【正文】 ，全方位地了解學生，同時也讓家長了解自己的孩子。，使學生養(yǎng)成一絲不茍、認真作業(yè)，細心檢驗的學習習慣，利用每周的數(shù)學閱讀，培養(yǎng)學生的數(shù)學閱讀能力。但是，有個別學生基礎知識差，沒有學習積極性，沒有自控能力。(2)能應用學到的數(shù)學知識，解決日常生活中的一些簡單的實際問題，并在解決這些問題過程中初步體會到現(xiàn)實生活中蘊含大量的數(shù)學信息。(6)能認識一個物體的幾分之一、幾分之幾，能聯(lián)系實際說明幾分之一、幾分之幾的含義，能比較幾分之一、幾分之幾的大小。認識千克與克之間的進率，并能進行簡單的換算。(1)會口算整十、整百數(shù)乘(除以)一位數(shù)的口算與估算。第一次結合第三單元《長方形和正方形》安排《周長是多少》，引導學生通過拼一拼、比一比、畫一畫、量一量等操作活動，進一步加深對平面圖形周長及其計算方法的認識，提高測量、計算和估計不同平面圖形周長的能力。一方面使學生進一步豐富對現(xiàn)實空間和平面圖形的認識。其中，第三單元在學生已經(jīng)初步認識簡單平面圖形的基礎上，引導他們進一步探索長方形、正方形的基本特征及其周長計算方法。“認識分數(shù)”著重引導學生通過把一個物體或一個圖形平均分，初步理解分數(shù)的含義，學會借助直觀比較兩個簡單分數(shù)的大小，計算簡單的分數(shù)的加、減法。在學生積累了一些用兩步計算解決實際問題的經(jīng)驗以后，本冊教材安排的是從條件出發(fā)思考的策略解決實際問題，引導學生從實際問題中的條件出發(fā)展開思考，并在條件與問題之間建立起適當?shù)穆?lián)系，從而解決問題。通過這些內(nèi)容的教學，一方面可以使學生進一步積累對顯示問題中基本數(shù)量關系的認識，加深對相關運算意義的理解。六、課時安排：一、測量（7課時）千米的認識……4課時左右噸的認識3課時 ……3課時左右二、萬以內(nèi)的加法和減法（二）（9課時）加法……3課時左右減法……3課時左右加法和減法的驗算……2課時左右整理和復習……1課時三、四邊形（6課時）四、有余數(shù)的除法（5課時）五、時、分、秒（3課時）填一填、說一說……1課時六、多位數(shù)乘一位數(shù)（13課時）口算乘法……3課時左右一位數(shù)乘二、三位數(shù)……5課時左右中間、末尾有0的乘法 ……4課時左右整理和復習……1課時七、分數(shù)的初步認識（5課時）八、可能性（4課時）九、數(shù)學廣角（3課時）擲一擲……1課時十、總復習（4課時）七、教學進度時間 內(nèi)容 課時安排第二周 千米的認識 4第三周 噸的認識、加法 4第四周 萬以內(nèi)的加法和減法（二）（加法） 4第五周 萬以內(nèi)的加法和減法（二）（減法） 4第六周 放假第七周 驗算、整理和復習4第八周 四邊形 4第九周 四邊形、有余數(shù)的除法 4第十周 有余數(shù)的除法 4第十一周 時分秒、填一填 4第十二周 口算乘法、一位數(shù)乘二、三位數(shù) 4第十三周 一位數(shù)乘二、三位數(shù) 4第十四周 中間、末尾有0的乘法 4第十五周 整理和復習、分數(shù)的初步認識 4第十六周 分數(shù)的初步認識、可能性 4第十七周 數(shù)學廣角、擲一擲 4第十八周 復習13 4第十九周 復習46 4第二十周 復習79 4第二十一周 總復習4第二十二周 考試三年級數(shù)學上學期教學計劃7一、教材體系、教學內(nèi)容分析本冊教材的教學內(nèi)容包括：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)、千克與克、長方形和正方形、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)、解決問題的策略、平移旋轉和軸對稱、分數(shù)的初步認識。在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。初步學會表達解決問題的大致過程和結果。在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。現(xiàn)實學習素材，體現(xiàn)知識的形成過程。二、教材分析本冊教材包括下面一些內(nèi)容：測量，萬以內(nèi)的加法和減法（二），四邊形，有余數(shù)的除法，時分秒，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，可能性，數(shù)學廣角等。這兩個班是二年級開始接手，同學們基本上對學習和常規(guī)等各方面的習慣轉入正規(guī)。繼續(xù)加強簡單應用題的教學?！氨榷唷薄氨壬佟钡膽妙}。使學生認識時間單位：時、分、秒，知道1時=60分、1分=60秒，初步建立時、分、秒的時間觀念。三年級數(shù)學上學期教學計劃5一、教學要求使學生掌握加、減的筆算法則，比較熟練地筆算萬以內(nèi)的加、減法，會用豎式計算比較簡單的連加試題，初步學會加、減法的驗算方法，培養(yǎng)學生檢查和驗算的習慣。第十單元通過總復習，學生獲得的知識更加鞏固，計算能力和估算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，提高學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的信心，全面達到本學期的教學目標。第九單元學生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù)。在理解分數(shù)意義的基礎上，學生學會解決簡單的有關分數(shù)加減的實際問題，培養(yǎng)解決問題的意識。會讀、寫簡單的分數(shù)。學生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程，學會多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。學生初步學會用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單問題。學生能估計一些物體的長度，并進行測量。第三單元學生認識四邊形的特征，進一步掌握長方形和正方形的特征，初步認識平行四邊形。第二單元學生會計算三位數(shù)加、減三位數(shù)。四、單元教學要求：第一單元學生經(jīng)歷實際測量的過程，認識長度單位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念，認識質量單位噸，建立1的質量觀念。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。了解同一問題可以有不同的解決辦法。（二）數(shù)學思考方面能運用生活經(jīng)驗，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。難點:如何有效地組織活動。重點:把收集的信息進行整理,能用統(tǒng)計表或條形統(tǒng)計圖呈現(xiàn)。在一年級直觀認識長方體與正方體的基礎上,教學這兩種平面圖形的特點以及計算周長的方法。“數(shù)與代數(shù)”領域以萬以內(nèi)的認數(shù)和四則計算(筆算和估算兩位數(shù)除以一位、三位數(shù)乘一位數(shù)以及兩位數(shù)的加和減)為主線,結合安排了認識常量單位(克與千克、24時記時法)以及直觀認識分數(shù)(一個物體或圖形平均分得到幾分之一和幾分之幾)。量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視學生的感受和體驗。這冊教材對于教學內(nèi)容的編排和處理，是以整套教材的編寫思想、編寫原則等為指導，力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊教材同樣的風格與特點。鼓勵學生間的相互幫助，使后進生樂于接受。要充分利用數(shù)學學具，重視學生操作，讓學生積極的動手、動腦、動口。重視有效的小組研討，培養(yǎng)學生獨立思考和合作交流的能力，體驗合作的快樂。教學選取的素材要密切聯(lián)系學生的現(xiàn)實生活，新穎有趣，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣?？谒?、估算。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。在實踐活動中，初步了解分析、研究問題的思路與方法。形成初步的創(chuàng)新意識和實踐能力。結合實例，進一步感知對稱、平移和旋轉現(xiàn)象。在具體情境中，感受并認識克、千克、噸，并能進行簡單的換算。統(tǒng)計與概率：可能性的大小三、教學目標(一)知識目標結合具體情境，初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)。初步認識平移、旋轉現(xiàn)象?？谒愠朔ǎ簝晌粩?shù)乘兩位數(shù)的筆算、混合運算。數(shù)與代數(shù)：克、千克、噸的認識。中等生學習知識比較扎實，能夠自主學習，但思維不夠靈活，缺乏創(chuàng)新意識。體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米。初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。三、教學目標會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。在統(tǒng)計知識方面，本冊教材讓學生初步學習可能性。通過這部分內(nèi)容的學習，讓學生認識平行四邊形，掌握認識長方形和正方形的特征，了解周長的含義，學會計算長方形和正方形的周長等。同樣，多位數(shù)乘一位數(shù)也是學習兩、三位數(shù)乘法的基礎，因為不論因數(shù)是幾位數(shù)，在計算過程中都要分解成用幾個多位數(shù)乘一位數(shù)。萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。培養(yǎng)學生獨立審題能力。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。四、教學的重點、難點教學重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形與正方形的周長教學難點：時分秒的認識、長方形與正方形的周長五、本學期提高教學質量的具體措施從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。三、本學期教學的主要目的要求（一）知識和技能方面會筆算會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。二、本學期教學的指導思想改進筆算教學的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。書中各部分內(nèi)容的教學課時安排進度如下：（一）動物趣聞——克、千克、噸的認識 4課時（二）富饒的大海——兩三位數(shù)乘一位數(shù) 12課時（三）走進新農(nóng)村——位置與變換 5課時 實踐活動——變化的影子 1課時（四）風箏廠見聞——兩三位數(shù)除以一位數(shù)（一）14課時（五）美化校園——圖形的周長 8課時（六）奇妙的變化——分數(shù)的初步認識 7課時（七）摸名片——統(tǒng)計與可能 3課時 實踐活動——變廢為寶 1課時 回顧整理——總復習5 課時第五篇：三年級數(shù)學上學期教學計劃三年級數(shù)學上學期教學計劃三年級數(shù)學上學期教學計劃1一、情況分析班級情況分析：在經(jīng)過了兩年的數(shù)學學習后，學生在數(shù)學基本知識、基本技能方面都已經(jīng)達到一定的水準。鼓勵學生間的相互幫助，使后進生樂于接受。要充分利用數(shù)學學具，重視學生操作，讓學生積極的動手、動腦、動口。重視有效的小組研討，培養(yǎng)學生獨立思考和合作交流的能力，體驗合作的快樂。教學選取的