【正文】 3臺灣的政治、經(jīng)濟、文化中心是（臺北）。3回鄉(xiāng)探親的鄒爺爺，帶上故鄉(xiāng)的（泥土）回到臺灣，把海峽兩岸的（土）融在一起。臺灣自古以來就是祖國領(lǐng)土不可（中國）的一部分。流經(jīng)黃土高原的大河是（黃河）。2京杭運河北達（北京），南至（杭州），是世界上最長的人工河。青藏高原上的（喜馬拉雅山）的主峰珠穆朗瑪峰是世界最高山峰。哈爾濱是在我國的（東北北部）。1我國的四個直轄市是（北京）（天津）（重慶）（上海）。1我國有（34）個省級行政區(qū)，其中包括（23）個省，（5）個自治區(qū)，（4）個直轄市以及（香港）和（澳門）兩個特別行政區(qū)。中國東臨的大洋是（西太平洋）。我國陸上疆界有2萬多千米，與（14）個國家相鄰。第五單元復(fù)習(xí)題面向地圖，上面是（北），下面是（南），左面是（西），右面是（東）。2每一次出行，（交通工具）和（路線）的選擇以及（安全）問題都很重要。1高速公路是全封閉的（行人不允許進入）。1有時一次交通運輸任務(wù)的完成，往往需要發(fā)揮各種運輸方式的（優(yōu)勢），需要幾種運輸方式的（通力合作）。1989年我國開始修建高速公路，到1999年我國高速公路總里程居世界（第4）位。2001年6月29日，舉世矚目的（青藏鐵路）全線開工，是世界上海拔最高，線路最長、穿越多年凍土最長的高原鐵路。路通了，我們與親人、朋友的（距離）更近了，我們的生活更（方便）了。讓我們共同呵護綠色家園。我國每年夏季都有許多地方遭受洪災(zāi)，這與人們過度砍伐（樹木）有關(guān)。1綠色植物能釋放氧氣，吸收二氧化碳，像個“（制氧）”；他們能大量吸收塵埃，凈化空氣，像個“（吸塵器）”他們能殺滅環(huán)境中的細(xì)菌、病毒、像個“（滅菌器）”。1晴朗的日子，天空是美麗的（藍(lán)）色。我國是世界上嚴(yán)重缺水的國家之一，我們應(yīng)該（節(jié)約用水）水沒有水，地球上就沒有（生命）。工廠（廢水），生活廢棄物不經(jīng)處理，直接排入江、河、湖、海，就會造成（污染）。公益設(shè)施中，專為盲人提供的是（盲文）。1在我國的部分地區(qū)的少數(shù)人，因為（生活貧困），孩子面臨失學(xué)。1我們奉獻愛，也將收獲（愛）。我國的老人節(jié)是農(nóng)歷（九月初九）；國際老人節(jié)是（10月1日）。幫助別人并不需要多么富有，重要的是要有一顆（愛心）。他們在生活的道路上跌跌撞撞、舉步維艱，特別需要人們的理解。2做人，首先要做（誠實）的人。1答應(yīng)別人的事要（記在心里），不輕率地作出承諾。1相信別人，也得到別人的（信任），這就是快樂的（密碼）。（不守時）是不守信的表現(xiàn)，也是對別人的不尊重。一個人只有（守信用），人們才會信賴他，尊重他，愿意和他交往。誠實是一種勇敢的行為，我們要勇于面對自己的(行為),敢于（要勇于面對）自己。為此應(yīng)該積極地開發(fā)和利用本地和本校的各種課程資源，以滿足學(xué)生各種不同學(xué)習(xí)方式的需要，以期使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活。整個課程的時間坐標(biāo)應(yīng)該是人類社會發(fā)展的歷程，課程的空間坐標(biāo)應(yīng)該是整個社會存在。在品德與社會性發(fā)展當(dāng)中，情感、態(tài)度、價值觀、能力等等占有極為重要的分量，而這些成分的形成、變化與提高，都是以個體的親身經(jīng)歷、主觀體驗為前提的，從這個意義上說，離開親身經(jīng)歷和主觀體驗，就不會有品德與社會課的有效性。這樣才符合學(xué)生品德形成與社會性發(fā)展是一個不斷提升的連續(xù)性過程的規(guī)律。所以，品德與社會課的教學(xué)不要把教學(xué)內(nèi)容當(dāng)作學(xué)生完全不懂的東西來加以講解，加以灌輸。當(dāng)然，在不同的內(nèi)容中，態(tài)度、能力、知識目標(biāo)必然地會各有側(cè)重。必須認(rèn)識到，這樣三個方面的目標(biāo)是有機結(jié)合的統(tǒng)一體，是整體存在于兒童個體的發(fā)展之中并且互為影響的。《每天都有好心情》引導(dǎo)學(xué)生正確對待生活中的沖突、問題和壓力，盡量避免產(chǎn)生不良情緒，學(xué)習(xí)一些簡單的調(diào)節(jié)方法，提高適應(yīng)能力。通過交流，感受集體的快樂。知道自己是集體的一員，明白集體需要每個人去愛護。懂得從挫折和失敗中吸取教訓(xùn)，促進自己進步。放課件《橋城》，播放歌曲《家鄉(xiāng)美》，通過介紹武漢橋的變化之大展現(xiàn)家鄉(xiāng)的巨變，家鄉(xiāng)人民的生活越過越好！活動三：比一比，也能看到生活的變化：出示課件：猜一猜，這是什么，干什么用的？想一想，你們現(xiàn)在用的是什么？通過比較家中的生活物品，讓學(xué)生也能感受到生活變化可真大呀！附：板書家鄉(xiāng)的變化真大呀環(huán)境變美了生活變好了第三篇：小學(xué)四年級品德與社會教學(xué)計劃小學(xué)四年級品德與社會教學(xué)計劃楓香坪九校：鄧興云一、學(xué)情分析本班共有學(xué)生27人。教學(xué)活動：活動一：看一看，家鄉(xiāng)變美了：師：自古以來，我們的家鄉(xiāng)就享有許多美名“千湖之省”、“云夢古澤”、“九省通衢”、“唯楚有才”，現(xiàn)在家鄉(xiāng)正發(fā)生著翻天覆地的變化，讓我 們一起去感受一下吧！放CAI課件。情感、態(tài)度、價值觀：在了解家鄉(xiāng)各方面的發(fā)展和進步，感受家鄉(xiāng)巨大的變化后充分激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓學(xué)生為家鄉(xiāng)翻天覆地變化感到自豪和驕傲。教學(xué)設(shè)計了三個教學(xué)活動，首先讓學(xué)生看一看，家鄉(xiāng)面貌、環(huán)境的變化，感受家鄉(xiāng)的環(huán)境越變越美了；然后說一說，人們的生活有哪些變化，感受到生活越變越好了，