【正文】 凡實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者，按學(xué)校學(xué)籍管理、學(xué)分制有關(guān)規(guī)定處理。實(shí)習(xí)報(bào)告占50%、實(shí)習(xí)單位鑒定30％，指導(dǎo)教師考核評(píng)分（實(shí)習(xí)表現(xiàn)）占20%。（二）實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)認(rèn)真、勤勉、好學(xué)、上進(jìn)，積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位交給的工作任務(wù)，有事須先請(qǐng)假，經(jīng)實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后方可。在院黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，成立由院領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師組成的實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一對(duì)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。（二）掌握旅游企業(yè)各崗位的服務(wù)流程和基本服務(wù)技能；（三）了解實(shí)習(xí)旅行社、景區(qū)管理的基本模式、企業(yè)運(yùn)營(yíng)的規(guī)律與特點(diǎn)、各部門各崗位的協(xié)調(diào)規(guī)律與方法。（二）通過實(shí)踐鍛煉，進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，加深對(duì)專業(yè)的熱愛，培養(yǎng)良好的行業(yè)服務(wù)意識(shí)。2005年6月119日準(zhǔn)時(shí)返校答辯，屆時(shí)交上實(shí)習(xí)鑒定表（應(yīng)有實(shí)習(xí)單位加蓋公章）、畢業(yè)論文或?qū)嵙?xí)調(diào)查報(bào)告。（3）在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要服從實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的安排，遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)單位的紀(jì)律和規(guī)章制度（如勞動(dòng)紀(jì)律、保密制度），尤其要注意安全。實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求（1）為了達(dá)到更好的效果，要求每位同學(xué)按照學(xué)校有關(guān)要求確定比較固定的實(shí)習(xí)單位，如果發(fā)生變更時(shí)，須回校辦理變更手續(xù)。學(xué)生通過實(shí)習(xí)走向社會(huì)，接觸實(shí)務(wù)，了解國(guó)情、民情，增進(jìn)群眾觀念、勞動(dòng)觀念和參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的自覺性、事業(yè)心、責(zé)任感；通過深入基層，了解經(jīng)濟(jì)管理和財(cái)會(huì)會(huì)計(jì)工作現(xiàn)狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備?？己藭r(shí)不能回答主要問題或有原則錯(cuò)誤?？己酥心芑卮鹬饕獑栴}。實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)。實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)。優(yōu)秀：能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)。四、實(shí)習(xí)方式和方法一般采取參觀、跟班、聽講座、適當(dāng)參與等形式。學(xué)生以在重點(diǎn)生產(chǎn)崗位跟班學(xué)習(xí)為主，根據(jù)實(shí)習(xí)具體情況，安排一定時(shí)間到實(shí)習(xí)崗位以外的車間或鄰近的工廠參觀。，言傳身教，為人師表，按照實(shí)習(xí)大綱的要求，切實(shí)做好實(shí)習(xí)學(xué)生的思想工作和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，從嚴(yán)要求，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。2）參觀性實(shí)習(xí)。3），向他們學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)產(chǎn)品來源、生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)流程、科學(xué)研究方法的過程有大致的了解。為了確保這次實(shí)習(xí)順利進(jìn)行，特制定本計(jì)劃。評(píng)定成績(jī)從思想、業(yè)務(wù)兩方面綜合考核。對(duì)分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，指導(dǎo)教師要通過多種途徑，了解其實(shí)習(xí)進(jìn)程。注重審計(jì)理論研究和實(shí)際問題分析。實(shí)習(xí)日志。具體說通過畢業(yè)實(shí)習(xí)達(dá)到：學(xué)生在走上工作崗位前，了解、熟悉社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等背景，使之對(duì)社會(huì)有個(gè)較為客觀的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)自己未來的工作崗位、工作條件及其審計(jì)業(yè)務(wù)的艱巨性等有心理準(zhǔn)備；通過四年基礎(chǔ)理論學(xué)科和專業(yè)理論、方法的學(xué)習(xí)后，在畢業(yè)實(shí)習(xí)中鞏固已有知識(shí)，并將在校所學(xué)知識(shí)用于專業(yè)實(shí)踐，使理論與實(shí)踐達(dá)到溝通，一方面使理論知識(shí)深化，另一方面提高其動(dòng)手操作能力，為其畢業(yè)后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；通過畢業(yè)實(shí)習(xí)開發(fā)學(xué)生智慧潛能，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，同時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高其綜合素質(zhì)；通過畢業(yè)實(shí)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)有的職業(yè)道德，提高政治思想修養(yǎng)。除按規(guī)定打印紙質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告外，還需提交與紙質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告相同格式的電子版實(shí)習(xí)報(bào)告（將實(shí)習(xí)報(bào)告的電子稿按學(xué)號(hào)、姓名、題目統(tǒng)一格式對(duì)文件名進(jìn)行命名）。圖表標(biāo)號(hào)采用如下方式：表11，12，……表61,62, ……（標(biāo)在表上方左上角處）；表的名稱與表的序號(hào)同行，排在表的上方。（2）頁面設(shè)置：。對(duì)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的好人好事，金審學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)加以總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)突出的確做出重要貢獻(xiàn)者應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)實(shí)習(xí)違紀(jì)人員要給予批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者要給予紀(jì)律處分。（5）實(shí)習(xí)結(jié)束，指導(dǎo)教師要認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)考核工作，批閱實(shí)習(xí)報(bào)告，推薦優(yōu)秀實(shí)習(xí)成果。（2）實(shí)習(xí)過程中，指導(dǎo)教師要按照實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，嚴(yán)格要求同學(xué)，加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)際，虛心求學(xué)。（5）實(shí)習(xí)期間，確保人身安全，做好資料、信息保密工作。（2）虛心求教，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行調(diào)查、研究、學(xué)習(xí)和操作。（2）另有一部分自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的同學(xué)，應(yīng)經(jīng)本人申請(qǐng)，院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，且必須要有實(shí)習(xí)單位的接受函和聯(lián)系方式和地址。畢業(yè)實(shí)習(xí)管理畢業(yè)實(shí)習(xí)由院統(tǒng)一組織安排，具體工作程序是：進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員——宣講實(shí)習(xí)計(jì)劃安排——根據(jù)實(shí)習(xí)大綱提出實(shí)習(xí)要求——進(jìn)行實(shí)習(xí)準(zhǔn)備——進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)——實(shí)習(xí)完畢進(jìn)行總結(jié)——進(jìn)行一次畢業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流大會(huì)。三、畢業(yè)實(shí)習(xí)組織管理2010屆審計(jì)19班畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為9周，實(shí)習(xí)時(shí)間從2010年1月4日始至2010年4月9日止，審計(jì)78班畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為13周，實(shí)習(xí)時(shí)間從2009年12月7日始至2010年4月9日止。學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的地點(diǎn)各異，接觸審計(jì)工作的內(nèi)容有所區(qū)別，但學(xué)生應(yīng)注意掌握國(guó)家審計(jì)機(jī)關(guān)對(duì)財(cái)政、金融、稅務(wù)、銀行等部門審計(jì)的基本內(nèi)容，初步掌握固定資產(chǎn)投資審計(jì)業(yè)務(wù)，掌握企業(yè)財(cái)務(wù)審計(jì)內(nèi)容（特別是社會(huì)審計(jì)組織，這部分內(nèi)容是重點(diǎn)），以上三項(xiàng)內(nèi)容是審計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的側(cè)重所在，特別是對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)審計(jì)要注意掌握對(duì)貨幣資金的審計(jì)、對(duì)存貨的審計(jì)、對(duì)應(yīng)收及預(yù)付款項(xiàng)的審計(jì)、對(duì)投資業(yè)務(wù)的審計(jì)、對(duì)無形資產(chǎn)的審計(jì)、對(duì)流動(dòng)負(fù)債和長(zhǎng)期負(fù)債的審計(jì)、對(duì)投入、成本和費(fèi)用的審計(jì)、對(duì)利潤(rùn)的審計(jì)、對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告的審計(jì)等；在實(shí)習(xí)中學(xué)生不可能對(duì)上述所有內(nèi)容均有全部深入的接觸了解，但應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)單位所提供的條件，以及接觸實(shí)踐的情況，對(duì)其某一個(gè)或某幾