【正文】 以上是我們班這一學期的班務總結，我班兩教一保較好地完成了各項工作。四、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占非常重要的地位，一個好的班級離不開老師的密切配合，更離不開家長們的大力支持。三、教室環(huán)境的布置方面環(huán)境是為教育教學活動服務的，根據教育活動的需要和本班幼兒特點，我們與每月主題活動密切配合為幼兒創(chuàng)設了寬松、溫馨的學習環(huán)境。小班幼兒對顏色的敏銳度以及對音律的注意程度都能體現(xiàn)他們對藝術的濃厚興趣和學習的欲望。通過對幼兒日常生活及學習的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習慣。插班的幾個新生剛開始會出現(xiàn)不舍得父母親、愛哭鬧、不愛上幼兒園、不愿與小伙伴分享玩具、不愿參與集體活動等現(xiàn)象。回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。加強理論學習、充實提高自己。六、存在不足與努力方向雖然我們的工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。我們將在工作當中做到以下幾點：嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。幼兒在園的學習情況一直都是家長們關注的焦點，我們每兩周都發(fā)放一次“兩周學習匯報”，向家長反映幼兒在園的學習情況。為了讓家長了解我們的教育思想和觀念，了解老師對孩子的一片愛心，從一開學，我們就利用一切機會對各個孩子進行家訪，互相交換意見。我們還適時地進行家訪，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進行一些家園的溝通。鼓勵幼兒進行自理、自主的嘗試，提高幼兒的自理能力，自我服務意識。經過一個學期的努力孩子們能基本遵守各項活動中的規(guī)則，特別是在自由活動中的規(guī)則意識更強了。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。于是，我們經常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關心、同情、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。另一方面我們經常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，養(yǎng)成個人衛(wèi)生習慣，盡量避免事故的發(fā)生。重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和幼兒適應各種環(huán)境的技能。這學期幼兒自主如廁習慣養(yǎng)成也比較好，基本上沒有孩子將大小便解在褲子里，整體來說較上學期有明顯進步，尤其是林忠成、陳樺、王定柔、吳思晨等幾名幼兒。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起這學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴??“為了每一個孩子都有進步”，是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿Α＝o孩子提供更多動手操作的機會，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工、合作，用心的去做好每件一事。面對這種局面，作為老師的我們，壓力是絕對有的。在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲在活動中的運用。在培養(yǎng)幼兒主動學習時，引導幼兒自由活動，根據自己的能力選擇內容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新??同時我們還根據教學的需要進行游戲。我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的機會，遵循教育源于生活原則，通過看示范、動手學使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護理工作，解決家長的后顧之憂。重拾每一個過程，從總結中積累經驗，期待下學期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。小二班第三篇：小二班班務總結這個學期,和姚老師搭班組合，非常有默契并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作。利用空余時間學習互幫助，相互探討，逐步更新教育觀念，提高自身的教育技能。天天相處難免會有一些小誤會，摩擦或矛盾。同時嚴格按照醫(yī)務室的指導和要求進行消毒預防等各項工作，防止流感、手足口病等在班級內流行。所以我們繼續(xù)堅持對孩子的安全教育，特別是戶外游戲的一些安全提醒，要做到不厭其煩，幫助孩子形成良好的游戲習慣，以此保障戶外活動的安全。不穿戴存在安全隱患的服飾如有尖銳的裝飾物的衣服。三．安全保健在日常保教工作中始終圍繞“安全”中心。通過交談等方式，我們向家長了解孩子的性格脾氣，喜好興趣；通過家長會、家長園地，我們向家長宣傳我們設計課程的意圖，安排各種活動的目的；通過向家長開放半日活動，向家長展示我們的教育成果，讓家長看到孩子的進步和存在的問題。因此我們經常教育幼兒：“遇到事情要用自己的嘴巴說，不管你有多么生氣，都不能動手去傷害別人！”經常示范遇到突發(fā)事件時，小朋友應該怎么做，并反復地強調。針對我們班級幼兒的情況，這個學期我們比較突出的一點是教育幼兒要多用嘴巴，少動手。根據綱要和幼兒園的