【正文】 上山坡，下山坡，進山溝，讓我聯(lián)想起長征的艱辛。這次除了支教，我們還有支農(nóng)。他們體現(xiàn)出的那種他們這個年齡本不應(yīng)該有的成熟，使我們震撼，也許這正是命運賜給他們的禮物，讓他們在本不公平的現(xiàn)實中得到我們這些城市里的孩子永遠無法體會的成長。他們其中很多孩子們甚至連買本課外書都是成了問題。而且他們都聽話和懂事。一個班的人數(shù)?？吹竭@里的狀況比我們想象的要好，我們還是感到有點意外。遠遠望去，幾座舊屋，但是另外的一邊都是新樓房。來到這里，發(fā)覺，這里的一切并沒有我們想象的那么糟糕。在那個簡陋的校園里，我們初嘗了當老師的滋味，除此感受到當一位老師的責任與不易，同時我們也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一群可愛純樸的學生。才發(fā)覺，支教是一個勇敢的旅程。感謝河北師大，我的母校，給了我這次實習的機會；感謝寧晉三中，為我提供實習的平臺；感謝我的同學，陪我度過四個月的實習時光；感謝我的學生，成為我的“實驗品”。過集體生活篇集體生活是生活的一種狀態(tài)，在集體中需要和多數(shù)成員打成一片，我感覺基本可以適應(yīng)這種生活，在集體中可以找到朋友，遇到知己，很快樂。清掃衛(wèi)生篇來到宿舍的第一天，就是我們大掃除時光，擦玻璃、清櫥子，搬桌子、掃擦地，一系列的工作，終于宿舍換新顏，宿舍有了我們的味道。友誼篇實習的重要收獲是一群好朋友，性格豪爽的孫楠、“大姐大”的玥汶、溫柔的“獅子座”宇峰、還有一貫可愛我們家的“苗兒”、我們的知識淵博的組長李智，溫柔漂亮的曉紅、多才多藝的李歲……一個個個性鮮明的人，能夠相識、在一起工作、生活半年是緣分。同事篇我們寧晉三中的老師都很熱情，我們來之后，學校領(lǐng)導(dǎo)和老師主動向我們介紹學校情況，對于我們適應(yīng)學校生活有很大幫助。作為他們“姐姐”似的老師，我也主動關(guān)心他們。還記得我錄課時的情景，當時可調(diào)不開，我很發(fā)愁。師生篇我教的高二、高三的學生，年齡差距較小，課上是師生，課下是朋友。隨著時間的流逝，經(jīng)歷的增長，我已能夠站在講臺上針對某個問題詳細講解，能夠觀察學生表情在一定程度上掌控課堂。大學生實習支教個人總結(jié)經(jīng)典6短短的四個月的實習生活很快就要落下帷幕了，突然要到了分別的時候，心中難免有不舍，我就要離開這個開啟我教師夢想的地方了。英語老師崔xx和音樂老師孫xx，在教學中不厭其煩，一詞一句的教學生發(fā)音，一遍又一遍的教唱樂譜、歌詞，手把手地輔導(dǎo)學生彈奏樂器……學生的英語和音樂水平有了較大提高。語文老師xxx，在教學方面能充分體現(xiàn)新課改理論，能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。能做到批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，通過作業(yè)來鼓勵學生，使作業(yè)成為師生共同進步和共同交流的`一個橋梁，從而具備了教師應(yīng)有的素質(zhì)。普通話標準，得到領(lǐng)導(dǎo)和學生的一致肯定。教學實習方面：表現(xiàn)高度熱忱，講解生動、形象具體。能夠積極主動的虛心向老教師學習，彌補自己的不足。大學生實習支教個人總結(jié)經(jīng)典5菏澤學院應(yīng)屆畢業(yè)生xxx、xxx、xxx、崔xx、孫xx于20xx年9月至20xx年1月在我鎮(zhèn)一千王小學和張灣小學頂崗實習，分別擔任美術(shù)、語文、數(shù)學、英語、音樂課。在生活上，我待人真摯，作風嚴謹，嚴格遵守支教學校的各項規(guī)章制度。經(jīng)過一個學期的教學工作實踐后，我認為自己的教學能力有了極大的提高。在工作中能及時完成學校下發(fā)的任務(wù)，能主動配合學校的一切工作。積極參加學校組織的各項活動，在涪陵區(qū)小學生籃球比賽中雖然沒有取得好的成績，但以他們的身高條件也是這次比賽的佼佼者，在足球比賽中勝過城區(qū)小學取得不錯的成績和外界人士的贊揚，在學校慶六一文藝匯演中，我積極參與其中，在德育教育方面受到同事的一致好評，我的辛勤付出也得到了同事及領(lǐng)導(dǎo)的一致認可，這些讓我知足了！一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農(nóng)村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。對于問題學生我經(jīng)常與他們進行談心交流，通過了解，農(nóng)村的學生真的很苦，全校學生住讀，有三分之二是留守兒童，假期跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的交流和學習上的輔導(dǎo)。課后，參與學生一起活動，在活動中發(fā)現(xiàn)他們的不足給予正確的指導(dǎo)和鼓勵，努力使他們向更高的目標邁進；培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展。在教學中我注重培養(yǎng)學生的學習能力，教他們規(guī)范動作、自我練習改正，指導(dǎo)學生積累體育相關(guān)知識，通過課外閱讀豐富知識等，而且盡量讓每個學生都不掉隊。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利的完成了這一學期的支教工作，現(xiàn)就總結(jié)如下：一、思想方面：作為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。三．講課有感作為一名從未走上真正的講臺的我們來說，開始甚至不敢走進教室，不知道站上講臺應(yīng)該怎么給學生講課！隨著連續(xù)的鍛煉，講課，評課，一步步改進自己的教學，現(xiàn)在已經(jīng)覺得自己完全勝任了教師這個角色！并且形成了自己獨具特色的教學風格，發(fā)揮了年輕大學生的特長，展現(xiàn)了我們的青春與活力！同時也在老教師的指導(dǎo)下，逐步向一名人民教師成長．四．支教樂趣幾個月的支教生活讓我開始期待早日工作，支教的生活遠比在學校的生活充實，有趣．每天都會是不一樣的39。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我們生命的精彩。改善民工子弟學校教學現(xiàn)狀并非朝夕之事。做為有抱負、有理想的大學生，我們希望能夠改變他們的現(xiàn)狀，但是我們的能力有限，最直接的便是義務(wù)支教。拋開現(xiàn)實，空談理想，是空。每一天支教結(jié)束后的總結(jié)，讓隊員們更好地發(fā)現(xiàn)當天的不足和之后需要注意的地方?？偨Y(jié)應(yīng)對實踐進行全面、深刻的概括。這一制度的實行，有助于團隊工作的科學化、制度化。經(jīng)過這一次帶隊，我明確了一個實踐隊隊長需要做到的幾點：一、制度建設(shè)，合理管理“不以規(guī)矩，不成方圓”，xx多年前的`古人便已深刻認識到制度建設(shè)對一個團體的重要性。大一時，我十分有幸加入了臺州學院生命科學學院志愿者隊和“知心支教”暑期社會實踐隊，讓我有更多的機會去做一些志愿服務(wù)。實習期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤現(xiàn)象，并與支教學校的老師和睦相處，交流融洽，取長補短，虛心好學，并與支教學校的老師建立了深厚的情感。我平常與她積極溝通，探討師生交往方式和班級管理方式，全面了解每一位學生的學習情況及特點。在我負責的課上，我認真?zhèn)湔n，用心上課，課后及時反思總結(jié)。工作上，我積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力。與一起前往支教的同學們互幫互助注重團隊合作。在平時我能認真負責地做好班主任常規(guī)管理工作，包括早讀，早操，午休，自習課，衛(wèi)生檢查還有其他特殊事項的安排。這些一點一滴的進步，都離不開老師的39。通過聽老師講課，我才真正了解到，在實際情況中怎么操作教學。大學生實習支教個人總結(jié)12從今年的八月末到十二月末，我在區(qū)中學度過了為期4個月的實習支教生活。從一開始就吸引了全班的興趣，甚至最調(diào)皮最不愿意的同學也認真學習。一節(jié)課下來，老師草草做完，學生一般什么都得不到。平時其他老師上課的時候，我有空就會坐在教室聽課。學生能學到的不僅在于自己的努力，還在于老師的教學方法。作為一名班主任，我經(jīng)常在課堂上走動，經(jīng)常遇到學生問我關(guān)于每堂課的問題。老師如果沒有淵博的知識，怎么教學生學習更多的知識?教學不僅需要知識，更需要質(zhì)量。成為一名教師的道路并不簡單。班主任的工作有點不一般，就是經(jīng)常和學生接觸，所以班主任的行為特別重要。作為教師，注重學生的精神塑造、人格塑造和人生觀引導(dǎo)。對于育人的理念，千人有千言萬語。這次班主任之行真的讓我受益匪淺。雖然都是農(nóng)民的孩子，但我相信，他們一定能實現(xiàn)自己的愿望，讓家人在努力后過上好日子。經(jīng)過努力，我相信他們一定能實現(xiàn)自己的夢想。各種想法糾纏在一起。當時我的愿望是好好學習，找個好工作，把父母帶到城里來。分別后，他們寫下了自己的心愿和夢想。在數(shù)學、物理、化學上，他們每堂課都有一個自我認識，引導(dǎo)他們正確的思考解決問題。很平淡，很純粹，是一種感動我們的真誠。經(jīng)過兩個小時的顛簸，我們終于在下午一點鐘到達了蒲公英中學。大學生實習支教個人總結(jié)10在業(yè)余時間做一些有意義的事情。感謝寧晉三中，為我提供實習的平臺。后記：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。實習四個月我們像在家一樣，每天洗碗、掃地，保持衛(wèi)生，我感到這方面我們生活的意識在提高。從他們身上學到了很多東西，在一起的日子很快樂。我也力所能及地幫助老師們，例如老師實在忙的沒時間上晚自習，我或和老師換，或替老師上課。還記得三年級六班有兩位同學先后生病，我很著急。為了解決這種情況，我找到了七班班主任，經(jīng)過老師的幫忙，我終于可以錄課了。學生們都有可愛淘氣的一面，上課愛走神、跟同桌竊竊私語，要不與周會約會，課上我會嚴厲要求他們，只有這樣愛中有嚴，才能真正對得起那些花一般的少年。這證明了實踐出真知，只有把理論知識應(yīng)用到實踐教學中，才能真的理解。實習的點點滴滴歷歷在目，體會生活，收獲感悟。改善民工子弟學校教學現(xiàn)狀并非朝夕之事。做為有抱負、有理想的大學生，我們希望能夠改變他們的現(xiàn)狀，但是我們的能力有限，最直接的便是義務(wù)支教。長遠考慮，重新點燃熄滅的燈。一切機遇，只有結(jié)合現(xiàn)實才能把握。每一天支教結(jié)束后的總結(jié)，讓隊員們更好地發(fā)現(xiàn)當天的不足和之后需要注意的地方。總結(jié)應(yīng)對實踐進行全面、深刻的概括。這一制度的實行，有助于團隊工作的科學化、制度化。經(jīng)過這一次帶隊，我明確了一個實踐隊隊長需要做到的幾點：一、制度建設(shè)，合理管理“不以規(guī)矩，不成方圓”，多年前的古人便已深刻認識到制度建設(shè)對一個團體的重要性。大一時，我十分有幸加入了臺州學院生命科學學院志愿者隊和“知心支教”暑期社會實踐隊，讓我有更多的機會去做一些志愿服務(wù)。7月13日——召集全體隊員開會總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點，找出問題。聯(lián)系報紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進行投稿。查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關(guān)主題的文章。二、前期準備本小隊受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托，動員大會上，我們的隊員們紛紛表示出色完成實習活動的決心。由于設(shè)備、師資等各方面情況較差，教師和學生逐年外流，該小學現(xiàn)今只有四個年級、四名老師和十一名學生，教學和學習條件都十分艱苦。我希望自己可以通過這次總結(jié)吸取經(jīng)驗，在以后的工作與生活中能夠再接再厲，爭取做得更好，走的更遠。總之，三個半月的支教生活讓我收獲不少。吃馕的時候，我們會吃的哈哈大笑。實在水電都沒有的情況，就只能吃馕。最開始面臨的問題是廚房設(shè)施不全，一周左右不能做飯。有時候，教師就像保姆，在對待學生方面，一定要細心，不可馬虎。有一次，班里學習成績最好的一女生因為我沒有連續(xù)抽她回答問題，便賭氣不聽課，這讓我當時非常難堪，也很不安，因為我開始發(fā)現(xiàn)了他們的自私心理，于是我只好教他們學會換位思考，包括尊重別人等。南疆的維吾爾族小學生上課的時候在回答問題方面是非常積極的，這與我自己小時候那種害羞的心理是完全不一樣的。而且，畢竟我們是初次踏上教學崗位，肯定不及其他多年從事教學工作的老師有經(jīng)驗，所以向他們學習是非常有必要的。其次，自己在不斷學習道理知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能。由于當?shù)乩蠋煻酁槔蠋?，漢語方面畢竟可能會遇到一些困難，所以在這種場合，我自己就能在一定程度上幫上一點忙，這就讓自己倍感榮幸。另一方面則是針對于學生的學習生活而言。況且，實習時間雖然對于我們支教老師來說很短暫，也許無關(guān)緊要，但對于學生來說卻關(guān)系重大，我們的每一個舉動都可能影響他們一輩子。在這看似漫長卻又短暫的三個半月里，我想無論是思想上還是工作上或者生活上，我都給自己畫上了滿意的一筆，畫出了自己心目中完美的支教圖畫。雖然懷疑，但不得不承認，昨天發(fā)生的一切如今仍歷歷在目：從開始的陌生到熟悉，從熟悉到習慣，其中有快樂，也有迷茫和彷徨。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大觸動，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐。數(shù)學老師高嬋，在工作期間能把新的課程道理充分運用到教學活動中去，改變了數(shù)學課堂的沉悶氣氛，是學生能積極主動探索問題，解決問題，充分挖掘?qū)W生潛力同時也感受了小學課堂教學的實際狀況，除了了解本專業(yè)課程以外，還與辦公室其他老師溝通以了解各