20xx秋恩施市三實小數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-10 14:44 本頁面
【正文】 ①與轄區(qū)長堰小學(xué)進(jìn)行聽評課活動。我組龔永菊老師獲一等獎；徐尹老師獲二等獎；冉景平老師獲二等獎。獲獎如下：一等獎有龔永菊的《他找回了久違的笑容》、肖世艷的《給孩子獎勵一面單獨的紅旗》、徐尹的《讓學(xué)生自己作主選擇》、熊友權(quán)的《賞識——學(xué)生成功的源泉》、冉景平的《我的教育教學(xué)故事》、唐宏桂的《課堂中的故事》、陳雅娜的《在農(nóng)村學(xué)教數(shù)學(xué)的日子》；二等獎：毛旭的《我的教學(xué)故事》、丁繼偉的《優(yōu)化教學(xué)情景，提高教學(xué)質(zhì)量》、尹靜的《精彩源于點滴積累》、譚鴻的《無法預(yù)約的精彩》。③校級匯報課（熊友權(quán)老師執(zhí)教的《年、月、日》和《認(rèn)識月歷》；肖世燕老師執(zhí)教的《時、分的認(rèn)識》）堅持寫教后記。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實
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