20xx年幼兒園紫薇工作室工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-10 14:29 本頁面
【正文】 四、分析往往教師能發(fā)現(xiàn)問題，而忽視了深入的反思。觀察非評(píng)論。在這個(gè)塊面中，應(yīng)體現(xiàn)①導(dǎo)入；②幼兒游戲、教師重點(diǎn)指導(dǎo)……游戲；③交流三大基本環(huán)節(jié)，也可以加入整理材料環(huán)節(jié)。如：“我發(fā)現(xiàn)……希望你們……”，問題可以由教師或幼兒共同提出，改進(jìn)的方法可通過教師的引導(dǎo)、與幼兒的交流共同達(dá)成。（3）目標(biāo)寬泛，空洞。改進(jìn)之處：一、目標(biāo)要求：（1）高于幼兒的年齡發(fā)展水平。亮點(diǎn)：目標(biāo)能從上一次活動(dòng)情況或幼兒的需求出發(fā)，進(jìn)行預(yù)設(shè)。（我去肯德基，說要一份上校雞塊，服務(wù)員給了一個(gè)薯?xiàng)l，我說不是這個(gè)，她茫然地看著我……）自動(dòng)取款機(jī)自動(dòng)取款機(jī)具有時(shí)代特點(diǎn)，一人一卡，還設(shè)有密碼，具有操作性。三、游戲材料豐富，具有時(shí)代氣息。老師只是一個(gè)引導(dǎo)者，如何引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這是老師所要做的。接著，老師又提出要求，增加難度：有規(guī)律的粘貼彩簾。和老師、同伴的交流更主動(dòng)、有禮貌。建議：游戲的評(píng)價(jià)具體、準(zhǔn)確，以幼兒為主。電化教學(xué)手段貫穿于整個(gè)的活動(dòng)過程，評(píng)價(jià)時(shí)的情景再現(xiàn)讓幼兒有了充分發(fā)表意見的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)分享游戲經(jīng)驗(yàn)的過程。建議：一人一卡放在固定的地方，讓幼兒感覺這個(gè)卡是我的。導(dǎo)入部分，老師具體、簡要的提示——如果你想搭什么可以和小朋友合作。目標(biāo)1：掌握游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲快樂。紫薇工作室在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛支持下，在工作室成員們的一致努力下，順利開展了一些實(shí)在的、有效的教研活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如
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