說完，鄉(xiāng)下老鼠便離開城市回鄉(xiāng)下去了。它正要咬一口紅蘋果，突然主人走了進(jìn)來。鄉(xiāng)下老鼠嚇得直發(fā)抖，緊緊地拽住城市老鼠的胳膊。它搬出了稻谷、玉米、土豆、好多好吃的，對(duì)城市老鼠說：“兄弟快請(qǐng)坐，放開肚皮吃吧，這里有的是食糧。只要我們找到適合自己的生活，那就能過得開心、舒服了，你們說對(duì)嗎？（五）結(jié)束我們都住在**這個(gè)地方，我們也已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活了，但是到底這里有什么好的地方吸引我們呢？逛逛我們的鄉(xiāng)村，找找我們鄉(xiāng)村美麗的地方吧！故事《城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠是好朋友。它們是一對(duì)好朋友。（二）通過辯論，激發(fā)幼兒語言表達(dá)的積極性。（繼續(xù)放動(dòng)畫畫面，講結(jié)尾）五、思想教育，豐富詞語：承諾師：老師編得好不好？眾幼：好！師：那么你聽了故事，你明白了什么呢？幼1：我知道了不能騙別人?！闭f著，老鼠用尖尖地牙齒把網(wǎng)咬破了，獅子得救了，他們也成為了好朋友。在此活動(dòng)中，幼兒參與講述、
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