小學語文六年級教案——牛郎織女一教學設計之二-wenkub.com
2024-10-07 01:32 本頁面
【正文】 根據課文主要內容和各段大意復述課文?！ 、第二段（23）寫牛郎與老牛結下了深厚的感情。 質疑?！ ∵^了一會兒，原來她是 A、用原來練習造句?！ ∪W習課文第四段： 各自輕聲朗讀5?！ 〉诙n時 一、復習導入： 朗讀課文3自然段?！ ∪澰~句，體會老牛對牛郎的親密感情?！ 恼Z言文字中進一步體會牛郎的孤苦伶仃?！ ≡囎x課文，要求讀得正確、通順?！ 《?、初步感知： 默讀課文，劃出生字新詞?！ 恼Z言文字中理解牛郎與老牛的親密關系。小學語文六年級教案——《牛郎織女（一）》教學設計之二 一、教學要求： 正確、
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