幼兒園大班語言教案獅子和老鼠[五篇模版](編輯修改稿)
2024-10-10 19:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 厲害呀！它們竟然能建起這么高、這么多、這么漂亮的高樓大廈，真了不起！鄉(xiāng)下老鼠正準(zhǔn)備大搖大擺地往馬路上走，城市老鼠一把抓住它說：“小心，有車！”這時，車子“唿”地一聲從它們眼前開過。鄉(xiāng)下老鼠嚇得直發(fā)抖，緊緊地拽住城市老鼠的胳膊。城市老鼠拍拍它的肩膀說：“別怕，別怕，跟我走！”不一會兒，它們來到城市老鼠的家。鄉(xiāng)下老鼠看得眼睛都發(fā)直了：“哇！好氣派呀，還鋪著地毯呢！”城市老鼠說：“走，咱們到餐廳里去，看看今天有什么好吃的。”走進(jìn)餐廳，只件餐桌上擺滿了山珍海味，讒得鄉(xiāng)下老鼠直流口水。它正要咬一口紅蘋果，突然主人走了進(jìn)來。城市老鼠一下子躲進(jìn)洞里，對著嚇呆了的鄉(xiāng)下老鼠直叫：“快，快，快躲起來！”鄉(xiāng)下老鼠急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，連滾帶爬地躲進(jìn)了洞里。鄉(xiāng)下老鼠嚇得忘記了饑餓，它用發(fā)抖的聲音說：“我還是回去吧，我不吃了。鄉(xiāng)下平靜的生活比較適合我。這里雖然有豪華的房子和美味的食物，但每天都緊張兮兮的，倒不如回去過的快樂！”說完，鄉(xiāng)下老鼠便離開城市回鄉(xiāng)下去了。第三篇：大班語言老鼠和蝙蝠大班語言:分享閱讀《老鼠和蝙蝠》教學(xué)目標(biāo):喜歡閱讀情節(jié)復(fù)雜的故事，體會故事中人物的情感和性格特征。能根據(jù)畫面之間的聯(lián)系，推理和判斷情節(jié)的發(fā)展，梳理故事的主要內(nèi)容。在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能準(zhǔn)確用語言描述畫面信息和故事情節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備: 經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解老鼠和蝙蝠的生活習(xí)性。閱讀過《聰明的小雞》、《大提琴表演》等故事性較強的讀本。材料準(zhǔn)備：分享閱讀大書，老鼠、蝙蝠的圖片，老鼠挖洞、偷香油、偷雞蛋和蝙蝠飛的圖片，黑板?；顒舆^程:一、律動導(dǎo)入今天來了好多的客人們，讓我們?yōu)樗麄儽硌菀粋€小節(jié)目吧。聽！這是誰的叫聲？（聽音樂做律動）結(jié)束后教師提出問題：是誰在偷香油呢？（出示老鼠圖片）你們知道老鼠有什么本領(lǐng)？（打洞，偷油吃）還有哪個小動物和老鼠長的特別像？（蝙蝠）出示蝙蝠圖片，蝙蝠有什么本領(lǐng)？（捉害蟲）二、閱讀圖畫并表演畫面內(nèi)容師：今天老師這里有一本好看的讀本講的就是老鼠和蝙蝠的故事，我們一起來看看吧！有一只驕傲、自大的老鼠，它總是覺得自己的本領(lǐng)很了不起，有一天晚上它遇見了蝙蝠，它想：“我可要好好給它說說我的本領(lǐng)有多厲害。直接出示第2頁：我們看老鼠的動作是什么樣子的？（請幼兒模仿，將模仿突出的幼兒請到前面展示）老鼠做這個動作是因為它覺得自己怎么樣？（幼兒自由回答，驕傲、得意等詞都可以）第3頁：（遮擋老鼠挖洞的畫面）老鼠的動作和表情是什么樣的？（請幼兒一起學(xué)一學(xué)）它伸出利爪露出牙齒動作和表情，你們覺得它在向蝙蝠炫耀自己的什么本領(lǐng)？（幼兒自由回答）教師揭開遮擋部分，是在炫耀它的什么本領(lǐng)??？ 蝙蝠這個時候的動作和表情是什么樣的？它會對老鼠說什么呢？(幼兒自由發(fā)揮想象回答）請幼兒情景表演老鼠和蝙蝠的對話。（選出兩位幼兒模仿老鼠炫耀本領(lǐng)的語氣、動作、表情和蝙蝠的說話語氣、動作和表情來進(jìn)行表演）第4—5頁：（遮擋農(nóng)夫生氣和老鼠偷香油的畫面）請小朋友們一起來學(xué)學(xué)老鼠現(xiàn)在的動作和表情。（撅著屁股，給你自己豎起大拇指，舌頭還在舔著嘴唇，留著口水）你們什么時候才會做出這樣舌頭舔著嘴唇，留著口水動作呢？老鼠現(xiàn)在在炫耀自己的什么本領(lǐng)？（揭開遮擋部分）這是誰？他怎么了？老鼠在干什么？它會對蝙蝠說什么？蝙蝠聽了有什么反應(yīng)？（請兩名幼兒模仿老鼠和蝙蝠的表情語氣進(jìn)行表演。）第6—7頁：老鼠的動作有什么變化？（幼兒仔細(xì)觀察圖畫并模仿）他在炫耀什么本領(lǐng)？蝙蝠的表情是怎樣的？他會說什么呢？(幼兒自由發(fā)揮想象回答）小結(jié)老鼠的本領(lǐng)，出示老鼠打洞、偷香油、偷雞蛋的圖畫列在黑板上。提升幼兒理解讀本感受老鼠的心理活動。也為最后蝙蝠說的話做鋪墊。會打洞 老鼠 知道農(nóng)夫的香油藏在哪里 蝙蝠（都不會）能夠從母雞那里弄到雞蛋第8頁：（遮擋蟒蛇）請幼兒回憶蝙蝠之前的表情，比較現(xiàn)在的表情和動作什么樣的？老鼠還在干什么？發(fā)生了什么事呢？（揭開遮擋部分）接下來老鼠和蝙蝠會怎樣呢？第9頁：老鼠怎么樣了？蝙蝠呢？第10—11頁：幼兒觀察畫面，蝙蝠的表情是怎樣的？它會對老鼠說什么呢？（根據(jù)之前在黑板上出示老鼠本領(lǐng)的圖片創(chuàng)編蝙蝠會說什么？）請幼兒模仿蝙蝠的語氣說一說蝙蝠的最后一段話。會打洞 老鼠 知道農(nóng)夫的香油藏在哪里 蝙蝠（飛）能夠從母雞那里弄到雞蛋 通
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