整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)說課課件李福霞ppt-wenkub.com
2024-11-26 11:16 本頁面
【正文】 整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù) 整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對小數(shù)乘法中也同樣適用。 （ 2）必做題：運(yùn)用乘法 運(yùn)算定律 進(jìn)行 計算。 小結(jié)： 整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對小數(shù)乘法中也同樣適用。我在 巡視中，收集學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類，及時進(jìn)行二次備課。 先學(xué) （一）、看一看 學(xué)生認(rèn)真看書，教師巡視，監(jiān)督人人都在認(rèn)真看書。這樣可以讓學(xué)生立刻緊張思維，提高自學(xué)效率。 自學(xué)指導(dǎo)： 打開書 12頁，認(rèn)真看“小精靈”上面的算式， 先觀察每組的兩個算式有什么特點(diǎn)？ 再 算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 重點(diǎn)觀察例 8兩個例題的 “粉色部分”的 計算過程是怎樣得來的，并試著填空。 13 7 6 5 2 （ 125+4） 8 6 （ 5 2 ） 125 8+4 8 7 13 小數(shù)乘法運(yùn)算中有沒有這樣的運(yùn)算定律呢？ 【 設(shè)計意圖 】 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了 整數(shù)乘法運(yùn)算定律 ，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生試著猜想， 小數(shù)乘法運(yùn)算中有沒有這樣的運(yùn)算定律？ 不僅可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還能進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。具體地說，采用了一下教法： 知識遷移法； 談話交流法； 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法 ； 講練結(jié)合法。最終達(dá)到省時高效，構(gòu)建高效課堂的目的。 ?嘗試應(yīng)用“先學(xué)后教，三步互動”的教學(xué)模式來組織自己的課堂教學(xué)
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