【正文】 賽。三、工作措施，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。積累和完善教學(xué)資源理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時認(rèn)真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。（1）九年級面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作，總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實際制訂出切實可行的教學(xué)計劃，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預(yù)測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。（2）本學(xué)期理科教研組每位老師至少上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十五節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。（3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。二、主要工作加強理論學(xué)習(xí)加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。（5）各科教案在單元學(xué)習(xí)完畢建議將本單元達(dá)標(biāo)檢測、基礎(chǔ)測試或摸底抽查的試題放入，及時分析問題、發(fā)現(xiàn)問題，以便在后一階段的學(xué)習(xí)中進(jìn)行實施鞏固，讓知識掌握的更牢固。關(guān)于單元反思我們提倡每單元都寫，但如果每節(jié)課課后都有反思的也可不寫單元反思。對于一篇完整的教案，總體上要求必須有的幾個項目，即：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點（分開寫）、教學(xué)（教具）準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思等項目。各級各類計劃是指導(dǎo)工作開展的風(fēng)向標(biāo)，教科室要依據(jù)學(xué)校工作計劃制定教科研工作計劃，各年級組、學(xué)科組要結(jié)合學(xué)校計劃、德育計劃、教科研計劃制定年級組計劃、學(xué)科組計劃；全體科任教師要依據(jù)教學(xué)計劃和學(xué)科教學(xué)任務(wù)制定學(xué)科教學(xué)計劃和教師學(xué)科計劃。本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)具體從以下六個方面實施：（1）教科室要按照開學(xué)計劃積極組織開展好新學(xué)期開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作。三、學(xué)期工作重點及措施本學(xué)期，是新學(xué)年的一個新學(xué)期，結(jié)合學(xué)校工作計劃和學(xué)生發(fā)展，教科研工作主要從教師隊伍建設(shè)、教學(xué)常規(guī)管理工作、教科研課堂教學(xué)有效研究及學(xué)校辦學(xué)其他方面進(jìn)行落實，力求在新學(xué)期能夠取得新的、更大的進(jìn)步。（結(jié)合德育、安全、法制、綜合實踐要求組織開展相應(yīng)教育活動），加快學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，繼續(xù)充實資源庫，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。，充分發(fā)揮好骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，進(jìn)而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效課堂的目標(biāo)。要強化集體備課、學(xué)科課堂教學(xué)、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、學(xué)習(xí)效果檢測等常規(guī)教學(xué)工作，充分發(fā)揮年級組、學(xué)科組的集體智慧，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。要抓師德、重培訓(xùn)、促學(xué)習(xí)，全面規(guī)范教師從教行為，增強教師的職業(yè)使命感和社會責(zé)任意識。篇二：最新最全版20152016學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計劃20152016學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教科研工作繼續(xù)堅持以《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《xx區(qū)教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》的精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實《xx小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》目標(biāo)任務(wù)，以學(xué)生、教師和學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展為根本,努力提升教育服務(wù)水平，不斷更新教育理念，改變教學(xué)方法,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,全面提高教師素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。十月份：開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評比活動。四、具體安排八月份。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結(jié)題報告撰寫等科研方法。備課落實到實處、細(xì)節(jié)，以進(jìn)一步提高備課組教學(xué)成績。積極參加各地組織的教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。其他教師的課堂教學(xué)要在不動搖“三率”的情況下，提高科研含量。本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好中期評估和結(jié)題的前期準(zhǔn)備。征求各方面的建議，集思廣益。二、工作重點 、“十二五”市級課題研究并結(jié)題。2．繼續(xù)熱忱地為每位教師做好服務(wù)工作，在擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息任務(wù)的同時，積極推薦教師的優(yōu)秀論文參加各級各類論文評比，努力確保有一定數(shù)量的教學(xué)論文在各級賽事中獲獎和在刊物上發(fā)表。繼續(xù)實行和完善學(xué)校課題管理制度，不斷規(guī)范課題研究過程管理，保證課題研究工作的有效實施。引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)方式上積極倡導(dǎo)互助、合作、自主、探究的有效教學(xué)模式，力求預(yù)設(shè)與生成相結(jié)合，創(chuàng)造性地實施課堂教學(xué)。②每月參加一次教科研例會或活動，小結(jié)匯報自己的課題研究情況。確定本學(xué)期的研究方向，做好課題組及分課題、子課題活動計劃，確定本學(xué)期的研究主要內(nèi)容。通過青年教師“五個一”比賽，新老教師師徒結(jié)對、組內(nèi)磨課等形式，引領(lǐng)教師關(guān)注和直面現(xiàn)實，善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，并在這樣的過程中實現(xiàn)教科研能力的提升。（二）深化校本培訓(xùn)，提升教師科研水平。盡可能創(chuàng)造條件我邀請有關(guān)專家、行家來校作講座、指導(dǎo)點評，幫助教師建立新的教育理念。1．針對新課程改革實驗的不斷深入和發(fā)展，及時推薦學(xué)習(xí)書刊及相關(guān)文章，適時引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書報、期刊學(xué)習(xí)教育理論，了解教育科研的新動態(tài)，在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念，進(jìn)一步提高教師的科研意識和水平。本學(xué)期繼續(xù)以開展“閱讀考級”活動，為孩子們搭建一個展示自我的平臺，營造良好的讀書氛圍。參加市年會及各教育學(xué)會等優(yōu)秀論文以及其它各級各類論文評選活動，廣泛宣傳，認(rèn)真組織，積極做好參評工作，力爭數(shù)量上有較大的增加，質(zhì)量上有較大的提高，獲獎層次上有較大的突破。二、工作目標(biāo)：1．做好課題管理工作。三、工作安排：九月份：，制定教科室計劃，做好各學(xué)科校本培訓(xùn)工作安排，并開始工作，根據(jù)要求，修改調(diào)整計劃；。要求論文全體教師參與，50周歲以上的可以用工作經(jīng)驗總結(jié)代替；課題研究原則上是每位老師都要積極承擔(dān)，縣級課題參與人數(shù)不得多于4人，市級課題參與人數(shù)不得多于7人；會議活動以點名、記錄為準(zhǔn)、無故缺席或無故不開展活動一次扣一分。讓教育科研的意識在行動中得到體現(xiàn)。本學(xué)期除了學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，積極提倡教師自學(xué)，做不同層次的交流，強調(diào)讀書后的反思。、科研、教育三個方面整合起來，以課題研究為切入點，以教研組活動為基礎(chǔ)，以提高教師教育水平為目的，教育教學(xué)研究采取集中與分散相結(jié)合原則進(jìn)行。做好家長會、家長開放日活動、社區(qū)德育導(dǎo)師點活動，使學(xué)校、家庭、社會共建一個和諧的三位一體的育人環(huán)境，促進(jìn)孩子健康、幸福成長。采用觀看——沁心閣墻壁心靈知識的輔助；傾聽——每周一次的“風(fēng)荷之音”小廣播；傾訴——學(xué)生相約每周一次的沁心閣心理輔導(dǎo)；傾心—“悄悄話”信箱，搭建了解孩子、教育孩子的多種橋梁，濡染學(xué)生，正向發(fā)展。把一粒?！罢钡姆N子傳播到每一位孩子心中，相信，星星之火，可以燎原。為此，我們重視架構(gòu)一個立體網(wǎng)絡(luò)：創(chuàng)設(shè)教師影響、同伴共享、家校互詳?shù)挠肆Ⅲw網(wǎng)絡(luò)。：對話從幾個維度展開，既包括邀請專家來校以講座、沙龍等形式開展的指導(dǎo)性對話，又包含走出去參加各種活動時與同行的交流探討，還包含學(xué)校層面師徒結(jié)對、組內(nèi)同行、學(xué)術(shù)榮譽獲得者展示、講座、評課等多形式、多途徑的對話。同時，我們擴大視野，走出本校，放眼中國，學(xué)習(xí)、宣傳陶行知、葉圣陶等老一輩教育家的教育精神和特色來滋養(yǎng)自身。只有當(dāng)每一位教師真正體察“養(yǎng)正”的深切意義和內(nèi)涵，才能真正將自己作為教育的資源，自覺成為“養(yǎng)正”文化的傳承者、學(xué)生道德的引領(lǐng)者、心靈的保護者、行為的示范者、成長的陪伴者，以教師之正養(yǎng)學(xué)生之正。，深化學(xué)校德育文化。；；；；、十兩期校報；。四、工作安排九月份1．制訂教科室工作計劃；2．南通市特殊教育教科研會議；3．課題主持人制訂學(xué)期研究計劃；4．教師學(xué)期讀書計劃；5．抗戰(zhàn)勝利65周年征文；；．暑期校本培訓(xùn)工作總結(jié)和個人小結(jié)；9．一、二兩期校報；。本學(xué)期，教科室將沿襲過去的成功做法，定期對各級課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實