【正文】 在下學期中，積極做好隊里的各項工作，高質(zhì)量高要求的完成工作計劃，加強本隊工作順利的開展，為本隊的建設(shè)做出新的更大的貢獻。這次聚餐讓我們與上級增加了交流和了解。部分隊員去科大學習科大校衛(wèi)隊學習，返校時聚餐。了解和感情逐步加深。在學院校慶十周年時我們隊在會場維持秩序。很感謝學長學姐和老師給我這個機會，讓我有一個可以展示自己才能的機會，讓我有機會在這個大平臺上學到更多東西，在這學期前兩個月，校衛(wèi)隊的主要工作是發(fā)現(xiàn)和處理酗酒、打架、以及防火防盜等突發(fā)性事件。最感到欣慰的是，連原來20分的同學都考到及格了，非常開心，我的作業(yè)不多，只是有針對地布置合適的作業(yè)，并且每次上完一章及時測試，并及時反饋，長此以往，同學們上科學課都上精神飽滿，十分期待的眼神。我認真告訴大家：科學很重要，請大家重視它。也是備受爭議的一門學科。第四篇：上學期工作總結(jié)2012學年上學期工作總結(jié)一學期工作已近尾聲，本學期我擔任705班的科學老師兼物理實驗員。過程管理不夠到位，有檢查記錄，無反饋措施、無改正修改記錄。東院墻是板報專欄，學生每兩周進行一次更換，每期都有不同的主題。（2）時間到位。學校規(guī)定每周二下午第四節(jié)統(tǒng)一安排活動，分管領(lǐng)導負責監(jiān)督紀錄的填寫和活動的開展情況。為了全面激發(fā)學生參與活動的積極性，學校每兩周評選一次學校十個好標兵，評選結(jié)果直接公布于學校宣傳欄中。抓好課題實驗，促進學生發(fā)展（1）區(qū)三項課題實驗：用好龍語語文教學資源系統(tǒng)，本著促進廣大教師的專業(yè)成長，推進語文教學改革，全面實施素質(zhì)教育的目的，學將以該系統(tǒng)為平臺，努力提高備課質(zhì)量，不斷改進教學方法，豐富教與學的方式，大幅度提高課堂教學效益，大面積提升教育教學質(zhì)量，全面落實素質(zhì)教育的要求，切實促進教師專業(yè)成長數(shù)學創(chuàng)新學習試驗與研究，我們突出抓了課堂教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，并在學生創(chuàng)新作業(yè)方面進行了深入地研究，規(guī)定每周三下午第四節(jié)為活動時間。統(tǒng)一為教師印制培訓材料，并做到培訓內(nèi)容的多樣性、實用性。我們在充分借鑒先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極進行了教師評優(yōu)課的工作安排，在活動中注重發(fā)揮骨干教師和首席教師的示范作用，有利的提高了教師的課堂教學效益。學期初，在重新修訂了教師考勤制度、學校獎懲意見、教師量化考評細則的基礎(chǔ)上，制定出臺了學校工作計劃、周前例會制度、教學巡視制度、加強課堂教學管理的規(guī)定、學校精細化管理規(guī)定，并與每位領(lǐng)導干部、學科教師、班主任簽訂了教學質(zhì)量目標責任書。這樣不僅促進了保教結(jié)合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。本學期，我們繼續(xù)執(zhí)行了定期學習制度，進行熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導綱要》（試行）精神的學習，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求與內(nèi)容，逐步增強責任感和光榮感。我們各班都設(shè)計了家園聯(lián)系專欄，班級的重大活動、教育內(nèi)容、交流家長教育子女的經(jīng)驗，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長積極參與。開展小課題階段小結(jié)的研究，進一步突出了辦園特色，體現(xiàn)創(chuàng)造性活動課程。在期末評估中11位教師教案被評為優(yōu)秀。，促進保教質(zhì)量提高。①本學期結(jié)合小課題研究，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。（1）抓隊伍，促發(fā)展。為了完善我園教育科研的開展，由教導處組織，定期對全園保教人員進行培訓，針對教育科研實踐中的具體問題提出有效而可行的方法，并定期對階段研究工作進行總結(jié)，提供適時指導，促使保教人員自覺投身科研活動，多出成果。我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口，強化素質(zhì)教育意識，教研組通過專家講座、專題討論、活動觀摩、分層培訓等形式大力宣傳實施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內(nèi)涵，幫助他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念層面的領(lǐng)先性。每周組織全園教職工集中政治學習一次，每周組織全園教師業(yè)務(wù)學習一次并形成不少于五千字的筆記。在園務(wù)管理中，我們還實施了目標管理，教職工與園長對照期初目標，學期末根據(jù)目標的達成度進行考核。成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一． 明確辦園方向，推行目標管理。在教育科研方面，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。同時我們也一起合作制作了一些教學課件，在教學中適時利用。教學中，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學中的優(yōu)良教學方法扎實落實基礎(chǔ)知識，同時更注重師生合作、生生合作，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習和問題生成的能力，并根據(jù)不同的教學內(nèi)容，關(guān)注學生的情感態(tài)度和價值觀，貼近時代的步伐和精神，體現(xiàn)歷史作為人文學科的本質(zhì)。專題史體系跳躍性大，缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，對知識儲備不足的學生而言，存在理解上困難