【正文】 充分發(fā)揮與姐妹園保健教師結(jié)對的作用，以他人的優(yōu)質(zhì)后勤管理經(jīng)驗，推動我園后勤工作的發(fā)展。充分利用各個宣傳窗口——幼兒園主頁、“彩虹橋”小報以及宣傳櫥窗、宣傳單，定期向家長發(fā)放“告家長書”，為家長積極提供科學(xué)養(yǎng)育、疾病預(yù)防等知識與方法的指導(dǎo)，擴(kuò)大教育宣傳的力度。強(qiáng)化服務(wù)意識，積極為教育一線服務(wù)。聯(lián)手計生委、婦聯(lián)、周邊幼兒園等機(jī)構(gòu)，在社區(qū)內(nèi)構(gòu)建橫向到邊、縱向到底的早教指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，通過實(shí)施“大風(fēng)車”活動，做好教育資源卡的發(fā)放與使用登記，確保社區(qū)散居嬰幼兒受教育率達(dá)到95%。結(jié)合實(shí)施“快樂親子節(jié)”活動，利用社區(qū)內(nèi)及家長中的優(yōu)質(zhì)資源，引進(jìn)“客座教師”的形式，豐富幼兒園的教育模式，進(jìn)一步拓展家長育兒新理念，在此過程中做好相應(yīng)的資料積累工作。（四）家庭社區(qū)目標(biāo)：以家委會為橋梁，激發(fā)家長參與幼兒園教育的熱情。鼓勵教師積極參與各級課題的研討工作，并適當(dāng)進(jìn)行科研獎勵。學(xué)期結(jié)束，以個人為單位，收集1個主題活動和本人的教學(xué)活動設(shè)計案例，并以《新教材使用之我見》為主題撰寫專題小結(jié)，學(xué)期結(jié)束開展 “園本化使用新教材之我見”論壇活動，為教師搭建展示平臺，共享教育智慧。措施：深入學(xué)習(xí)二期課改精神，以不同形式組織全體教師深入學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》和《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》，聯(lián)系實(shí)際領(lǐng)會內(nèi)涵，不斷提升教師的課程執(zhí)行力。健全教師“一人多崗、開發(fā)潛能”的激勵機(jī)制，挖掘個人潛能，發(fā)揮特長，為幼兒園實(shí)現(xiàn)辦園目標(biāo)，發(fā)揮主體作用。完善各類分層帶教制。大力發(fā)揚(yáng)師德標(biāo)兵的引領(lǐng)作用，通過政治學(xué)習(xí)等形式，形成教師群體對“怎樣是真正地?zé)釔蹆和處煹膸煹卤憩F(xiàn)”的高度認(rèn)同感。措施：充分發(fā)揮選拔出的新一輪骨干教師的作用，在完成自身的學(xué)習(xí)、科研任務(wù)的基礎(chǔ)山，再完成指導(dǎo)一名普通教師、進(jìn)行一次展示活動并說一次課的任務(wù)，將較先進(jìn)的理念輻射到更多的教師，帶著大家一齊向前走。1鼓勵推普員開創(chuàng)各種形式的語言文字工作新舉措，在保證原先每周一次的幼兒講故事的前提下，增加“午間小喇叭廣播——經(jīng)典童話劇欣賞”欄目，給予幼兒更多的視聽新感受，創(chuàng)設(shè)幼兒園良好的語言氛圍。啟動實(shí)施“書香充分發(fā)揮工會組織的功能，調(diào)整完善各項規(guī)章制度，提高教工自覺遵守的意識；組織教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教代會法案》，提高教工對提案有效性的認(rèn)識，進(jìn)一步提高提案質(zhì)量，強(qiáng)化教工參政議政的意識。措施：完善中層干部考核制度，進(jìn)一步優(yōu)化分層管理，不斷提高各項管理效能，將“依法辦園、以人為本”的管理理念落到管理的整個過程之中。但如何更好挖掘家長中的優(yōu)質(zhì)資源，逐步形成我園的“客座教師”形式，需要我們再做嘗試。在保教管理上，通過啟動課程先導(dǎo)小組，進(jìn)一步調(diào)整了幼兒一日生活作息表，同時結(jié)合重點(diǎn)項目的實(shí)施、課題的實(shí)踐活動以及園本教研的推進(jìn)，初步幫助教師解決一些共性問題。二、現(xiàn)狀分析：在園務(wù)管理上，幼兒園以塑造“學(xué)習(xí)型班子”為抓手，進(jìn)一步細(xì)化《虹二幼兒園中層干部考核制》，攜手工會加強(qiáng)民主管理的力度，讓教工們在“開心聊吧”等一系列活動中直抒胸臆，通過提案來參與幼兒園的管理，做幼兒園的主人。各年齡段進(jìn)行期終測評工作。2011學(xué)教師編制核定。秋季教師資格認(rèn)定教育教學(xué)能力測試。開展少兒常見病、傳染病預(yù)防。各班召開家長會。穩(wěn)定新生情緒，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。本學(xué)期，我們將嚴(yán)格執(zhí)行托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則，根據(jù)我園實(shí)際制訂合理的幼兒生活制度，建立健全各項衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真記載和評析幼兒健康檔案，填寫各種薄冊，保健老師認(rèn)真做好每天晨檢工作，對患病幼兒加強(qiáng)觀察和護(hù)理并做好記錄，每天晨午間巡視各班1次，了解幼兒健康情況，制訂好適合幼兒的食譜，并進(jìn)行計算、分析。認(rèn)真做好幼兒園良好秩序的維護(hù)和財產(chǎn)保護(hù)工作。勤總結(jié)和反思，每學(xué)期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結(jié)、經(jīng)驗文章或論文等。同時，班級人員要重視一日生活各環(huán)節(jié)（包括教育活動、生活活動等所有活動）的保育，并做好特殊兒童的日常護(hù)理及矯治。有針對性地開展幼兒德育工作。（三）深化學(xué)習(xí)新課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量樹立師幼共同成長、尊重幼兒、面向全體、因材施教、因人施教、活動內(nèi)容和形式多樣化等理念，圍繞新課程，在幼兒語言發(fā)展、文明禮儀教育、體育鍛煉等方面開展積極的實(shí)踐和探討，以逐步形成我園教育教學(xué)特色。通過學(xué)習(xí)、研討、外出跟班學(xué)習(xí)、不定期檢查等形式，提高全體教職工的業(yè)務(wù)工作能力；提倡教職工通過自學(xué)提高學(xué)歷層次；人人每個學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書；寫一篇有質(zhì)量的教案和教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、工作經(jīng)驗總結(jié)；組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動；每月上好一節(jié)多媒體課。協(xié)調(diào)開展家園共育活動，利用深化社區(qū)資源，打造良好校園品牌加強(qiáng)安全教育衛(wèi)生保健工作，努力改善辦園條件，保障園所持續(xù)發(fā)展。一、工作指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀來看待幼兒園的發(fā)展，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神來指導(dǎo)保教工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要，從而促進(jìn)幼兒園的發(fā)展以及幼兒的全面發(fā)展。第四篇：第一學(xué)期園務(wù)計劃2011學(xué)第一學(xué)期園務(wù)計劃進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園管理條例》，強(qiáng)化管理，創(chuàng)新教育，特色辦園，探索幼兒教育新路子。檢查園內(nèi)教學(xué)質(zhì)量。12月份：組織幼兒排練節(jié)目，準(zhǔn)備慶祝元旦的到來。10月份：秋高氣爽，組織小朋友秋游，帶領(lǐng)孩子們?nèi)ビH近大自然，領(lǐng)略大自然的美好。認(rèn)識新朋友、新老師，增進(jìn)彼此之間的感情，建立溫馨幸福的家園氣氛。五、凸顯活動宣傳，擴(kuò)大園所聲譽(yù)進(jìn)行多途徑、多角度的招生策略。由業(yè)務(wù)園長直接參與各教研組的學(xué)習(xí)研討。C、定期對幼兒的掌握情況進(jìn)行質(zhì)量檢查，成績與本月教師考核掛溝。與教師平等交流，共同切磋，與課改同行，與教師一起成長。交流研討力求做到：“小”：重點(diǎn)突出，目標(biāo)統(tǒng)一；“新”：形式多樣，方法靈活；“實(shí)”：選題準(zhǔn)確，層層推進(jìn)，并逐步制度化、系統(tǒng)化，切實(shí)提高保教人員的理論水平。2．內(nèi)化各類學(xué)習(xí)，與《綱要》接軌。本學(xué)期要重點(diǎn)做好：門衛(wèi)規(guī)范工作的督導(dǎo)、進(jìn)行各類安全責(zé)任狀的完善簽定、加強(qiáng)各條線工作人員操作行為的約束控制、利用有利時機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。3．加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范教育，強(qiáng)調(diào)師德建設(shè)，使教職員工樹立高尚的人生目標(biāo)，熱愛幼教、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新。具體措施：一、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交往習(xí)慣等常規(guī)的主動認(rèn)知和執(zhí)行遵守能力有待與培養(yǎng)。情況分析：教師情況：引進(jìn)青年教師，目前教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)是中、青結(jié)合，青年為主。財務(wù)合理使用經(jīng)費(fèi)，保管員保管好幼兒園財產(chǎn)和物品。繼續(xù)辦好家園小報。班級家委會主席團(tuán)積極參與班級管理，負(fù)責(zé)每月家教菜單、家教心得等活動。加大對科研的指導(dǎo)和過程性管理，激發(fā)教師以科研促教研的積極性，并以課題的形式規(guī)范的梳理和總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗?！Y(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，明確大、小教研組研究的目標(biāo)和內(nèi)容，形成從上至下、從大到小的系統(tǒng)研討，確保教研活動的實(shí)效?！畎嘀g繼續(xù)強(qiáng)化“伙伴”意識，共同研究班級工作，配合實(shí)施最佳管理模式；組員之間繼續(xù)強(qiáng)化“團(tuán)隊”意識，以主人翁的精神配合組長，在集體中努力體現(xiàn)自身價值，為團(tuán)隊爭光。鼓勵三大員參加高一層次進(jìn)修，全面鋪開保育員半日跟蹤活動，梳理相關(guān)經(jīng)驗及規(guī)范操作的細(xì)化要求，理論結(jié)合實(shí)際規(guī)范日常操作。（1）幫助教師理解“立德樹人”的內(nèi)涵，提倡教師將優(yōu)良的師德落實(shí)到專業(yè)的教育行為中，開展啟英茂盛幼稚園教師練兵比武活動，通過練內(nèi)功促內(nèi)涵，提升教師的專業(yè)精神和專業(yè)技能。（二）隊伍建設(shè)目標(biāo)：以“立德樹人”為核心，加強(qiáng)師德教育，開展各類分層培訓(xùn)，充分發(fā)揮園優(yōu)質(zhì)教師資源，提升帶教有效性，促進(jìn)不同梯隊教師發(fā)展，形成有效的教職工發(fā)展序列。如：啟英精神用語征集等，豐富新一屆和諧校園創(chuàng)建的內(nèi)涵。四、目標(biāo)與措施：（一）園務(wù)管理目標(biāo)：優(yōu)化幼兒園內(nèi)部管理，結(jié)合黨支部、工會、教代會等工作，深入推行園務(wù)管理的民主化、公開化，繼續(xù)以和諧校園的建設(shè)為抓手，加強(qiáng)精神文化建設(shè)，初步構(gòu)建“敢于挑戰(zhàn)、自我加壓、奮進(jìn)向上”的團(tuán)隊。三、工作重點(diǎn)（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，通過一系列群眾活動，進(jìn)一步營造積極、健康、向上的精神氛圍，豐富人文內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)光大啟英精神。對于飛行視導(dǎo)各類要求，如何加強(qiáng)資料的規(guī)范性和有效性。通過科學(xué)管理、分層培訓(xùn)等有效措施，深化幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，保障幼兒園、教師和幼兒健康快樂的成長。(10)大段繼續(xù)做好幼小銜接的課題研究，在過去的經(jīng)驗總結(jié)基礎(chǔ)上，共同學(xué)習(xí)探討新時期幼小銜接工作的方法。(8)要充分利用社區(qū)的自然、社會、人力教育資源，組織教育活動。(6)要求各年段要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境在課程中的教育功能，環(huán)境布置要與主題教學(xué)相結(jié)合，注意突出環(huán)境的安全性、參與性、啟發(fā)性、可變性、客觀性，努力使每一塊地面、墻面，每一種材料都融入環(huán)境的布置之中，使之充分發(fā)揮教育功能。學(xué)園在鼓勵教師自覺做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，將以隨機(jī)抽查的方式進(jìn)行督促，促進(jìn)常規(guī)工作制度化。引領(lǐng)教師走“學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、研究”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。教育教學(xué)：(1)園長要主動深入課堂聽課，實(shí)地掌握一線教師的教學(xué)管理現(xiàn)狀。做好護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。a、各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓(xùn)練活動，同時注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。各班要充分發(fā)揮幼兒的主體作用，園務(wù)會對班級的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、早操等情況進(jìn)行定時檢查，加強(qiáng)常規(guī)檢查，園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。加強(qiáng)各幼兒園校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。努力建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)精、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。積極開展有益教職工身心健康的活動，為教職工創(chuàng)設(shè)寬松和諧的工作氛圍。三、工作內(nèi)容與措施（一）政治思想工作加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流”的精神。（三）各園領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識教學(xué)常規(guī)管理工作的重要性，在不斷提高自身思想理論水平和業(yè)務(wù)管理素質(zhì)的同時，實(shí)現(xiàn)對教師課堂教學(xué)過程性的指導(dǎo)、管理和督促。四、工作安排第4篇：幼兒園第一學(xué)期園務(wù)計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我中心幼兒園的各項工作將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以加快發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動力，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，以教科研為先導(dǎo)，繼續(xù)推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的落實(shí)，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和 學(xué)習(xí)特點(diǎn)，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的身心健康放在工作的首位，規(guī)范、有序、高效、高質(zhì)地開展各項工作，促進(jìn)每個幼兒的發(fā)展落在實(shí)處。做中心網(wǎng)站、幼兒園網(wǎng)站及班級網(wǎng)頁的建設(shè)，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化欄目結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大信息量，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。保健教師和行政人員經(jīng)常進(jìn)班巡查幼兒的用餐情況，并做好檢查記錄。5．加強(qiáng)膳食管理，確保幼兒健康成長。進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生保健工作，完善各類保健制度，自覺執(zhí)行各項制度，加強(qiáng)過程性檢查與指導(dǎo)。成立以園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每天確保有2人及以上的護(hù)衛(wèi)隊維護(hù)校園的安全，隨時檢查，做好巡查記錄。進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，來離園高峰嚴(yán)格按門崗站崗要求，及時根據(jù)近期出現(xiàn)的問題及時調(diào)整策略。健全保育員檔案，定期舉行后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。每月定期的了解經(jīng)費(fèi)使用情況，避免不必要的浪費(fèi)。加強(qiáng)財務(wù)管理，完善監(jiān)督機(jī)制；規(guī)范資產(chǎn)管理，做到帳帳相符、帳物相符。各班建立，及時讓家長了解幼兒學(xué)習(xí)生活等情況，促進(jìn)家園共育。2．建設(shè)園所網(wǎng)頁，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能。（六）重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。本學(xué)期各組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和動作發(fā)展水平，制定晨間體育鍛煉計劃，并將晨間體育鍛煉計劃分階段有效地落實(shí)到周課程計劃中。以“隨機(jī)抽查”、“月考核”為抓手，著力推進(jìn)和深化六認(rèn)真工作的管理。本學(xué)期將開展“首屆健康節(jié)”活動，讓家長一起參與。（2）關(guān)注幼兒的健康教育。時間安排上每個活動室確保兩周一次。各組組織教師學(xué)習(xí)審議制度和備課制度，本學(xué)期重點(diǎn)是結(jié)合《指南》內(nèi)容針對每一個主題內(nèi)容做好篩選和補(bǔ)充工作 ①組長引領(lǐng)主題審議，備課組長引領(lǐng)備課，主要加強(qiáng)教法、學(xué)法研究。（1）依據(jù)《指南》完善課程計劃。（5）深入調(diào)研，加強(qiáng)指導(dǎo)。每月開展課題組例會一次，交流課題實(shí)施過程中好的做法及遇到的問題。（3）加強(qiáng)區(qū)角游戲研究，不斷提高游戲質(zhì)量。（1）抓課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探索有效課堂。（四）精致教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，凸顯辦園特色。（4）圍繞《3～6歲兒童發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。三是園內(nèi)上展示課。八是撰寫隨筆、案例、觀察記錄、讀書筆記、論文等，激勵教師積極投稿。四是觀摩骨干教師的展示課。（1）青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。以《綱要》思想指導(dǎo)實(shí)踐，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《指南》精神和內(nèi)容實(shí)質(zhì)，把握研究主題，圍繞“幼兒園一日活