【正文】 ，保證教學(xué)質(zhì)量。，突出課程的經(jīng)驗(yàn)性。如第三單元《我的綠色日記》，以家鄉(xiāng)的老街和老屋、家鄉(xiāng)的地名、風(fēng)味飲食作為基本事實(shí)，把愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)教育與激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)的情感蘊(yùn)含其中。四年級(jí)的孩子是喜歡上思品課的，有的孩子認(rèn)為有少許課本話題無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，有的孩子則認(rèn)為教師上課的形式可更為多變，教師應(yīng)正視學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”地讓孩子逐漸形成正確的道德觀的社會(huì)責(zé)任。老師為我們付出了艱辛的勞動(dòng)，我們要尊重他們，理解他們。答：老師您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！親愛(ài)的爸爸媽媽：你們好!感謝你們生下我這小生命，為我付出了那么多心血，你們辛苦了。有一次，小明身體不舒服，嘔吐了，身上桌上一塌糊涂，小慶看見(jiàn)后，他應(yīng)該怎樣對(duì)朋友？（B）A、用手捂著鼻子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走開(kāi)B、趕緊幫小明清理臟物C、裝作沒(méi)看見(jiàn)，離開(kāi)教室D、叫幾個(gè)同學(xué)來(lái)幫忙，自己不理張平平做作業(yè)時(shí)，有一道應(yīng)用題想了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)弄懂，他應(yīng)該怎樣做才是最好的？（C）A、仍然堅(jiān)持自己想，直到想出來(lái)為止B、找爸爸幫他算出答案自己重新照著樣子抄一遍C、請(qǐng)老師幫助分析，搞清數(shù)量關(guān)系，再自己重新計(jì)算。（√）４、做作業(yè)，一遇到不會(huì)做的題目，就去問(wèn)老師或家長(zhǎng)。被稱為我們中華民族母親河的是：（黃河）和（長(zhǎng)江）。請(qǐng)你寫(xiě)出四個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)：（一諾千金）（移木建信）（一飯千金）（退避三舍）。當(dāng)你媽媽遇到痛苦和不愉快的時(shí)候，你會(huì)（安慰）。答：需要規(guī)范的監(jiān)督機(jī)制，需要全球在礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用最先進(jìn)的技術(shù)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)人才的幫助。答：這句話出自《晏子春秋》。答：賽馬活動(dòng)最初是檢閱騎兵隊(duì)伍的一種形式，這種形式逐漸沿襲下來(lái)就成了現(xiàn)在的賽馬節(jié)了。]你對(duì)孔圣人孔子了解多少？答：孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人?！畎住秾⑦M(jìn)酒》 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。杭幫菜的特點(diǎn)是清淡和鮮嫩。秦嶺淮河以南為南方，以北為北方。東南丘陵分布的紅壤，則是一種貧瘠的酸性土壤。東南丘陵盛產(chǎn)茶葉和竹制品。在封建社會(huì)，儒家思想一直占據(jù)著統(tǒng)治地位。2半坡文明遺址有半坡人居住的建筑和人面魚(yú)紋盆。2河姆渡遺址位于寧波市余姚鄉(xiāng)河姆渡村，距今7000年。2蘇州園林把中國(guó)山水花卉詩(shī)畫(huà)藝術(shù)用于造園，蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)與詩(shī)詞意 8境的神韻。兵馬俑的發(fā)現(xiàn)被譽(yù)為“世界第八大奇跡”。1黃山四絕是：奇松、怪石、云海、溫泉。1五岳分別以泰山之雄、華山之險(xiǎn)、恒山之幽、嵩山之峻、衡山之秀聞名于世。四個(gè)直轄市是（北京）（重慶）（天津）（上海）。和我國(guó)相鄰的國(guó)家有陸上有朝鮮、俄羅斯、蒙古、印度、緬甸、老撾和越南等15個(gè)國(guó)家。潑水節(jié)是（傣族）族人民的重要節(jié)日。其中漢族人口數(shù)量最多，約占總?cè)丝诘模?2%），其余55個(gè)民族的人口數(shù)量約占全國(guó)總?cè)丝诘模?%），稱為少數(shù)民族。在我國(guó)如繁星璀璨的景點(diǎn)中，長(zhǎng)城、秦始皇陵與秦兵馬俑、敦煌莫高窟、北京故宮被聯(lián)合國(guó)評(píng)定為（世界文化和自然遺產(chǎn)）。它有著(美麗的自然風(fēng)光)，(豐富的礦產(chǎn)資源)和(海產(chǎn)資源)，盛產(chǎn)(熱帶)，(亞熱帶)水果，素有（水果之鄉(xiāng)）的美稱。小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)（下）第四單元測(cè)試題一、填空題我國(guó)位于(亞洲)東部，東鄰(太平洋)。說(shuō)說(shuō)甘蔗、棉花、牛、鴨分別可以為工業(yè)提供哪些原料？答：甘蔗可以提供蔗糖。答：農(nóng)民、清潔工、交通警察、電力工人、自來(lái)水廠工人、建筑工人電視臺(tái)的工作人員等假如沒(méi)有醫(yī)生這個(gè)行業(yè)，我們的生活會(huì)是什么樣的？答：假如沒(méi)有醫(yī)生，我們的生活將不堪設(shè)想，人們病了得不到醫(yī)治，有時(shí)候會(huì)危及生命。小明這樣做是不珍惜他人勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。王剛說(shuō)：“掃大街是清潔工人干的活，我們又不是清潔工人，我不去干那樣的活。（）答：小明的做法和想法都不對(duì)，這是一種浪費(fèi)食物的行為。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易:誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。1在沒(méi)有紙張以前，我們的祖先用（甲骨）、（帛）、（竹簡(jiǎn)）記錄文字。在長(zhǎng)期的生產(chǎn)勞動(dòng)中，人們創(chuàng)造了許多（勞動(dòng)工具），以減輕（勞動(dòng)強(qiáng)度），提高(勞動(dòng)效率)。我國(guó)北宋時(shí)期的發(fā)明家，（畢升）發(fā)明了活字印刷術(shù)。自北向南，因氣候、土壤的不同，水稻生長(zhǎng)期的長(zhǎng)短也不同，東北地區(qū)為一年（一）熟，江淮地區(qū)為一年（兩）熟，珠江流域水稻生長(zhǎng)期最短，一年可（三）熟。3要尊重合作者出現(xiàn)困難的時(shí)候大家多商量，互相鼓勵(lì)，共同克服困難。張海迪在胸以下癱瘓的情況下，發(fā)奮努力，在醫(yī)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)方面都取得很好的成績(jī)，還學(xué)會(huì)了日語(yǔ)、德語(yǔ)、世界語(yǔ)，還編著了《生命的追問(wèn)》等書(shū)；貝多芬在雙耳失去聽(tīng)力的情況下，創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀音樂(lè)作品；桑蘭比賽中摔傷，為重新站起來(lái)忍受痛苦堅(jiān)持治療。1海爾集團(tuán)總裁為什么要親手砸毀還能賣錢的次品冰箱？答：誠(chéng)信不僅對(duì)一個(gè)人很重要，它也是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的根本。（馬克思）。寫(xiě)幾句關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)、自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的名言警句。在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎樣學(xué)習(xí)英雄和楷模的優(yōu)秀品質(zhì)？答：在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要學(xué)習(xí)關(guān)心家人、長(zhǎng)輩，幫助同學(xué)，關(guān)愛(ài)有困難的人，培養(yǎng)自己的愛(ài)心；在面對(duì)學(xué)習(xí)生活的困難時(shí)，不膽怯，不氣餒，樂(lè)觀向上，培養(yǎng)堅(jiān)韌頑強(qiáng)、積極進(jìn)取的意志品質(zhì)。對(duì)于弱勢(shì)人群或者殘疾人，社會(huì)給予了他們那些特別的關(guān)愛(ài)和幫助？ 答：針對(duì)老年人，建立了福利院針對(duì)聾啞人，建立了聾啞學(xué)校針對(duì)生活遇到困難的人，成立了救助管理者為了保障殘疾人的權(quán)益，成立了殘疾人聯(lián)合會(huì)為了激勵(lì)殘疾人自立自強(qiáng)，舉辦了殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以成為好朋友。我當(dāng)時(shí)心里很委屈、難過(guò)，我想：有誤會(huì)應(yīng)該解釋。比喻了事無(wú)巨細(xì)，執(zhí)政者須“言必信，令必行”才能取信于民。三、說(shuō)一說(shuō)下列成語(yǔ)故事的喻意。（）答：我們應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的，同時(shí)要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。小紅的成績(jī)很好。2在人行道上鋪上黃色的磚是為(盲人)準(zhǔn)備的。1（“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”），這是張海迪的堅(jiān)強(qiáng)信念。在北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式時(shí)，（林浩）和（姚明）一起步入會(huì)場(chǎng)。12003年8月