蝙蝠和雷達--公開課教案5篇范例-wenkub.com
2024-10-09 08:27 本頁面
【正文】 （刻苦學習，留心觀察周圍的事物，通過探索研究，才能實現(xiàn)自己的愿望。（課件演示）蝙蝠飛行的原理超聲波 反射回來的超聲波蝙蝠： 嘴障礙物耳朵（重點理解“配合”）學習課文第三大段 導入：上課一開始我們就知道飛機能安全夜航是從蝙蝠身上得到的啟示，那么飛機是怎樣做到安全夜航的呢？齊讀課文第七自然段，思考問題。（2）過渡： 難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？為了弄清這個問題，一百多年前，科學家做了試驗。（大屏幕出現(xiàn)情境）同學們，在漆黑的夜晚，飛機為什么能安全飛行呢？課文里是怎么說的？（原來是從蝙蝠身上得到了啟示。六、教學過程：導入：（出示蝙蝠和雷達圖片）昨天通過我們的學習，已經(jīng)認識了蝙蝠和雷達。二、教學重點：懂得蝙蝠飛行和飛機夜晚安全飛行之間的聯(lián)系。【課件出示】參考我從變色龍身上得到啟發(fā)想發(fā)明變色紙尿褲如果嬰兒小便了就顯示藍色如果嬰兒拉臭臭 了就顯示紅色大大方便了家長?！菊n件出示】二介紹自己知道的有關仿生學的資料。【課件出示表格】【出示課件】過渡語你們這班小科學家真棒那你們又知道我的嘴和耳朵是怎么配合起來探路的嗎 二學習第七自然段課文哪個自然段回答了小蝙蝠的問題快速讀第七自然段動手畫出有關句子并把句子讀一讀。3說感受4指導朗讀蝙蝠的本領真讓人佩服我們應該帶著怎樣的語氣來朗讀這一段話贊嘆、佩服五、結(jié)束語我們?nèi)祟愂强渴裁磥砼袛嘤袥]有障礙物的眼睛那蝙蝠能在漆黑的夜里飛行它靠的是不是那雙像貓頭鷹一樣銳利的眼睛呢我們下一節(jié)課再來學習。你現(xiàn)在知道蝙蝠和雷達之間的關系了吧四、學習前三個自然段一默讀前三個自然段找出過渡句二出示過渡句這個句子運用了什么修辭手法設問讀了這個句子你心中產(chǎn)生了什么疑問過渡要想揭開其中的奧秘我們要先來學習第三自然段。同桌輪流讀課文互相評價互相指導。課前準備布置學生查找有關仿生學的資料課文朗讀錄音、課件課時安排2課第一課時一、圖片導入引入新課依次出示蝙蝠和雷達的圖片同學們你們認識它們嗎請說一說你對它們的了解。朗讀課文把握課文主要內(nèi)容與要點理解飛機夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系激發(fā)熱愛科學、樂于觀察與探究的興趣?！菊n件出示句子】齊讀句子齊讀體會齊讀第七自然段【課件出示小蝙蝠】兩樣東西是缺一不可的。(2要注意安全。知道蝙蝠夜間飛行時不會碰到障礙物的原因。蝙蝠和雷達教學目標認識5個生字12個生字。：科學家模仿蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達。（讀完之后，多媒體展示）然后抽學生上臺粘貼出來。四、合作閱讀，突破重難點、八自然段，邊讀變勾畫出相關句子。讀出相關的句子（同時出示）。，學生認讀。課前準備： 多媒體課件 教學設計：一、以圖為媒，引入新課（多媒體出示飛機夜間航行，即將碰到障礙物）同學們請看，一架飛機正在夜間航行，突然前方出現(xiàn)了障礙物，這多危險?。】墒遣灰獡?，科學家從善于夜間飛行的蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達。六、布置作業(yè)（多媒體出示）板書設計超聲波嘴 障蝙蝠耳朵和 無線電波 礙天線雷達熒光屏 物第三篇：蝙蝠和雷達公開課教案《蝙蝠和雷達》教學設計學習目標：，把握課文主要內(nèi)容和要點。：現(xiàn)在我們知道了蝙蝠和雷達的聯(lián)系了：科學家模仿蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達。？一起來讀一讀相關的句子。（同時出示）
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