【正文】 如能堅(jiān)持下去，相信廣大考生的作文水平會(huì)有一個(gè)大的提升。]“像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷。例如，“奮斗是一種甜蜜的痛苦，追求是一種溫馨的磨難。而一篇詞句平淡的文章是無法獲得高分的。如《警察贊美詩(shī)》中曲折的情節(jié)，離奇的結(jié)尾，相信給大家留下了深刻的印象，所有的情節(jié)都讓人覺得在意料之外，卻又在情理之中。”考場(chǎng)作文若能從生活細(xì)微處入手，自會(huì)收到出奇制勝的效果。而一位考生在《美麗的謊言》一文中，將老師的愛化為一句美麗的謊言，消除了考試過程中的焦慮，使作者最終順利通過考試。四、選材新穎 留住讀者要寫好考場(chǎng)作文，選材新穎很關(guān)鍵，“文貴出新”。令人耳目一新。我們不妨反其道而行之，獨(dú)辟蹊徑，去獲得讀者青睞?！盵作者把描寫的重點(diǎn)鎖定在父親“彎彎的脊背”之上，通過對(duì)“脊背”的特寫來凸現(xiàn)父親的特征，一位堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、樸實(shí)的老漢一個(gè)偉岸的身軀屹立在讀者面前，讓人久久凝望。] 又如湖北公安一學(xué)生《心中的弧》一文中，“看得最清楚的是父親赤裸著的彎彎的脊背。二、描寫細(xì)膩 感染讀者考場(chǎng)作文要想感染讀者，必須要有細(xì)膩的描寫作基礎(chǔ)。我會(huì)默默地、認(rèn)真地去努力，使自己的一生無愧于上天賦予的這一次生命。我們可以對(duì)親情友情的追求，對(duì)未來理想的憧憬，對(duì)朋友同學(xué)的關(guān)愛，對(duì)社會(huì)人生的關(guān)注，對(duì)環(huán)境動(dòng)物的保護(hù)??例如，湖北松滋一學(xué)生的《母愛的長(zhǎng)河》中，“有人說母愛就像一棵高大的樹，為我 1們這些‘小樹’遮風(fēng)避雨；也有人說母愛猶像蔚藍(lán)的天空，憑我們這些羽毛初豐的“鳥兒”任意飛翔。為使考生作文水平有所提高，筆者將近幾年的教學(xué)所得與閱讀感受呈現(xiàn)給廣大考生，以饗讀者。由過去的重知識(shí)考查，轉(zhuǎn)向重能力考查。讀一篇書寫工整的作文，如見到漂亮的羅敷，使“耕者忘其耕，鋤者忘其鋤”。四、結(jié)構(gòu)要?jiǎng)?chuàng)新精心布局，創(chuàng)新結(jié)構(gòu)框架，在閱卷者面前樹立完美的整體形象，并產(chǎn)生一目了然的效果。寫自己的真感，如《尷尬的一幕》?！傲己玫拈_端是成功的一半?？紙?chǎng)作文，應(yīng)慎寫開頭，認(rèn)真對(duì)待第一句，第一段的寫作，最好先在稿紙上寫出開頭的段落，然后再自我感受幾遍，若能讓自己激動(dòng)起來，那么也定能感動(dòng)別人。若是材料、話題類作文，要在認(rèn)真讀懂材料的前提下，擬出一個(gè)好題目，如，話題作文：情節(jié)感人的文學(xué)作品使人如醉如癡；優(yōu)美動(dòng)聽的校園歌曲使人心曠神怡；精彩激烈的體育比賽使人激動(dòng)不已；充滿真情的電影電視使人回腸蕩氣??請(qǐng)從下題中任選一題作文，補(bǔ)全題目，寫一篇不少于600字的文章。寫得比較惡心比較違背良心, 寫別人想不到的 寫別人不敢寫的就行我手寫我心，把自己的真實(shí)情感和別人分享，我相信一定能感動(dòng)人專家意見：一、命題要新穎題目是文章的眼睛，富有新意的標(biāo)題是寫好作文的開端。曾聽一位作家說過，你現(xiàn)在文章寫得好，并不代表一直都好，而如今不好，也并不是今生不會(huì)有美文誕自筆下。4驀然回首，在春的溫馨、夏的熱烈、秋的爽朗、冬的嚴(yán)峻中，我愉快地度過了初中三年的時(shí)光。3“我能行從哪里來？”有人不禁會(huì)問。語文就是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆。3海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀；人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達(dá)。滴滴春雨，潤(rùn)綠了小草，催開了花朵，將整個(gè)大地?fù)u醒。2我們的家長(zhǎng)怎么了？在向孩子嘴里大口大口塞著奶油面包方便面的時(shí)候，是否也該充實(shí)一下孩子那貧瘠而又平庸的大腦呢?我們的學(xué)校怎么了？在帶著孩子題海泅渡竭力扒分的時(shí)候，是否要教會(huì)他感悟人生思考社會(huì)探索真理呢？我們的傳媒怎么了？在不斷向大眾推出“歡樂總動(dòng)員”“超級(jí)大贏家”等娛樂快餐時(shí)，是否該想著為我們的下一代服一服精神上、人格上的“龍牡壯骨沖劑”呢？唯有如此，我們民族的明天才能夠真正的瀟灑。2朋友之間就是這樣，相交平平淡淡。2骨氣就是孟子“富貴不能淫，威武不能屈”的忠貞不渝。我慢慢地聽，給我以心靜，給我以力量，這就是情，無須說什么，毋想什么，就這樣，很美，很靜?（四）活用名人、生活事例命運(yùn)就是西楚霸王英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(zhǎng)嘆。1友人來訪／不小心碰翻一杯鄉(xiāng)愁／濃濃的氣氛四溢彌漫／情緒漂泊成不系之舟。一次，又一次；一次，又一次。貪財(cái)者追求腰纏萬貫；奉獻(xiàn)者追求“照亮了別人，燃燒了自己”；卑鄙小人追求“只要你過得比我好，我就受不了”，可謂“小人常戚戚”；正直君子追求的是“我與因之夢(mèng)寂寥，芙蓉國(guó)里盡朝暉”，真正的“君子坦蕩蕩”。語文就是文天祥“人生自古誰無死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。李清照‘梧桐更兼細(xì)雨’是一種思愁；李煜‘寂寞梧桐深院鎖清秋’是‘剪不斷’的離愁；周邦彥‘桐花半畝，靜鎖一庭愁雨’寄托的也是一腔愁緒。經(jīng)常同自己談話吧，你會(huì)更了解自己，你會(huì)過的更充實(shí)，你會(huì)更真心地?zé)釔圻@個(gè)美好的世界。擁有了童心，你便會(huì)擁有天真純潔、無私無邪的品格；擁有了童心，你便會(huì)忘記生活中的瑣屑愁事，快樂的面對(duì)人生；擁有了童心，你便會(huì)懂得如何面對(duì)生活，享受生活。有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅。如醉如癡，她讓我用激情吮吸著知識(shí)的甘露；豁然開朗，她讓我用真誠(chéng)去探尋著做人的美好。我還是愛著屬于我的初三的。三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點(diǎn)題開頭的好，能來點(diǎn)環(huán)境描寫，就先來點(diǎn)描寫。(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢(mèng)的紗巾)。(3)一個(gè)好結(jié)構(gòu)(好設(shè)計(jì))。有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪茫坏檬褂猛扛囊?，不得隨意修改，特別是開頭、結(jié)尾和段落的開頭句，不能修改。寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內(nèi)容和主題。(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語、引用格言名句，增添文采。(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事。改卷中，考卷成疊，時(shí)間有限，眼看手批，緊張而疲累，如遇卷面整潔，字跡清楚，語言流暢，結(jié)構(gòu)有特色的作文，閱卷老師定然眼睛一亮，疲累頓消，一類卷，高分，乃至滿分，都有可能。雖說字要寫好，非一朝一夕之功。方法2——似曾相識(shí)點(diǎn)題法在行文過程中，似曾相識(shí)的詞語、句子反復(fù)出現(xiàn)，不變的是基調(diào)，變化的是細(xì)節(jié)，不斷強(qiáng)化主題，又在變化中給人豐富生動(dòng)的感受。全扣：作文的標(biāo)題、開頭、主體段落、結(jié)尾等處處都要體現(xiàn)作文題的命題意圖。”這個(gè)靚麗的開頭怎不能引起閱卷老師的刮目相看呢？扣題的主要類型有。有了“亮點(diǎn)”，你的作文才能向“發(fā)展等級(jí)”分進(jìn)軍！三、到位——扣題的關(guān)鍵所在我們寫考場(chǎng)作文時(shí)，表達(dá)自己的判斷的情感或觀點(diǎn)句從標(biāo)題到行文要有所體現(xiàn)，這樣既可以使文章避免偏題或跑題，還可以不斷引起閱卷者的注意，避免閱讀評(píng)判的偏差。但10多萬人“英雄所見略同”，那就從“英雄氣短”了。一定要突出自己的體驗(yàn)，自己的發(fā)現(xiàn)，自己的發(fā)明。打腹稿其實(shí)就是一種審題，一種構(gòu)思。例如，以“修養(yǎng)”為話題寫一篇文章，即先明確“修養(yǎng)”的含義一是指理論、知識(shí)、藝術(shù)思想等方面的一定水準(zhǔn)；二是指養(yǎng)成的正確的待人處事態(tài)度。怎樣進(jìn)行準(zhǔn)確判斷呢？對(duì)話題作文而言，關(guān)鍵是選好一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌?。所以，進(jìn)入寫作狀態(tài)時(shí)，腦子里一定要牢記四個(gè)個(gè)問題：我做出判斷了嗎？我判斷準(zhǔn)確嗎？我表達(dá)判斷了嗎？我支持判斷了嗎？這四個(gè)問題中，前兩個(gè)是審題的任務(wù)，后兩個(gè)是扣題的內(nèi)容。一考生以《致國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇的一封信》為題作文，文中客觀地介紹了中國(guó)承辦奧運(yùn)會(huì)的實(shí)力，熱情地?cái)⑹隽酥袊?guó)人民為申辦奧運(yùn)作出的種種努力，激情地抒發(fā)了中國(guó)人民承辦奧運(yùn)的渴盼，也得體地表過了中國(guó)人民辦好奧運(yùn)的信心，文中處處洋溢著作者滿腔的愛國(guó)熱忱，本文也因形式靈活、內(nèi)容翔實(shí)、表達(dá)得體而獲得了滿分。2001 年湖北省荊州市中考作文題是：寫一篇文章，題目中必須含有“喜歡”二字。如《校園生活二三事》（2000 年哈爾濱市中考題）就可用鏡頭式布局。如2001 年湖北省孝感市中考題是：《那里留下了我的________》。二、鏡頭式鏡頭式也叫剪輯式。文章寫的是“我”這個(gè)差生在一次數(shù)學(xué)考試中因很多考題未做對(duì)而引起的一連串“麻煩”。常用的創(chuàng)新格局，有以下幾種——一、日記式日記是學(xué)生最熟悉、最常用的一種練筆形式。記憶，靠眼功→多看勤讀→積累素材，為我所用；技巧，靠手功→多寫勤練→熟能生巧，巧能生花；個(gè)性化，靠心動(dòng)→多想勤思→啟迪靈感，多元思維。只有這樣，你的文章中才能于形象中見哲理，于質(zhì)樸中見深刻，于含蓄中蘊(yùn)真義，才能讓閱卷老師愛不釋卷，情不自禁地給你個(gè)最高分?jǐn)?shù)。但考場(chǎng)好文章要求第一位是思辯性。如巴以和談，伊朗、朝鮮核實(shí)驗(yàn)，臺(tái)灣問題，中美關(guān)系，世博奧運(yùn)，反恐斗爭(zhēng)，世紀(jì)精典，伊拉克局勢(shì)及“三農(nóng)”問題，和諧社會(huì)，以人為本，科學(xué)發(fā)展觀等等?，F(xiàn)在好象有這樣一個(gè)不成文的規(guī)矩。作為一名中學(xué)生應(yīng)時(shí)刻關(guān)注與日常生活有關(guān)的熱點(diǎn)問題，把握社會(huì)跳動(dòng)的脈搏，緊跟時(shí)代的步伐，才能寫出具有時(shí)代感的文章，才能寫出呈現(xiàn)新鮮生活的文章?！蔽恼轮链斯P鋒一轉(zhuǎn)，由抑轉(zhuǎn)揚(yáng)，熱情頌揚(yáng)樹根樂于奉獻(xiàn)的追求和雄鷹充滿自信的追求，以生動(dòng)的文字正面立論，具有強(qiáng)烈的思辨性和哲理性。比如話題“追求”，很多考生都會(huì)青睞“飛蛾撲火”和“流星劃空”這兩個(gè)比喻，但有位考生卻勇敢地對(duì)這兩個(gè)舊喻說“不”：“飛蛾，固然勇敢，可是光和熱并不可能屬于它，飛蛾的固執(zhí)只能留下一堆燒焦的碎片?！袄疃拧蔽恼略?，引用貴出新：，盡量做到“人無我有”“人有我巧”；；，以古襯今；，以情立意。而有的考生雖然也寫抗震救災(zāi)，但他們有別出心裁的切入點(diǎn)、個(gè)性化的體悟和精致化的描寫，做到所寫人物事例與其他考生雖然相同，但切入點(diǎn)和體悟卻來自自己的創(chuàng)造。2007年江蘇鹽城中考作文《改變了我》，很多考生補(bǔ)入“老師”“父母”“名著”等極易撞車的詞語，而有位考生善于“避俗就己”，他補(bǔ)上加了引號(hào)的“我”字，以此為題材構(gòu)思成文，讓人耳目一新。比如2008年廣東中考作文題為“虛”義色彩較強(qiáng)的“腳步”，有位考生化虛為實(shí)——敘寫“我”初三時(shí)情緒低落腳步徘徊，母親和同桌幫助“我”走出迷茫，踏上正確道路的具體過程，結(jié)尾由實(shí)而虛：“夢(mèng)中，天空不再灰暗，多彩的霞光照耀大地。要得更多的分，建議考生，爭(zhēng)取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。這在考試的時(shí)候要靈活慎重運(yùn)用。關(guān)于感情、愛國(guó)、人生之類的優(yōu)美語言，可以分別背個(gè)三五句，到時(shí)候直接抄上去就行了，這不算抄襲。因此，寫考試作文，事先要想好了，我寫的是什么文體，就按相應(yīng)文體的寫法來寫。一般來說，多是“總—分—總”結(jié)構(gòu)。列提綱的時(shí)候，一定要把開頭結(jié)尾寫詳細(xì)寫，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩(shī)詞典故，要寫準(zhǔn)。無論如何，最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。結(jié)尾也很重要。想想看，一個(gè)開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。因此，寫作文必須要把字寫好。一定要把這些單詞記熟，尤其要學(xué)會(huì)用“Being + adj”來表達(dá)優(yōu)良品質(zhì)的用法。一、主題段；主題段要用簡(jiǎn)潔的語言講清以下四件事：什么人？在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？做了個(gè)什么事兒？如果想要表現(xiàn)高超的寫作能力，還可以在主題段中融入第5件事：這個(gè)故事是針對(duì)什么問題發(fā)生的，反映了什么深刻意義？【常見寫法1】Last Sunday was memorable when I/we/our class had a meaningful and interesting spring outing/green action/monitor election/experience(on that day).解釋：這個(gè)寫法是用一個(gè)名詞來概括整個(gè)故事，如spring outing,monitor election等等。第一篇：情景作文如何得高分北京卷情景作文個(gè)人經(jīng)歷（I）；過去時(shí)，以時(shí)間為線索，以I 為主角，偶爾有配角，一般用together with sb表達(dá)出來；常常有“道具”，用with結(jié)構(gòu)表達(dá)出來?！旧?jí)】我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)寫法其實(shí)是用一個(gè)memorable來感慨故事發(fā)生當(dāng)天的經(jīng)歷。二、圖畫描述段；“一幅圖寫一段！”過渡；（用時(shí)間、地點(diǎn)來過渡）主題；這幅圖講了個(gè)啥？細(xì)節(jié)圖畫中一般要包含六大細(xì)節(jié)：時(shí)間 地點(diǎn) 人物天氣 道具 表情；人物心情、想象或感受；【常見段落寫法】{1}“討論”段落；（1）Last Friday, A heated discussion was held in our class on what/how/where to do...before(然后)a final decision was made that ：that引導(dǎo)同位語從句，解釋final decision的內(nèi)容（2）Last Friday, A heated d