【正文】 最美麗的瞬間僅僅是我和爺爺?shù)淖詈笠淮螌?duì)話，但是它卻是我最美好的回憶！母親對(duì)我們的愛(ài)，是我們所能報(bào)答得了的嗎？正如《游子吟》所曰：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。長(zhǎng)大后依然清楚記得回家的路如何走。、樸實(shí)、嚴(yán)厲，有時(shí)還有點(diǎn)詩(shī)情畫意。這些皺紋記載著媽媽的辛苦，記載著她對(duì)我無(wú)限的愛(ài)。我的媽媽今年已經(jīng)39歲了。微微一笑，露出整齊潔白的牙齒，更顯得可愛(ài)可敬。哥哥已選擇從軍，在軍營(yíng)里接受嚴(yán)格的訓(xùn)練意志的磨練，這于人的一生中是難得的，我為哥哥驕傲，妹妹我祝你萬(wàn)事如意，相信幸福會(huì)長(zhǎng)久伴隨你。假如你借給他一面鏡子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡著為止；假如你給他一把梳子，他就能在最短的時(shí)間內(nèi)把自己頭上那幾撮毛翻來(lái)覆去的變化成好幾種發(fā)型。結(jié)尾：我看著這個(gè)依舊年輕，眼睛里依舊透著冷靜智慧的光的女子，啞然失笑。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。童年的事比天上的星星還要多，數(shù)也數(shù)不清。｛尾｝他就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)永遠(yuǎn)為他人著想的人。望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛(ài)它了。例：我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點(diǎn)摔個(gè)筋斗。隨想式?！?例2：“你出污泥而不染，全身奉獻(xiàn)一絲無(wú)悔?？偨Y(jié)式。倒憶式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛藍(lán)，大海的胸懷是那么廣闊。這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來(lái)。例1：蘿卜青菜，各有所愛(ài)。聽老師說(shuō)它已經(jīng)100多歲了，真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺?。∥覑?ài)梧桐樹。”金秋十月，我來(lái)到夢(mèng)寐以求的黃山。例：有人喜愛(ài)艷麗多姿的桃花，有人喜愛(ài)嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛(ài)傲霜斗雪的菊花?！陡改傅膼?ài)》聯(lián)想式。記憶式。例：我學(xué)會(huì)了騎自行車，心里像吃了蜜一樣。通過(guò)寫人和事寫出自己得到的啟示。這是結(jié)尾中最常用的一種，篇末總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，照應(yīng)課題與開頭?！稜敔?shù)墓照取穼懢皩?dǎo)入式。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。”每當(dāng)聽著這首歌，我的眼前就浮現(xiàn)出媽媽的影子。她就是天真可愛(ài)，做事認(rèn)真的李小紅。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒窩。秋高氣爽的季節(jié)，那次海邊捉蟛蜞真有趣。例：她是誰(shuí)呢？那衣服，那俊俏的小臉盤，這么眼熟。《可怕的大狼狗》例2：這次榮獲?！拔拿餍≈魅恕睒s譽(yù)稱號(hào)的同學(xué)居然是馮光澤，學(xué)校的錢校長(zhǎng)為他發(fā)了獎(jiǎng)。你想了解他嗎？四、言語(yǔ)可愛(ài)的伙開頭倒敘總起式。她是一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的孩子。爸爸媽媽結(jié)尾段一、首尾呼應(yīng)法（好爸爸）??！爸爸——我兒時(shí)心中的偶像，現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的良友，生活中的益友。三、運(yùn)用修辭法（慈祥的母親）每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我取得成績(jī)，每當(dāng)我心情煩躁，每當(dāng)我滿心歡喜時(shí)，我都想到我最愛(ài)的人——我的母親那里傾訴我的心曲，那張慈祥的臉便浮現(xiàn)在我面前：歲月使她失去了青春的紅潤(rùn)，生活的風(fēng)霜在她臉上刻下了深深的皺紋，滿頭的烏發(fā)早已染上了寒霜，只有那緊緊抿著的雙唇，顯示著堅(jiān)毅、倔犟的性格?！澳氵@孩子怎么變成這樣子了？”爸爸又喊到，“我看你是故意和我做對(duì)！你不想學(xué)就算了！再說(shuō)，我也沒(méi)功夫教你。我抬頭看小鬧鐘，已經(jīng)11點(diǎn)了，我趕緊催促媽媽：“您怎么還不睡，醫(yī)生不讓您多注意身體嗎？”媽媽回過(guò)頭來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“你快睡吧，明天還要上學(xué)。（好媽媽）我的媽媽是一名會(huì)計(jì)，今年37歲。他中等身材，不胖不瘦，兩道濃黑的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。他最愛(ài)穿一件深藍(lán)色的西服，淺黑色的褲子，筆挺合身。就是有一點(diǎn)我不喜歡，他唇上、頜下、腮邊，總是密麻麻地長(zhǎng)滿了硬茬茬的胡子，把嘴也掩蓋了。劉老師講的汗水滿面，此時(shí)此刻，我多想化做一滴甘露去滋潤(rùn)老師的喉嚨，多想化作一塊手帕抹去老師的汗珠，多想化作一股涼風(fēng)帶走老師的炎熱啊?。ɡ蠋煹难劬Γ┻€有一次，陳老師在多功能教室給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位老師聽課呢！當(dāng)陳老師提問(wèn)“烏鴉為什么能喝到水？”時(shí)，我馬上把手舉得高高的，陳老師便叫我回答。老師，謝謝您。您在我一生中，扮演著一個(gè)重要的角色，更是一個(gè)不可缺少的角色，您引導(dǎo)我展開翅膀，讓我飛向理想的彼岸。他是平凡的，又是偉大的，我愛(ài)我的老師，我更愛(ài)她那平凡之中顯出的偉大。雖然我們已經(jīng)離開了您，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我的第二個(gè)媽媽。啊，羅老師，您為教育事業(yè)付出了一生的心血，我愛(ài)您，老師！您是我心里最偉大的人。（感謝老師）歲月匆匆，時(shí)光流逝，在短短幾年小學(xué)生活中，我非常感謝班主任張老師。有人說(shuō)您傾一腔熱血鑄就人類靈魂，引萬(wàn)道清泉澆開祖國(guó)花朵；身正示范教育滿園桃李沁芳菲，學(xué)高為師教天下人才為棟梁……贊美老師的格言家在是太多太多，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我對(duì)老師的敬愛(ài)，我只有在此向您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”（我的老師）老師，您是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵；您化作翅膀，載著我們?cè)谥R(shí)的天空翱翔，去尋找那未知的答案。六、引用法（奉獻(xiàn)）有這樣一個(gè)故事：有一天，天氣炎熱，陽(yáng)臺(tái)上有兩棵仙人掌，小仙人掌由于營(yíng)養(yǎng)不良快撐不住了，大仙人掌便把自己的營(yíng)養(yǎng)傳送給了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了養(yǎng)分，茁壯地成長(zhǎng)，而大仙人掌卻漸漸枯萎了。老師您每天給我們帶來(lái)的是光和熱，是知識(shí)，是真理，您帶走的是晶瑩的汗珠、成摞的作業(yè)本和欣慰的笑容。他怎么可能來(lái)呢？五、運(yùn)用修辭法（偉大的老師）有人說(shuō)，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉；還有人說(shuō)，老師似紅燭，照亮了我們，燃燒了自己……我認(rèn)為，老師是最偉大的。從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學(xué)風(fēng)格，不是光講課本上單一性的東西，而是結(jié)合課文引經(jīng)據(jù)典、引文敘事，每節(jié)課下來(lái)，我都懂了不少的課外知識(shí)和歷史典故。三、內(nèi)心獨(dú)白法（慈祥的老師）從小到大我最崇拜的人物，便是老師。一想起她，我就不禁想起那一樁樁往事。然而，明天朝霞又會(huì)冉冉升起…… 例：我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點(diǎn)摔個(gè)筋斗。結(jié)尾 例：??！美麗的外灘，我多想變成一顆露珠，滋潤(rùn)你的一草一木；我多想變成一只小狗，日夜守護(hù)在你的身旁；我多想變成一直小鳥，在你的上空自由的飛翔；我多想變成一顆太陽(yáng)，把你照得更加輝煌！例：家鄉(xiāng)岳池有這么多如畫的美景，我愛(ài)岳池。這甜中帶酸的橘子就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來(lái)。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。例2 ：人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。例：夕陽(yáng)獻(xiàn)出了最后一絲余輝，笑著離開了。聯(lián)想贊美式。歌詞、詩(shī)句式。結(jié)尾抒情式：例：啊！雪花，你帶給人們潔白素雅的美。例：??！春姑娘來(lái)了，大地萬(wàn)物在歡笑。”小朋友，你猜這是什么？對(duì)，這就是我喜愛(ài)的雨。當(dāng)年，這兒沒(méi)有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹木……激趣式。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。例1：我家養(yǎng)了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛(ài)它。例1：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的小草。例：看到這里，我仿佛看到老人純潔的心靈，仿佛看到和諧社會(huì)的新風(fēng)吹遍祖國(guó)大地。例：這件事猶如發(fā)生在昨天，我對(duì)父母的關(guān)心愛(ài)護(hù)刻骨銘心。以抒情的方式表達(dá)自己的感情。我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對(duì)老師 最好的禮物就是不斷努力，不斷進(jìn)步??！《一件禮物》自然式。真是嚇?biāo)廊肆?，至今，我常在睡?mèng)中被這只可怕的大狼狗嚇醒……《可怕的大狼狗》例2：真沒(méi)想到??！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學(xué)?！拔拿餍≈魅恕钡臉s譽(yù)稱號(hào)。強(qiáng)強(qiáng)最喜歡的爺爺?shù)男∥菥驮谶@里，一張普通的葦葉，經(jīng)過(guò)爺爺三折兩卷，就成了一支吹奏出悠揚(yáng)曲調(diào)的蘆笛。直截了當(dāng)?shù)慕淮撕褪?。把許多事和人和其中的一個(gè)人或一件事對(duì)比，突出其中之一。開始寫“歌聲、笑聲、風(fēng)雨聲……”鋪設(shè)情境，而后總起全文。先寫出描寫人物外貌，然后總起句統(tǒng)領(lǐng)全文。先寫出總起句，然后描寫人物外貌。開始借景抒情，再總起全文。這個(gè)搗蛋鬼的變化可真大?。　墩鏇](méi)想到》懸念式。例1：謝天謝地，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。（萬(wàn)老師）這就是蠟燭一樣的老師，不怕犧牲自己的青春和心血點(diǎn)燃著知識(shí)的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。（師恩難忘）于老師，您對(duì)我的恩情，我一輩子都忘不了，我為有您這樣的老師