【總結(jié)】（北師大版）五年級數(shù)學上冊相遇及答案1.解方程。2.小華和小麗同時從同一地點出發(fā)。小華向東走，每分走60m；小麗向西走，每分走55m。經(jīng)過3min，兩人相距多少米？（先完成線段圖，再解答）3.梨花莊要修一條580m長的水渠，第一周挖了5天，平均每天挖60m，第二周準備每天挖70m，還要挖多少天
2024-12-03 01:43
【總結(jié)】鋪地磚練習1、小冬的房間的地面要鋪地磚，而市場上有邊長30厘米和邊長50厘米的不同規(guī)格的正方形地磚，為了使地磚鋪得既整潔又節(jié)約，你認為應該選用哪一種地磚？鋪完這間房間需多少塊這樣的地磚？2、學校少先隊部買來一塊長12米，寬4米的紅布，用這塊布可以做多少條紅領(lǐng)巾？（紅領(lǐng)巾是底為100厘米，高為30厘米的等腰三角形）
2024-12-03 01:21
【總結(jié)】雞兔同籠應用題一、雞兔同籠，有15個頭，36條腿，雞、兔各有多少只？根據(jù)下列條件，填寫下表。頭／個雞／只兔／只腿／條15871551541531．假設雞有8只，兔有7只，腿有（）條。2．腿（）了，說明兔子（）了，應減少（）
2024-12-03 01:20
【總結(jié)】折紙——不同分母分數(shù)相加減教學內(nèi)容：北師大版五年級數(shù)學上冊《折紙》（書第66—67頁）。教學目標：1、通過直觀的操作活動，理解異分母分數(shù)加減法的算理。2、掌握不同分母的分數(shù)相加減的方法，并能正確地進行計算。3、培養(yǎng)推理和概括能力；感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，在學習中培
2024-11-18 21:54
【總結(jié)】（北師大版）五年級數(shù)學上冊分數(shù)與除法一、分子比分母小的分數(shù)叫()。二、填空題三、在下面的分數(shù)中,分別找出真分數(shù),假分數(shù)和帶分數(shù)。真分數(shù)：()。假分數(shù)：()。帶分數(shù)：(
2024-12-03 01:48
【總結(jié)】一、看拼音寫詞寫句。qīngxiéwājufàngqìcúyōng（）（）（）（）zhànshì
2024-11-11 08:48
【總結(jié)】北師大版小學數(shù)學第九單元集體備課㈠、單元教學目標1、結(jié)合實際問題，發(fā)展初步的統(tǒng)計意識，進一步體驗數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過程。2、能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題，并與同伴交流自己的想法。3、在簡單的猜測活動中初步感受不確定現(xiàn)象，初步體驗有些事情的發(fā)生是確定的，有些事情的發(fā)生是不確定的。㈡、子目標1、課題一：《生日》（經(jīng)歷統(tǒng)計的全過程）?
2025-07-25 02:01
【總結(jié)】溫舊知新：3425一、填一填。里面有3個（）；表示（）個（）。14215溫舊知新：12=5561=77??二、算一算，并說說你是怎樣想的。同分母分數(shù)加減法，分母______，分子___
2024-11-11 00:00
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標?1.理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。?、比較、抽象、概括能力。?，體驗數(shù)學活動中充滿著探索與創(chuàng)造?？凑l找得快？下面哪些是質(zhì)數(shù)？哪些是合數(shù)？17212936931510032197質(zhì)數(shù)有：172
2024-11-29 23:17
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學上冊分別從這些盒子中任意摸出一個球，說一說從不同的盒子里摸到白球的可能性。(1)(2)(3)(4)(5)從這個盒子中不可能摸到白球，摸到白球的可能性是0。從這個盒子中一定能摸到白球，摸到白球的可能性是1。摸到白球與摸到紅球的可能性相等，都是。210181
2025-06-20 01:59
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學上冊復習1：5512+–47717732++929512–1275–1511157同分母分數(shù)相加減，分母不變，分子相加減。=======復習2：把下面每組中的兩個分數(shù)通分。53
【總結(jié)】梯形的面積北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習梯形的面積，同學們結(jié)合三角形面積公式的推導過程理解并掌握梯形面積公式的推導過程，能夠應用梯形的面積公式解決實際的問題。求出下面圖形的面積：8厘米4分米分米9米6米4厘米三角形面積的推導過程三角形面積的推導過程S=ah&
2024-11-11 07:13
【總結(jié)】樓蘭說一說:你所知道的樓蘭樓蘭屬西域三十六國之一，與敦煌鄰接，是絲綢之路上的必經(jīng)之地，公元前后與漢朝關(guān)系密切。樓蘭原是一個隨水而居的半耕半牧的小部落。絲綢之路開通畫一畫：夢中樓蘭后，域外文明尤其是漢文明傳入樓蘭才加速了樓蘭人發(fā)展城市文明。文獻中，樓蘭最早見于司馬遷的《史記》：“樓蘭、姑師邑有城郭，鹽澤。
2024-11-11 07:12
【總結(jié)】五年級數(shù)學——《分餅》教學設計教學目標：（1）知識與技能：結(jié)合具體情境，使學生經(jīng)歷探索假分數(shù)與帶分數(shù)的產(chǎn)生過程，理解“真分數(shù)”、“假分數(shù)”和“帶分數(shù)”的意義，并能正確讀寫“假分數(shù)”、“帶分數(shù)”，了解“假分數(shù)”、“帶分數(shù)”的關(guān)系。（2）過程與方法：在探索過程中，能進行有條理的思考，對結(jié)論的合理性能作出有說服力的說明，培養(yǎng)學生通過操作，觀察
2024-12-03 01:47
【總結(jié)】《看圖找關(guān)系》教學設計執(zhí)教:歐陽明波一、教材分析本課題主要通過折線統(tǒng)計圖呈現(xiàn)一些交通問題中的數(shù)量關(guān)系，如“公共汽車行駛的時間與速度關(guān)系圖”，“離家距離與時間的變化關(guān)系圖”、“樓層與時間的變化關(guān)系圖”以及“時間與路程變化關(guān)系圖”等，并且這些數(shù)學圖表的呈現(xiàn)都是以一個生活情境為背景，如：坐公車上學、星期天的活動等，這就要求我們在教學時首先要帶
鄂ICP備17016276號-1