小學(xué)科學(xué)五年級期中試卷分析-wenkub.com
2025-09-28 23:55 本頁面
【正文】 提高靈活應(yīng)用知識解決實際問題的能力。在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)生活情境給學(xué)生提供真實而完整的學(xué)習(xí)任務(wù)。四、對今后教學(xué)的反思和建議：繼續(xù)加強學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。提高靈活應(yīng)用知識解決實際問題的能力。在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)生活情境給學(xué)生提供真實而完整的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、對今后教學(xué)的反思和建議：繼續(xù)加強學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。所出題型涵蓋了本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，范圍廣泛，無偏題怪題。在教學(xué)中，教師積極的調(diào)動學(xué)生積極地將所學(xué)的知識應(yīng)用的自己的生活中去，改善自己的生活，體驗學(xué)習(xí)科學(xué)及應(yīng)用科學(xué)的興趣。堂教學(xué)中，要采取一些方法，策略提高學(xué)生的興趣，從而提高教學(xué)的效率。新教材的選材、章節(jié)的編排都力求貼近學(xué)生的生活、社會和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。3平常教學(xué)過程中練習(xí)題做的非常少，基本上沒有做過，學(xué)生對于科學(xué)的題型及答題技巧比較陌生。班級中一部分的學(xué)生上十分積極，但是也有一部分同學(xué)把科學(xué)當(dāng)游戲，上科學(xué)的習(xí)慣十分不好。３小題汽車的反光鏡大部分學(xué)生認為是平面鏡，因為他利用了光的反射原理，但它屬于凸面鏡。這道題本身不嚴密，孩子們不知道早上和下午那個是最佳答案，導(dǎo)致失分。４小題學(xué)生對凸面鏡和凸透鏡不能很好地區(qū)分。二、試題結(jié)果分析參加本次考試共計５２人，及格人數(shù)為５２人，及格率為１００%，優(yōu)秀人數(shù)為５１人，優(yōu)秀率為９８１%，總分２４７１分，均分４７５２分。、基本技能的同時，要更加關(guān)注對學(xué)生進行科學(xué)思維方式、科學(xué)精神、科學(xué)行為等方面的教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。如：有的學(xué)生到了5年級還用鉛筆書寫，有的學(xué)生做連線題時不用直尺，有的學(xué)生卷面涂改嚴重，不夠清潔，有的學(xué)生審題不夠細心……五、教學(xué)建議：《科學(xué)》教學(xué)的重視程度。從考試的失分點可以看出，與這類知識相關(guān)的題目，失分較多，得分率不高。平時我們說：“站得高，看得遠。其中簡答題讓學(xué)生把記憶再現(xiàn)，并促進學(xué)生記憶和理解的有機結(jié)合，有助于鞏固課堂知識，把幾個單元的知識重點做了匯總。二、成績統(tǒng)計參加本次考試的學(xué)生共計 18 人，及格人數(shù)為17人，及格率為94%，優(yōu)秀人數(shù)為13人，優(yōu)秀率為72 %。并努力把新的課改精神、教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為。（3）部分學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新教材的選材、章節(jié)的編排都力求貼近學(xué)生的生活、社會和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。三、
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