20xx年幼兒園紫薇工作室工作總結(jié)-wenkub
2024-10-10 14 本頁面
【正文】 下：鑒于我園在自主性游戲方面還比較薄弱，工作室以此作為教研基點(diǎn)，根據(jù)教研主題明確本學(xué)期的教研領(lǐng)域與重點(diǎn)——《自主性游戲材料的投放與運(yùn)用》。根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn)與班級的實(shí)際情況制定相應(yīng)的游戲規(guī)劃，有效地制作與投放適當(dāng)?shù)挠螒虿牧吓c半成品材料。如：導(dǎo)入部分，利用數(shù)碼相機(jī)再現(xiàn)前一次醫(yī)院游戲的情景，幫助幼兒強(qiáng)化了游戲的規(guī)則，避免了空洞的說教。評價部分，利用數(shù)碼相機(jī)捕捉到兩個孩子的合作場景，讓主人公來介紹和ＸＸＸ合作搭了什么。理發(fā)店是否需要再增加一些材料，如：扭扭幫做卷發(fā)器，彩色夾子等。如：醫(yī)院情景，這是誰？護(hù)士她在做什么？護(hù)士自己來介紹……畫面很溫馨，在幫助幼兒回憶的過程中，也讓其他小朋友一同來感受游戲情節(jié)?！白層變鹤约赫f”的倡導(dǎo)我們并不陌生，但是在實(shí)際中，我們老師常常會一不小心就沖到了孩子的前面，代替他們說。大(2)班一、目標(biāo)定位恰當(dāng)，符合角色游戲的教育目標(biāo)。層層深入，提出要求，讓幼兒在動腦筋，解決問題的過程中體驗快樂。而不是替代幼兒去發(fā)現(xiàn)問題?？系禄翱系禄钡昀?，師生收集了各種各樣的肯德基包裝盒，這些廢舊材料為肯德基游戲提供了豐富的必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。建議：制定規(guī)則，約束幼兒的行為，避免揮霍。材料的準(zhǔn)備隨著游戲的深入與需要而豐富、飽滿。如：小班預(yù)設(shè)“清楚地表達(dá)自己的想法”或“整齊地擺放游戲物品”，可改為“嘗試用普通話與同伴交流……”、“形式整理物品的意識……”或“在老師的幫助下學(xué)習(xí)整理
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