【正文】 感謝所有曾經(jīng)給我?guī)椭耐瑢W(xué)和老師。感謝我的指導(dǎo)老師，他在我畢業(yè)作業(yè)的完成過程中，給予了親切關(guān)懷與細(xì)心的指導(dǎo)。教育要面向農(nóng)民工，為其創(chuàng)造更多的教育培訓(xùn)機(jī)會；教育要面向農(nóng)村，使教育成為當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，使新農(nóng)村成為農(nóng)民工教育的主陣地；教育要面向未來，使其成為提高農(nóng)民工技能和素質(zhì)的主要渠道，成為提升全民素質(zhì)等多方面的重要組成部分。在城市中，為解決下崗職工的培訓(xùn)問題，有關(guān)培訓(xùn)單位每培訓(xùn)1名下崗職工，可以享受國家一定的補(bǔ)助，在一些技能培訓(xùn)方面，只是象征性的收點(diǎn)費(fèi)，而農(nóng)民工不能享受這一優(yōu)惠政策，另外，下崗職工創(chuàng)業(yè)方面可享受稅收方面的優(yōu)惠政策和小額擔(dān)保貸款，而農(nóng)民工則不能享受，要充分調(diào)動農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的積極性和參照下崗職工這方面的優(yōu)惠政策。加大政策的扶持力度。教育資源實(shí)現(xiàn)重心下移，開設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)學(xué)校。整合資源，充分利用職教資源加強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)教育和培訓(xùn)。四、結(jié)論在高科技迅速發(fā)展的今天，沒有科技進(jìn)步的話！我國是很難立足于全球強(qiáng)國，而科技的進(jìn)步是需要靠教育，需要通過教育來培養(yǎng)大批高科技人才和適應(yīng)社會發(fā)展的社會主義建設(shè)，而農(nóng)民工是當(dāng)前產(chǎn)業(yè)大軍中的一支重要力量，也是今后我國社會主義事業(yè)建設(shè)中不可缺少的一支力量。特別是在農(nóng)村，農(nóng)民工方面，還處于在剛剛起步階段，目前農(nóng)村的養(yǎng)老保險涉及的面窄，標(biāo)準(zhǔn)較低，而農(nóng)民工在外務(wù)工很多并沒有按政策購買養(yǎng)老保險，規(guī)范的省購買了養(yǎng)老保險，但在養(yǎng)老保險關(guān)系的轉(zhuǎn)移和接續(xù)的手續(xù)并不完善，導(dǎo)致很多農(nóng)民工對購買養(yǎng)老保險心存疑惑等問題多多。在我國農(nóng)村，大多數(shù)是自主擇業(yè)，政府通過職?；蚱渌唐谂嘤?xùn)的方式，培養(yǎng)就業(yè)技能和就業(yè)本領(lǐng)還做得非常不夠，其主要原因：一是農(nóng)村人員的觀念沒有轉(zhuǎn)變，讀書無用論在農(nóng)村仍占相當(dāng)比例，同時在就業(yè)技能方面，大多局限仍在進(jìn)廠打工、泥工、木工、油漆工等，這就導(dǎo)致不會花錢送子女去參加技能培訓(xùn)；二是政府在這方面重視和引導(dǎo)不夠；但以現(xiàn)在的社會發(fā)展來看，農(nóng)村人員慢慢的都意識到這一點(diǎn)的重要性，主要還是政府引導(dǎo)不夠。三、調(diào)查結(jié)果與成因分析通過問卷調(diào)查可以得知：他們在都年富力強(qiáng)，在2435歲之間，但學(xué)歷不高，大多是中專、高中文化，月收入也不高，大多在15002500元/月左右，家庭負(fù)擔(dān)比較重，所以大多是希望能多掙點(diǎn)錢來改善家庭生活條件，改善子女就讀的條件，同時希望今后的生活更有保障，這一現(xiàn)狀在我國農(nóng)民工當(dāng)中非常普遍，分析其原因，主要有以下幾方面：基礎(chǔ)教育特別是農(nóng)村的基礎(chǔ)教育投入不夠。（四）調(diào)查方法此次調(diào)查主要采用個人問卷調(diào)查方式進(jìn)行。[關(guān)鍵詞]源城區(qū)，調(diào)查報告，小康社會，社會主義，農(nóng)民工，扶植，優(yōu)勢一、引言（一）調(diào)查的目的和意義隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，越來越多的農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移到城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)，這部分人稱之為“農(nóng)民工”。他們的生活及發(fā)展?fàn)顩r對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。希望全社會來關(guān)愛我們的弱勢群體，關(guān)愛社會上需要幫助的人們，真正創(chuàng)建和諧社會。從這次的調(diào)查的情況來看，由于我國的人口眾多，外出務(wù)工的農(nóng)民工非常之多，現(xiàn)在已經(jīng)成為各個城市發(fā)展的重要力量，為城市的建設(shè)做了巨大的貢獻(xiàn)。3)豐富活動紐帶，提高外來務(wù)工青年精神文化生活。充分發(fā)揮人才資源市場的聚合、覆蓋和輻射特點(diǎn)，結(jié)合招聘會、創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)活動等，廣泛宣傳維權(quán)知識，提高外來務(wù)工青年自我保護(hù)的意識和能力，推動維權(quán)關(guān)口前移。加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，根據(jù)不同行業(yè)特點(diǎn)和具體要求，組織外來務(wù)工青年參加相關(guān)文化、技能培訓(xùn)，并達(dá)到一定的等級水平。真正為農(nóng)民工解決實(shí)際性的問題提出幾點(diǎn)個人意見如下：1)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作提供再學(xué)習(xí)機(jī)會，提高外來務(wù)工青年素質(zhì)技能。為此，必須進(jìn)一步加大工作力度，突出工作重點(diǎn)，盡快落實(shí)農(nóng)民工的教育培訓(xùn)權(quán)，落實(shí)農(nóng)民工的教育培訓(xùn)權(quán)并非只是有利于農(nóng)民工個人的事情，它實(shí)質(zhì)上是國家發(fā)展與強(qiáng)國戰(zhàn)略的需要。（二）建議和對策農(nóng)民工是我國改革開放和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中涌現(xiàn)的一支新型勞動大軍。(三)目前最關(guān)心的問題：在調(diào)查的4個人當(dāng)中，他們擔(dān)心的問題也不是都一樣，但也不離開子女上學(xué)就業(yè)問題、勞動報酬及時足額發(fā)放問題、簽訂勞動合同、社會保險問題、就業(yè)服務(wù)和培訓(xùn)問題及改善勞動條件，保障生產(chǎn)安全。有60%的農(nóng)民工希望提升學(xué)歷為大專，只有5%希望達(dá)到本科。希望通過提升學(xué)歷獲得更好的工作。而在選擇所去的地方當(dāng)中，珠三角的發(fā)達(dá)城市和長江三角占了大部分，而選擇去西部地區(qū)的幾乎沒有。受教育程度：有約20%農(nóng)民工文化程度在高中以下，約80%為高中（包括職高）。本次調(diào)查目的在于了解農(nóng)民工繼續(xù)學(xué)習(xí)的需求情況，包括：農(nóng)民工繼續(xù)學(xué)習(xí)的意愿、愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的農(nóng)民工的學(xué)習(xí)形式、希望提升學(xué)歷的農(nóng)民工需求的學(xué)歷層次、學(xué)習(xí)科類、學(xué)習(xí)學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)。另外政策放寬進(jìn)城務(wù)工限制，由此形成農(nóng)村勞動力向城鄉(xiāng)大量轉(zhuǎn)移的社會現(xiàn)象。因此我們要了解農(nóng)民工的基本需求情況，有針對性、突破性的解決現(xiàn)階段農(nóng)民工在工業(yè)建設(shè)隊伍中為適應(yīng)社會需求和自身發(fā)展渴望提供必要條件。政府需要有對農(nóng)民工學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的專項(xiàng)投入，只有加大對農(nóng)民工的人力資本投資，農(nóng)民工的素質(zhì)才能得到提高，高素質(zhì)的勞動者才能生產(chǎn)出技術(shù)含量高的產(chǎn)品，這是一個國家的核心競爭力所在，也是中國走向強(qiáng)國的必由之路。但由于農(nóng)民的整體素質(zhì)和技能有所欠缺，這抑制了城市的建設(shè)，工業(yè)的發(fā)展，對我國社會的現(xiàn)代化發(fā)展也是不利的。要因地制宜建立青年文化廣場、打工之家等文化宣傳陣地，組建文學(xué)社、讀書俱樂部等，把有文學(xué)、藝術(shù)、體育等專長的外來務(wù)工青年組織起來，定期開展健康有益的文體活動，發(fā)展興趣愛好。以在民營、股份制企業(yè)工作的外來務(wù)工青年群體為重點(diǎn)，廣泛開展維權(quán)法律、法規(guī)知識宣傳普及，重點(diǎn)包括勞動合同和用工協(xié)議的主要內(nèi)容、期限、工資標(biāo)準(zhǔn)、安全質(zhì)量責(zé)任，非法用工的舉報投訴途徑，工資遭遇拖欠的合法處理方式等。實(shí)行外來務(wù)工青年職業(yè)技能初次等級考試費(fèi)用補(bǔ)貼，降低職業(yè)技能鑒定收費(fèi)門檻，舉辦外來務(wù)工青年技能專場鑒定活動，加快培養(yǎng)一批高、中、低級結(jié)構(gòu)合理的青年人才隊伍。進(jìn)一步加強(qiáng)外來務(wù)工青年文化素質(zhì)和技能培訓(xùn)，形成比較完善的外來務(wù)工人員服務(wù)管理體系和工作機(jī)制。由于農(nóng)民工素質(zhì)的提高與國家的核心利益緊密聯(lián)系在一起，政府培訓(xùn)農(nóng)民工以提高其技能素質(zhì)顯然責(zé)無旁貸。農(nóng)民工問題事關(guān)我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展全局。這反映了農(nóng)民工也需要被關(guān)愛，更需要社會去關(guān)注和幫助他們，這樣也有利于社會的穩(wěn)定，和整體民族素質(zhì)。多數(shù)選擇科類為經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)。另外的一部分則希望通過參加短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)一些專業(yè)技能，從而得到一份穩(wěn)定的工作。選擇工作區(qū)域的決定因素是年齡和文化程度。受調(diào)查的4個人當(dāng)中，其中男性2名，女性2名，大多數(shù)務(wù)工青年未婚，少數(shù)已婚并帶有子女，有的農(nóng)民不止一個子女。希望參加短期培訓(xùn)的農(nóng)民工需求的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，從而能更好地幫助農(nóng)民工提升各種工作能力以及提升綜合的素質(zhì)，從另一個角度也為社會的建設(shè)與發(fā)展做出自己的一份努力。進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工因生活環(huán)境背景的差異文化程度普遍較低，因此他們大部分從事比較辛苦的工作，也有的找不到工作，從而流離失所。為了更好地了解農(nóng)民工，先采用問卷調(diào)查法、訪談法對4名農(nóng)民工情況進(jìn)行了調(diào)查與分析。第三篇：農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求社會調(diào)查報告新(完整)外來務(wù)工青年對學(xué)習(xí)需求的社會調(diào)查報告提綱農(nóng)民工社會調(diào)查報告提綱如下：一、調(diào)查時間、地點(diǎn)與方法時間：2011年3月 地點(diǎn)：南京 方法：問卷調(diào)查法二、調(diào)查對象、內(nèi)容 1)對象各地區(qū)農(nóng)民工，本次調(diào)查共發(fā)出調(diào)查問卷4份，收回4份。我們只能依靠社會，依靠政府，依靠一切可以依靠的力量去給那些想學(xué)習(xí)，需要技術(shù)的農(nóng)民工兄弟創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會，拓寬學(xué)習(xí)的渠道。現(xiàn)在社會上同樣是這樣一個局面，很多農(nóng)民工爭相去競爭培訓(xùn)機(jī)會，去努力提高自己的素質(zhì)，去提升自己的能力。學(xué)校如何介入，要與企業(yè)共同商定。要主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求和市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，改革辦學(xué)機(jī)制，堅持培訓(xùn)與學(xué)歷教育相結(jié)合。在接受培訓(xùn)的地點(diǎn)上、方法上應(yīng)靈活機(jī)動，以業(yè)余函授培訓(xùn)為主，脫產(chǎn)為輔，以實(shí)地培訓(xùn)為主，網(wǎng)絡(luò)為輔。三、農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求情況分析調(diào)查發(fā)現(xiàn)廣大農(nóng)民工對學(xué)習(xí)需求呈現(xiàn)以下幾方面特點(diǎn)：農(nóng)民工渴望接受科學(xué)文化知識和職業(yè)技能培訓(xùn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，％的農(nóng)民工對自己的文化生活很不滿意，％的農(nóng)民工選擇用睡覺來打發(fā)閑