蘇教版語文七上春ppt說課課件1-wenkub.com
2025-11-16 04:20 本頁面
【正文】 老師要巧妙設計，創(chuàng)造性地拓展延伸，引導學生積累知識，充分發(fā)揮學生的主體性，給學生創(chuàng)設心靈的自由，行動的自由。這是對文章的體驗和反思，學習、欣賞、借鑒課文，做到學以致用。） 教學小結 學生談本節(jié)課的收獲，教師側重從理解寫景散文的特點方面加以引導。花、草、生物都人性化了，這就是春天，這就是充滿活力的春天 !④ 一個 “ 撫摸 ” ，便產(chǎn)生了盡情的 “ 醞釀 ”“ 賣弄 ” 和 “ 應和 ” ，更使人生發(fā)了萬般感覺、萬般想象、萬般喜說！ (5)開滿了花趕趟。④細雨、薄煙籠罩下的村莊朦朦朧朧，隱 ? 春天又是一位健壯的青年，這是力量的美：①一個 “ 張 ” 字，不僅僅指蘇醒， “ 朗潤 ”“ 漲 ”“ 紅 ” 等字詞，也不僅僅指春天的山、水和太陽的變化，更是指在春風的吹拂下，春天的一切都充滿了活力。又是為了讓人們從娃娃身上，看到未來，看到希望。②剛從土里鉆出來的小草，樹上的、草叢里的花兒是新的。 ) ? （ 2）說出最喜歡朱自清先生描繪的哪一幅圖畫？或者最喜歡哪些詞句？與大家分享。（利用屏幕增大課內(nèi)容量） 深入理解課文內(nèi)容 ? 學生再讀課文，再次理解欣賞春色之美。你們想不想親眼目睹春的迷人畫面??？ ◆ （說春）在欣賞春意盎然的美景的同時，老師希望同學們能夠贈送春天一件禮物。 讓大家看不到失敗 ,叫成功永遠在 . (合 )讓大家看不到失敗 ,叫成功永遠在 .一歌， 引導學生注意文中，是少了一個季節(jié)： 春，引導學生說出春是萬物復蘇的季節(jié)，一年的開始， 是播種的季節(jié)等等 整體感知課文 ◆ 聽錄音、學生靜聽，通過聲音感受春色之美 （聽春）導語引導著學生感悟春天，現(xiàn)在則是通過聲音把學生引入春天的佳境，這樣文質(zhì)優(yōu)美、簡潔明快的散文，不必像以往急著去介紹作者，熟悉文字，而應該創(chuàng)設一種教學環(huán)境，將學生由課前分散的注意力轉(zhuǎn)換到集中的、急于求新知的心境上來，主動配合教師學。 (男 )讓宇宙關不了天窗 ,叫太陽不西沉 . (男 )讓歡喜代替了哀愁啊 ,微笑不會再害羞 。 學會如何朗讀抒情散文，體會春的優(yōu)美意境； ■ 在分小組合作探究理解課文內(nèi)容的過程中，獲得研讀、精讀、品讀的學習方法，品味文中傳神的語句。 ? 媒體設
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1