20xx年幼兒園紫薇工作室工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-10 14:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。手工坊發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：彩簾有的粗，有的細(xì)，怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？(思考)請(qǐng)一名幼兒動(dòng)手操做解決這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)方法很好，即給予了幼兒自己解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，又激發(fā)了其他幼兒動(dòng)手做的欲望。接著，老師又提出要求，增加難度：有規(guī)律的粘貼彩簾。層層深入，提出要求，讓幼兒在動(dòng)腦筋，解決問(wèn)題的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)。問(wèn)題：導(dǎo)入部分很流暢，充分調(diào)動(dòng)了幼兒游戲的積極性。但是在這里，我們聽(tīng)到了老師許多次這樣的口頭禪：“嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)……”也許這只是一句口頭禪，但是從教育的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)理念的問(wèn)題。老師只是一個(gè)引導(dǎo)者，如何引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這是老師所要做的。而不是替代幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。何況這些問(wèn)題也是上次在游戲中孩子們已發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角設(shè)置與幼兒近期主題相結(jié)合，符合大班的游戲特點(diǎn)。三、游戲材料豐富，具有時(shí)代氣息?？系禄翱系禄钡昀铮瑤熒占烁鞣N各樣的肯德基包裝盒，這些廢舊材料為肯德基游戲提供了豐富的必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒在游戲中，通過(guò)操作這些材料，將生活中的經(jīng)驗(yàn)在游戲中進(jìn)行再現(xiàn)和再創(chuàng)造，使游戲過(guò)程成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。建議：讓幼兒介紹自己收集的物品，讓其他小朋友知道這些物品的名稱、用途等。（我去肯德基，說(shuō)要一份上校雞塊，服務(wù)員給了一個(gè)薯?xiàng)l，我說(shuō)不是這個(gè)，她茫然地看著我……）自動(dòng)取款機(jī)自動(dòng)取款機(jī)具有時(shí)代特點(diǎn)，一人一卡，還設(shè)有密碼，具有操作性。建議：制定規(guī)則，約束幼兒的行為，避免揮霍。如：每天可以使
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