【總結(jié)】平面鏡成像規(guī)律教案一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識方面的要求。（1）掌握平面鏡成像規(guī)律，理解“虛像”的物理含義，并能正確運用“虛像”的概念解決問題；（2）掌握平面鏡成像作圖法。，在本節(jié)課中是貫穿始終的一條思路。二、重點，難點分析1.重點：平面鏡成像規(guī)律和成像作圖法。2.難點：觀像原理和觀像范圍的確定。
2024-12-08 05:30
【總結(jié)】三、凸透鏡成像規(guī)律一、目標(biāo)1、理解凸透鏡的成像規(guī)律2、能在探究活動中，初步獲得提出問題的能力。通過探究活動，體驗科學(xué)探究的全過程和方法。學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。3、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品中的物理學(xué)原理。樂于參與觀察、試驗、制作等科學(xué)實踐。[來源:學(xué)科網(wǎng)]二
2024-11-19 16:52
【總結(jié)】中小學(xué)課件種子發(fā)芽實驗第一單元第1課中小學(xué)課件思考：怎樣用實驗來證明呢？對比實驗，只能改變一個條件。中小學(xué)課件思考：1、選擇要研究的問題：2、用什么方法證明呢3、注意什么？4、為什么要用三粒種子呢中小學(xué)課件實驗計劃（例）要研究的問題：我的推測
2024-12-11 05:08
【總結(jié)】圖1科教版-八年級物理單元測驗第一章《走進(jìn)實驗室》一、單項選擇題（每小題3分，共42分）每小題只有一個正確的選項，請把正確選項前面的字母代號寫在各題后的括號里。，最接近1dm的是（）A．兵乓球的直徑；B．拳頭的寬度；C．2
2024-11-15 13:25
【總結(jié)】圖1第一章《走進(jìn)實驗室》一、單項選擇題（每小題3分，共42分）每小題只有一個正確的選項，請把正確選項前面的字母代號寫在各題后的括號里。，最接近1dm的是（）A．兵乓球的直徑；B．拳頭的寬度；C．2分硬幣的厚度
2024-11-15 04:36
【總結(jié)】第一章開啟生物科學(xué)之門第一節(jié)走進(jìn)生物實驗室學(xué)生實驗守則：?①學(xué)生到實驗室上實驗，課前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí)。?②進(jìn)實驗室后，要保持良好的秩序，實驗開始前要認(rèn)真聽取教師的講解，檢查實驗儀器、器材、藥品等是否齊全。?③實驗中，要按操作規(guī)程進(jìn)行，如出現(xiàn)異?；蛘咭馔馐鹿室⒓赐Ｖ箤嶒灢⒓皶r向教師報告?④實驗結(jié)束時，要切斷電源，水源，火源，
2024-12-08 15:20
【總結(jié)】第一章第一節(jié)走進(jìn)生物實驗室第二節(jié)學(xué)會觀察一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識別本校生物實驗室的設(shè)施，說出實驗室規(guī)則。2、識別本校生物實驗室器具，結(jié)合各種器具辨認(rèn)并說明其用途。3、使用放大鏡觀察花粉粒，使用顯微鏡觀察花粉粒。應(yīng)做到規(guī)范操作顯微鏡，并且能與放大鏡觀察結(jié)果進(jìn)行比較。4、激發(fā)學(xué)習(xí)生物學(xué)興趣，逐步培養(yǎng)
2024-11-19 15:11
【總結(jié)】1、P—W,t—S,W—J；.2、P—kW,t—h,W—kW·h單位的配套使用：設(shè)計實驗:(1)選擇的實驗器材(2)畫出電路圖(3)在你的設(shè)計中如何比較電功率的大小發(fā)光情況電壓“”燈泡“”燈泡1、電功率與電壓較暗
2024-12-08 01:42
【總結(jié)】2、測量電阻用電壓表測出用電流表測出要測量電阻R=?根據(jù)歐姆I=U/R得到R=U/I需知道:R兩端的電壓U和通過R的電流I實驗方案伏安法實驗電路圖實驗記錄表格第一次第二次第三次電壓U/V電流I/A電阻R/Ω實驗次數(shù)
2024-11-30 07:20
【總結(jié)】第4章第5節(jié)科學(xué)探究：凸透鏡成像一.填空題1.（09義烏）26、2020年7月22日（農(nóng)歷六月初一）上午，在我國長江中下游地區(qū)，將可以看到本世紀(jì)最重要、持續(xù)時間最長的一次日全食，在上海和杭州地區(qū)，人們可以“享受”到大約5-6分鐘的日全食時間。專家提醒，在觀察日全食時千萬要小心，直接觀察太陽會灼傷眼睛，甚至可能對眼睛造成永久性上海。其原
2024-11-15 21:21
【總結(jié)】在17世紀(jì)和18世紀(jì)期間,人們開始認(rèn)識到熱現(xiàn)象是則物質(zhì)內(nèi)部大量微粒的運動引起的,這種認(rèn)識逐漸發(fā)展成為一種科學(xué)理論------分子動理論.到19世紀(jì)建立了能量的概念,人們又逐漸認(rèn)識到與熱現(xiàn)象相聯(lián)系的能量------內(nèi)能.利用分子動理論和內(nèi)能的觀點,可以解釋很多熱現(xiàn)象.一、物體是由大量的分子組成物質(zhì)是由分子組成的，特點
【總結(jié)】,一根橡皮筋,一個筆帽,一杯水發(fā)出聲音??時有什么不同?點呢??聲音是由于__________產(chǎn)生的我們把______________叫做聲源物體振動正在發(fā)聲的物體哪些物體可以是聲源?都可以是聲源。固體
2024-12-08 12:27
【總結(jié)】凸透鏡成像的規(guī)律實驗探究預(yù)備知識：u物體凸透鏡中心(u)：到的距離；v凸透鏡中心像(v)：到的距離；S2=S1=S3=u=?v
2024-11-19 09:54
【總結(jié)】走進(jìn)分子世界教學(xué)目標(biāo)：1、初步的認(rèn)識物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及分子模型2、初步了解到分子是永遠(yuǎn)運動的3、分子之間存在吸引力和排斥力生活經(jīng)驗：一支粉筆，一杯水，一塊鐵板產(chǎn)生錯覺物體是連續(xù)的實驗事實1：粉筆折斷，吸管滴水，高錳酸鉀放入水中猜想1：物質(zhì)是由許多微粒組成的物質(zhì)可以分解
2024-11-19 05:55
【總結(jié)】種子發(fā)芽實驗(二)我們種下的綠豆種子發(fā)芽了嗎?綠豆種子發(fā)芽是否需要()的實驗記錄種子總數(shù)已發(fā)芽數(shù)未發(fā)芽數(shù)我們的解釋實驗組對照組分析思考、交流信息?實驗組與對照組的數(shù)據(jù)有什么不同?實驗結(jié)論和我們實驗前的猜測一致嗎??我們組的實驗和全班大多數(shù)人的實驗結(jié)果一樣嗎?想一想是為什么呢??從以上實
2024-11-30 01:02
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