【總結】第一篇:《登岳陽樓》說課稿 玉門三中新進教師匯報課教學設計說課稿 語文教研組張忠良 尊敬的領導、同仁: 大家下午好!借著這次學校給予的機會,我上午給九年級(22)班學生執(zhí)教了一堂《登岳陽樓》,...
2025-10-12 15:07
【總結】初中—語文—九年級上冊—第三單元人生境界—實驗區(qū)優(yōu)秀教學設計——《登岳陽樓》登岳陽樓一、背景介紹唐代宗大歷三年(768)之后,杜甫出峽漂泊兩湖,是年(769)詩人已五十七歲,距生命的終結僅有兩年。當時,詩人處境艱難,凄苦不堪,年老體衰,患肺病及風痹癥,左臂偏枯,右耳已聾,貧病交加,再加上北歸無望,全家人寄居在一只小船
2025-11-29 18:49
【總結】四面湖山歸眼底萬家憂樂上心頭登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水,今上岳陽樓。吳楚東南坼,乾坤日夜浮。親朋無一字,老病有孤舟。戎馬關山北,憑軒涕泗流。1046年,范仲淹的好友騰子京謫守巴陵郡,重修岳陽樓。慶歷五年藤子
2025-11-29 05:45
【總結】第一篇:登岳陽樓杜甫古詩詞(修改) 一審 注:稿件整體OK,有些細節(jié)請老師幫忙修改。已初步改正和修飾。標紅字體請老師修改。中考鏈接的題只要2015年和2014年的,刪去后字數不夠。請老師補上相應的...
2025-10-16 02:32
【總結】杜甫登岳陽樓知人論世杜甫,字,河南鞏縣人,自號,因他做過工部侍郎,又稱,是我國古代偉大的現(xiàn)實主義詩人。代表作是、,真實反映了唐朝由盛而衰的歷史和老百姓的疾苦,因而被稱為“”,他與李白齊名,并
2025-11-10 06:28
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《登岳陽樓》學習資料 《登岳陽樓》學習資料 學習,是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。以下是我編寫整理的《登岳陽樓》學習資料...
2025-04-05 12:05
【總結】第一篇:登岳陽樓教學設計 篇一:登岳陽樓教學設計 登岳陽樓教學設計 教學目標 知識目標: 一、導入新課 江南三大名樓除了江西南昌的滕王閣和湖北武漢的黃鶴樓,還有一個就是湖南岳陽的岳陽樓。我...
2025-10-16 02:05
【總結】第一篇:登岳陽樓說課稿 《登岳陽樓》說課稿 劉中山 一、教材分析 《登岳陽樓》是杜甫晚年的作品,詩人歷經滄桑,年老多病,獨登此樓,感慨萬千。其身世之悲,家國之憂,浩浩渺渺,與洞庭水勢融合無間,...
2025-10-16 02:04
【總結】《登岳陽樓》教學設計 《登岳陽樓》教學設計1〖教學目標〗 1、學習如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。 2、理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。 ...
2025-11-27 01:06
【總結】《登岳陽樓》教學設計城南中學高中語文組王海濤【教材的地位及作用】《登岳陽樓》是高二選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》第二單元“自主賞析”第三課,學生通過《必修》的古詩詞和《選修》學習,具備了一定的詩歌鑒賞的基本知識和能力。本單元在詩歌理論“置身詩境,緣景明情”的指導下,讓學生通過對古典詩歌中“意象”的把握,發(fā)揮想象,體會和品味中國古典詩歌的意境美,體會和理解蘊含在
2025-05-02 08:42
【總結】第一篇:《登岳陽樓》(范文模版) 標題:李杜詩五首《登岳陽樓》 【學習目標】 :誦讀、詩意。:杜甫的思想。:詩歌鑒賞。【學習重難點】:詩意的理解。【自學引導】詩歌賞析 《登岳陽樓》賞析 登臨...
2025-10-15 19:00
【總結】第一篇:《登岳陽樓》優(yōu)秀教案 登岳陽樓 一、教學目標 1、品評名句,感受詩境; 2、體悟詩人傷時憂世的博大情懷; 3、對比閱讀,體味不同詩人在詩歌詩境及風格方面的獨特性。 二、知識回顧:知...
2025-10-15 19:14
【總結】第一篇:《登岳陽樓》選修教案 《登岳陽樓》教案 教學目標 1.培養(yǎng)學生詩歌賞析的能力,把握本詩沉雄悲壯、博大深遠的意境。 2.領會《登岳陽樓》通過描繪雄偉壯闊的藝術境界和個人孤苦的境遇,表達詩...
2025-10-15 19:24
【總結】第一篇:《登岳陽樓》教學設計 《登岳陽樓》教學設計 執(zhí)教人:周亞軍 教學目標 1、學習如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。 2、理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情...
【總結】杜甫《登岳陽樓》教學設計邵陽交通學校羅春麗第一部分:教學設計思路分析一、教材內容分析《登岳陽樓》是語文基礎模塊第一冊中的課文。本冊教材的課文主要以文體為主組織內容,分別包括詩歌、記敘文、說明文、小說、文言詩
2025-06-05 06:13