蘇教版六年級語文——三亞落日-wenkub.com
2024-10-07 02:24 本頁面
【正文】 綜合實踐活動：之（1）組織學生閱讀補充教材上的巴金《海上日出》?！ ∷摹W習第5節(jié) 自由輕讀。（把夕陽完全落下時的情景寫得十分細致，而且寫活了，使讀 者仿佛身臨其境）（板書：像跳水員） C、想象夕陽滑落的情景?！ 、小組合作研究：a、品讀感悟，比較這兩句在寫法上有什么不同?！ 、你怎么理解句子中的再一次 b、作者又一次把夕陽比作了什么 c、想象夕陽海面蹦跳的情景。（板 書：像燈籠）C、指導朗讀第2句。 ?。?）研讀第4自然段，畫出描寫夕陽滑落過程的語句?！ ⊙凶x：a、哪些地方寫出了太陽像個快樂的孩童（紅撲撲、抖落、濺出） b、這樣寫有什么好處（鮮明生動，表達出作者的喜愛之情?！ ∪?、精讀第三段 過渡：三亞的風采神奇而又瑰麗，在這樣的地方觀落日，的確真有詩意， 下面我們和作者一起欣賞夕陽滑落的美景?！ ?3)你從哪些地方體會到作者的喜愛之情（如：濃濃、金燦燦軟軟等疊詞的運用。交流： ?、偎{透了碧玉般玉屑銀末般金燦燦等詞語寫出了海、椰子樹、細沙的色彩美和形態(tài)美。 教時第2教時授課時間月日上午 課前準備執(zhí)筆人林中坤 教學過程： 一、激趣，導入新課 今天，老師帶著你們到三亞觀賞那富有詩意，美妙絕倫的日落的景象?！ ∥?、寫字指導 六、作業(yè)
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