【正文】 (2)人固有一死，或____________________，或____________________。(4分)__________________________________________________________選詞填空。（）五、按要求的內容填空或默寫。金華人民共同努力，能成為全國文明城市。不但??而且??。(6分)如果??就??。第一句寫（），第二句寫行程。這首詩寫了()。不及格(21分以下)：偏題、離題之作。(每個橫線1分)八、習作。初出茅廬：比喻剛進入社會或剛到工作崗位上來，缺乏經驗。欣喜若狂 渴望h225。識廬山真面目，只緣身在此山中。向—像?！懊刻臁焙汀俺３！比我馊サ粢粋€。()清新 清澈 清爽(清甜)清脆四、按要求寫句子。(每個詞語一分，寫錯不得分。(4分)九、習作。(2分)給最后一段下劃線的部分加上標點。(4)書信(5)隨便。用“ ”在文中括號內畫出正確的讀音和恰當?shù)脑~語。ng)都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志?？心崮取泛汀稄突睢返淖髡吡蟹蚬媚负芸炀蛯懶鸥嬖V自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起很大的轟動，連大名鼎鼎寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫也逢人就稱贊你。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。《感動中國》2005人物頒獎詞之一：誰能讓全世界1/5的心靈隨著他們的節(jié)奏跳動五天五夜，誰能從前所未有的高度見證中國實力的飛躍，他們出征蒼穹，畫出龍的軌跡，升空日行八萬里，巡天遙看一千河，他們是中國航天的黃金一代。陸游的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。采茶姑娘。()冬天，深褐色的海面顯得很?！比绻埬銥榻淌覕M一個大意是“禁止高聲喧嘩”的標語，你會寫：六、綜合修改(文中有6處錯誤。① 我們精心地保護地球的生態(tài)環(huán)境。(2分)走進樹林，空氣格外()。)汗流夾背 言簡意賅(齊備、完備)衣冠(ɡu224。在老師的教育下，我們學到了許多知識，讀懂了寓言故事()、()。n j236。ng dān ch236。 y225。(1分)這首詩著力表現(xiàn)了竹子 的品質。6)不要人夸顏色好。古詩文默寫(6分)1)待到山花爛漫時。改成轉述句：3)仿寫：大自然像一本書，藏著豐富的知識，等著我們去發(fā)掘。下面句子中，意思與其他三句不同的一句是()(2分)。l建設節(jié)約型社會要杜絕“剩宴”l 杜絕“剩宴”要樹立社會公眾勤儉節(jié)約、文明用餐的理念。最后，消費者本身也應該養(yǎng)成節(jié)約糧食的良好習慣。老祖宗說得好，“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，我們雖然逐漸富起來了，但沒有理由浪費，更何況不少 人經歷過饑饉年代，對饑餓有過刻骨銘心的痛苦記憶，更應該敬畏糧食，杜絕浪費。因此，宴請者寧可浪費也不能讓面子出了問題，于是飯店里就出現(xiàn)了恢宏的剩宴和各種浪費。參考例文建設節(jié)約型社會讓盛宴不再“剩”古人講：“民以食為天。希望廣大朋友們從自身做起，從細節(jié)做起，吃出文明和修養(yǎng)，向舌尖上的浪費說“不”。吃多少點多少，拒絕剩宴，做個光盤行動的實施者，引導社會節(jié)糧風尚的形成?！闭湎ЪZ食、反對浪費是中華民族的傳統(tǒng)美德。（三）俗話說：“國以民為本，民以食為天”。答案瑞典的做法是：公務接待要填寫申請信息，并標明預算；公務消費信息公開透明；媒體加強監(jiān)督報道。（二）“給定資料9”介紹了瑞典、法國、英國應對公務消費方面采取的治理措施。四是加大“四補貼”、農業(yè)防災減災穩(wěn)產增產關鍵技術補助等政策扶持，調動農民種糧積極性，保證糧食增產增收。（15分）要求：準確、全面，語言簡潔，字數(shù)不多于250字。（4）朝辭_____彩云間，千里_____一日還。（4）常用來教育孩子要珍惜勞動果實。9．根據(jù)意思寫出詩句。8．填上地名。（4）小___才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。7．填上植物的名稱。（1）遍身羅綺者，不是養(yǎng)___人。（5）兩個黃鸝鳴___柳，一行白鷺上青天。（1）停車坐愛楓林晚，霜葉___于二月花。（4）春色滿園關不住，___枝紅杏出墻來。4．填上表示數(shù)字的詞。（5）一道殘陽鋪水中，半江_____半江紅。（1）_____原上草，一歲一枯榮。（）（3）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。生活中既要善于學習他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓，這正如孔子《論語》的一句話（三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之）?面對人生中的成功和失敗，我們應有（不以物喜，不以己悲）的心態(tài)。人們常用杜甫的（隨風潛入夜，潤物細無聲）一句來贊美老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶?！币话阌?形影不離)、每當月亮升起，你的心中會有一種美好的對幸福、團圓的一種向往，就會想起（但愿人長久，千里共嬋娟）每當看到春光將桃、李、梨的花一夜間催開時，你自然的想起了（忽如一夜春風來,千樹萬數(shù)梨花開）汗代史學家、文學家（司馬遷）說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當“比”講，它與（唐）代詩人（杜牧）寫的《山行》中的（霜葉紅于二月花）（詩句）中的“于”意思完全相同?！讹嫼铣跚绾笥辍?只留清氣滿乾坤 蘇軾《贈汪倫》 白銀盤里一青螺 王冕《望洞庭》 欲把西湖比西子 李白《默梅》 桃花潭水深千尺 劉禹錫親情、友情是永恒的話題，從古到今有不少歌頌親情、友情的詩句?！久鑼懚煸娋洹亢鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開。（楊萬里《小池》）稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。李白 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。杜甫《登高》詩：孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。——唐?王維《鳥鳴澗》 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（李白）【描寫花的詩句】待到重陽日，還來就菊花?！久鑼懮降脑娋洹可街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村。欲要看究竟，處處細留心。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神。有雨山戴帽，無雨山沒腰?；ㄓ兄亻_日，人無再少年。（4）春風又綠江南岸，明月何時照我還。（2）夜來風雨聲，花落知多少。（分析）這道題重點在于考查學生平時的綜合積累能力。（2）寫出描寫春景的詩（詞）兩句： 。（答案）愛國、悲、喜。古詩《示兒》、《聞官軍收河南河北》雖然內容不同，但是都表達了一個相同的主題。這首詩的作者是，其中詩中的“故人”是。（答案）宋、王安石、春風又綠江南岸，明月何時照我還。（答案）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。此詩題目是 《 》，作者是 朝的。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。不識廬山真面目，只緣身在此山中。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！疽c分析】天門山：在今安徽 思鄉(xiāng)：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。望天門山 唐 李白 飲湖上初晴后雨 宋 蘇軾 天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！驹姼瑁喝昙壣蟽浴恳箷?宋 葉紹翁 九月九日憶山東兄弟 唐 王維 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?；h落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時?！疽c分析】 《春曉》里面有一句詩是寫帶有花的。所見 清?袁枚 小池 宋?楊萬里牧童騎黃牛，歌聲振林樾。【詩歌：一年級下冊】春曉 唐?孟浩然 村居 清?高鼎春眠不覺曉,處處聞啼鳥。春去花還在,人來鳥不驚。能按作者朝代收集其其作品。/黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山等飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。你一定會送給別人禮物，也收到過別人送的禮物。把“講”“嘮”“吐”“答”“談”幾個詞填入下面這段話中。(5分)“一個小小的因素，就可能導致全局震蕩！”這句話中“一個小小的因素”在文中具體指：()(2分)A．從中/學到/大學都沒有的/知識。” 臺下的學生們紛紛起立，向老師報以熱烈的掌聲。教授問：“難道他念得不對？”學生們仍然呵呵笑，興致盎然且輕松。”然后解釋，“是的，你們的學歷令很多人羨慕，但是，學歷與學問是兩個概念，后者的內涵實在太廣闊了??”學生們又開始聊天，交頭接耳：誰誰進黨政機關了，誰誰應聘于某某大企業(yè)，誰誰準備去南方??教授忽然提高嗓門：“一個小小的因素，就可能導致全局震蕩！”學生們一驚，都抬起頭，教授見大家注意力集中了，笑瞇瞇地在那句話前加了一個“從”字，有學生輕聲念：“從中學到大學都沒有的知識?！?這句話分量有點重，學生們開始注意教授?！瘪R上就要畢業(yè)了，大學生們心情浮躁，來上課的人并不多，而且似乎都心不在焉。這個家里的爸爸____________，“我” ____________，蕾妮____________，媽媽____________。是那種待烤的面包暖暖的香味，是那種她給你讓出一角被窩時，和著體溫散發(fā)的芬芳。蕾妮的頭發(fā)滑滑的——會從你手里溜走?！拔摇睂@個家的感情怎樣？____________(用一個字回答)(3分)(三)頭發(fā)我們家里每個人的頭發(fā)都不一樣。直到我上小學時，我的家還是那個破草棚。(2分)_____________________________