晨誦教案如果我是一片小雪花[模版]-wenkub.com
2024-10-10 03:52 本頁面
【正文】 師：這么好玩的一首詩歌，讓我們一起來讀一讀吧！現(xiàn)在請女同學(xué)讀綠色字體，請男同學(xué)讀藍(lán)色字體，黃色字體老師讀，黑色字體大家一起讀。你們喜歡這首詩嗎？試著自己讀一讀。出示冬景圖。初步學(xué)習(xí)仿寫兒童詩。園長評課：教師的語言不夠規(guī)范，不能夠感染幼兒。雖然是一節(jié)很簡單的三段體詩，卻有著很深的寓意。②、師、幼共同朗誦、表演。音樂再次響起，游戲重新開始?！?②、欣賞課件《如果我是一片雪花》 ③、分角色學(xué)習(xí)表演。①、出示圖譜，學(xué)習(xí)詩歌內(nèi)容。三、活動過程：播放PPT《雪花滿天飄》，導(dǎo)入。一、活動目標(biāo)：對欣賞詩歌感興趣。老師范讀。好，就讓我們在這首詩歌中結(jié)束今天的晨誦課。分男女生讀。讀準(zhǔn)每個字的音?！肮埬冗^吧，一步一步要走好。無意影響人，忙說“對不起”，回答“沒關(guān)系”，都是文明好孩子，大家也會喜歡你。復(fù)習(xí)詩這個月我們的晨誦主題《學(xué)會問候》，還記得我們一起讀過的《都是文明好孩子》嗎？（出示課件）我們一起來讀一遍吧！同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢?！抖Y貌的小白兔》教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，早上好，現(xiàn)在已經(jīng)是初冬時節(jié)了，天氣也漸漸變冷了，但還是讓我們伴著初升的太陽、迎著明媚的陽光，用我們最燦爛的笑臉，迎接新的一天??開啟詩《全世界都在對我微笑》師：今天，我偷偷做了一件事，生：于是，全世界突然對我微笑起來。（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的詩進行改變創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，達到激發(fā)學(xué)生學(xué)寫兒童詩的興趣和初步學(xué)習(xí)仿寫兒童詩的目的。（配樂男女分角色讀）（設(shè)計意圖：由畫面引入詩歌內(nèi)容，生動形象，淺顯易懂；注意朗讀語氣的指導(dǎo)；多方式、多層次的朗讀訓(xùn)練，由師范讀——個人讀——指導(dǎo)讀——全班配樂分角色朗讀達到朗讀高潮，便于學(xué)生感悟詩歌聲韻和諧、瑯瑯上口的特點及感悟詩情、詩意。飄到廣場上，堆個胖雪人，望著你笑瞇瞇。如果我是一片雪花，我飄落到什么地方去呢？ 師：在這一節(jié)詩中，用了一個什么動詞，表現(xiàn)了雪化的動態(tài)美？你能表演嗎？師：該用什么樣的語氣讀呢？（迷茫、疑惑）指導(dǎo)讀（設(shè)計意圖：抓住動詞“飄落”引導(dǎo)學(xué)生在表演中理解詩歌內(nèi)容，為指導(dǎo)學(xué)生仿寫兒童詩時如何使用動詞打基礎(chǔ)。出示課件—飄灑的雪花，師問：“飄飄灑灑的白色的東西是什么？”生答：“雪花”，師問：“在雪花飄灑的冬天，你們最喜歡干什么？”，生答：“打雪仗，堆雪人”，咱們一起來看看金波爺爺筆下的雪花會是什么樣的。小白兔，往回跑，站在橋頭把手招。（出示開啟詩）師：晨光叫醒了風(fēng)，生：風(fēng)叫醒了鳥兒。２．指導(dǎo)學(xué)生感悟詩歌聲韻和諧、瑯瑯上口的特點?；顫姟g快的詩歌能激發(fā)孩子們無暇的遐想，和創(chuàng)造的欲望。這首詩歌語言優(yōu)美簡潔 ,富有動感。出示課件—飄灑的雪花，師問：“飄飄灑灑的白色的東西是什么？”生答：“雪花”，師問：“在雪花飄灑的冬天，你們最喜歡干什么？”，生答：“打雪仗，堆雪人”，咱們一起來看看金波爺爺筆下的雪花會是什么樣的。出示新詩《如果我是一片小雪花》師：帶著這快樂的心情亮出你最甜美的聲音先自己讀一讀這首小詩吧
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