北師大版四年級(jí)下冊(cè)思想與社會(huì)教材分析-wenkub.com
2024-11-26 02:27 本頁(yè)面
【正文】 請(qǐng)同學(xué)們打開課本第 86頁(yè)，和家長(zhǎng)或者身邊的同學(xué)討論，在人體圖上，把不可被觸摸的地方做上標(biāo)記。 學(xué)生畫出的陌生人基本分為 3類：兇惡、和藹、手拿食物或玩具。 活動(dòng)建議： ? 多采用一些情景教學(xué)方法，通過(guò)小品、情景劇的方式再現(xiàn)生活中學(xué)生在人際交往等方面的一些情景，讓學(xué)生在再現(xiàn)的情景中接受教育。 ? 感受集體合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 活動(dòng)建議： ? 閱讀 P69的圖，交流你知道的交通規(guī)則。 ? 在認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的活動(dòng)中，進(jìn)一步內(nèi)化和深化有關(guān)交通安全和自我保護(hù)的意識(shí)。 ? 掌握?qǐng)?bào)警的方法。 ? 學(xué)會(huì)在快報(bào)雜志中獲取有益知識(shí)和信息 . 活動(dòng)建議： 第 1課時(shí)： ? 你了解或認(rèn)識(shí)的紙質(zhì)傳媒有哪些？與電子傳媒相比，它們有什么特點(diǎn)（書籍、報(bào)紙、雜志） ? 交流：你家訂了哪些報(bào)刊？你家都有哪些書？ ? 討論：除了自己了訂外，你還能通過(guò)哪些渠道閱讀書報(bào)？ ? 交流你讀書（課外獲取知識(shí)）的方式（如剪報(bào)等） ? 作業(yè)：準(zhǔn)備讀書心得或讀后感；摘錄有關(guān) “ 讀書 ” 的名言。 活動(dòng)建議： ? 調(diào)查了解父母、爺爺奶奶喜歡看的電視節(jié)目； ? 交流調(diào)查結(jié)果，認(rèn)識(shí)到 “ 年齡不同、興趣不同 ” ，人們喜歡看的電視節(jié)目也不同。如絲綢之路東起哪里，西至哪里？海上絲綢之路經(jīng)過(guò)哪些國(guó)家等。我國(guó)悠久的歷史 ? 初步認(rèn)識(shí)和了解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華古代文明。（附帶圖片或照片） 以前 現(xiàn)在 道路特點(diǎn) 影響 活動(dòng)建議： ? 閱讀 P4041的 3幅圖，思考這些道路你們見(jiàn)過(guò)嗎，和我們所生活地區(qū)的道路一樣嗎？ ? 小組交流調(diào)查情況，并適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生看P41頁(yè)的 3幅圖，感受道路建設(shè)對(duì)人們生活的影響?？梢龑?dǎo)學(xué)生講述自己的故事。 ? 了解通信中的一些規(guī)則，自覺(jué)遵守通信規(guī)則的意識(shí)和行為。 活動(dòng)建議 : 活動(dòng)準(zhǔn)備： ? 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò) “ 觀察、上網(wǎng)、看書 ” 等不同途徑了解到古代、近代、現(xiàn)代的通信工具以及通信發(fā)展史，探究它們通信的特點(diǎn)。 ? 探究“豆腐”的來(lái)歷。 ? 在探究的過(guò)程中提高學(xué)生搜集、運(yùn)用和處理信息的能力。 ? 討論：春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。 坎兒井 課題 3．科學(xué)技術(shù)改變著農(nóng)業(yè) 教學(xué)目標(biāo)： ? 了解一些現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新成就 。 坎兒井的水源于河溪出山口后，滲入戈壁的地下潛流。最深的渠首豎井深達(dá) 90米，一般的渠首井也有幾十米。 ? 閱讀 P15頁(yè)的圖文，引導(dǎo)學(xué)生探究“新疆坎兒井”，并思考在新疆干旱少雨地區(qū)，為什么要利用坎兒井地下暗渠來(lái)運(yùn)輸和使用天山雪水？ ?2021多年前，秦朝李冰父子 岷江 “ 三七分水 ” 平時(shí)七成流入內(nèi)江，保證澆灌成都平原； 發(fā)洪水，三成流入內(nèi)江； 四川成了天府之國(guó)；聯(lián)合國(guó) “ 世界人類文化遺產(chǎn) ” 解放后進(jìn)行改造。 活動(dòng)過(guò)程： ? 閱讀 P12頁(yè)中的生產(chǎn)工具圖片，你見(jiàn)過(guò)這些工具嗎，是做什么用的？你還知道哪些生產(chǎn)工具？ ? 體驗(yàn)與交流：調(diào)查成果，思考它們是怎樣減輕勞動(dòng)強(qiáng)度和提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的？ ? 閱讀 P13頁(yè)的圖，思考這幾幅圖反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程，生產(chǎn)效率有什么變化？ ? 交流本地區(qū)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展方面的資料。 活動(dòng)建議： :蔬菜 水果 茶葉 糧食作物等有沒(méi)有殘留農(nóng)藥，對(duì)人體有什么危害？我們應(yīng)怎么辦？ 、純天然、無(wú)污染標(biāo)志的產(chǎn)品； ? 主題二 在希望的田野上 課題 1．從傳統(tǒng)到現(xiàn)代 教學(xué)目標(biāo)： ? 了解在長(zhǎng)期的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中，人類發(fā)明了簡(jiǎn)單的農(nóng)具，這些農(nóng)具是人手的延伸，大大提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，體現(xiàn)了人類的智慧。 課題 2：從種植到收獲（ 2課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： ? 了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有 “ 季節(jié)性、地域性 ” 的特點(diǎn)； ? 了解一年中的二十四節(jié)氣； ? 我國(guó)地域遼闊，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)歷史悠久； ? 土地為人類奉獻(xiàn)著豐富的食物 ,對(duì)土地的敬意 活動(dòng)建議： 第 1課時(shí)： ? 閱讀 P68頁(yè)的圖，引導(dǎo)學(xué)生思考你從中得出什么結(jié)論？（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有季節(jié)性，要 “ 不違農(nóng)時(shí) ” ） ? 介紹一年中的二十四節(jié)氣。通過(guò)體驗(yàn)簡(jiǎn)單的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，形成尊重勞動(dòng)者的正確態(tài)度。 ? 優(yōu)秀率最高的前三個(gè)學(xué)校依次是：大同小學(xué) %、新店中心（ %）和碧溪小學(xué)（ %）。我的表現(xiàn)是課堂上，老師
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