大學(xué)生勤工儉學(xué)利大于弊一辯陳詞-wenkub.com
2024-10-08 23:01 本頁(yè)面
【正文】 最終把勤工儉學(xué)變成以實(shí)現(xiàn)國(guó)家培養(yǎng)人才、實(shí)現(xiàn)大學(xué)教育為目標(biāo)的目的。由此可見，勤工儉學(xué)的種類很多，而且形式簡(jiǎn)單，不會(huì)占用到我們的時(shí)間，這樣既能滿足家庭困難的學(xué)生補(bǔ)貼家用，又可以滿足一些學(xué)生過的瀟灑，可以讓不在乎錢的人體驗(yàn)到了拓展視野，增長(zhǎng)閱歷。大學(xué)勤工助學(xué)中心是統(tǒng)一組織、管理、協(xié)調(diào)全校大學(xué)生勤工儉學(xué)的組織機(jī)構(gòu)，每年安排了一定數(shù)量的貧困大學(xué)生參加勤工儉學(xué)，使他們能夠完成學(xué)業(yè)。而調(diào)查表明，勤工儉學(xué)的方式有以下幾種：（1）經(jīng)過學(xué)校社團(tuán)組織與商家洽談參加勤工儉學(xué)，這種情況大約占勤工儉學(xué)總?cè)藬?shù)的26%。學(xué)生一般認(rèn)為，參加勤工儉學(xué)不論是有意識(shí)的還是無意識(shí)的，都能得到能力的鍛煉，但對(duì)于具體能夠鍛煉哪些能力則認(rèn)識(shí)不一。所以，我方認(rèn)為勤工儉學(xué)利大于弊。最后，勤工儉學(xué)對(duì)實(shí)現(xiàn)國(guó)家培養(yǎng)人才、實(shí)現(xiàn)大學(xué)教育目標(biāo)而言更是利大于弊的。再次，勤工儉學(xué)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)而言也是利大于弊的。面對(duì)逆境，王兆華對(duì)生活、對(duì)未來充滿希望。2000年，73歲的王志全雙腿殘疾臥病在床，家中失去了經(jīng)濟(jì)來源，生活的重?fù)?dān)壓在尚未成年的小兆華的身上。她一邊上學(xué)一邊做些小生意，用掙來的錢勉強(qiáng)維持與養(yǎng)父兩人的生計(jì)。我們大學(xué)生最缺乏的就是社會(huì)實(shí)踐，國(guó)家培養(yǎng)大學(xué)生的目的是培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，如果我們只是研究紙上的學(xué)問，又如何去培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力呢？只有在實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)，才能成為自身的素養(yǎng)，去創(chuàng)新和發(fā)展。勤工儉學(xué)是我國(guó)青年學(xué)生的優(yōu)良革命傳統(tǒng)。綜上所述，我方堅(jiān)持認(rèn)為在校大學(xué)生兼職利大于弊！第五篇：大學(xué)生勤工儉學(xué)利大于弊大學(xué)生勤工儉學(xué)利大于弊 各位評(píng)委，各位老師，同學(xué)們大家好，我今天辯論的題目是勤工儉學(xué)利大于弊。第四、不久前青島市設(shè)立兼職人才市場(chǎng)，組織開展兼職中介咨詢和兼職人才培訓(xùn)，指導(dǎo)在校大學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間從事兼職。第三、在校大學(xué)生兼職服務(wù)社會(huì)。古詩(shī)云：誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。兼職可以讓人早得到鍛煉，早出爐，早得到真金。試想，如果自己對(duì)自己寬松管理，學(xué)校對(duì)老師的寬松管理，國(guó)家對(duì)社會(huì)的寬松管理，會(huì)給大學(xué)生帶來怎樣的弊端？綜上，寬松式管理弊大于利，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)第四篇：三辯陳詞,大學(xué)生兼職利大于弊第一、在校大學(xué)生兼職有利于大學(xué)生克服挫折和獨(dú)立自我人格的培養(yǎng)。大學(xué)的任務(wù)是通過最經(jīng)濟(jì)的方式來培養(yǎng)人才，而并非淘汰部分人選出人才。非寬松式管理也是一種人性化管理，強(qiáng)調(diào)行為塑造，利用習(xí)慣進(jìn)行管理?！白晕摇币揽俊氨疚摇薄俺摇焙屯獠渴澜绱嬖?。寬松式管理的特點(diǎn)是，在各個(gè)環(huán)節(jié)中，制定的管理計(jì)劃比較籠統(tǒng)，執(zhí)行規(guī)范存在很大隨意性，不對(duì)被管理者進(jìn)行有效的控制，要依靠充分自覺協(xié)調(diào)矛盾。謝謝各位。第二，從精神方面看，勤工儉學(xué)可以讓我們更好地了解社會(huì)，在社會(huì)中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)與人交流，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，學(xué)會(huì)忍讓和包容，培養(yǎng)健全的人格。更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)的主要內(nèi)容，是與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合的科學(xué)技術(shù)和文化服務(wù)。其次，是一個(gè)與兼職并不同等的概念勤工儉學(xué)。這為將來中職生畢業(yè)后進(jìn)入弱肉強(qiáng)食，
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