【正文】 七、追求[名人名言] 人生最高之理想，在求達(dá)于真理。一個(gè)下雪的中午，楊時(shí)和他的同學(xué)在讀書時(shí)產(chǎn)生了疑問(wèn)，便去請(qǐng)教程頤。?疾學(xué)在于尊師。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。語(yǔ)出《荀子?欠略》。(鄧小平)教師是人類靈魂的工程師。姑娘驚恐萬(wàn)收，說(shuō)冒稱是出于生計(jì)，并請(qǐng)求寬恕。意為：君子賢能而能容納無(wú)能的人．聰明而能容納愚昧的人，知識(shí)淵博而能容納孤陋寡聞的人，道德純潔而能容納品行駁雜的人。語(yǔ)出〈論語(yǔ)?陽(yáng)貨〉。（林則徐）最高貴的復(fù)仇是寬容。[神話傳說(shuō)] 一天，上帝帶一個(gè)傳教士來(lái)到地獄，這兒的人圍著一個(gè)盛滿粥的大鍋?zhàn)?，每人都有一把勺柄太長(zhǎng)的勺子，誰(shuí)都無(wú)法將食物送到自己的嘴里，只能挨餓。(諺語(yǔ))7．弟兄不和鄰里欺，將相不和鄰國(guó)欺。(《伊索寓言》)3．三個(gè)臭皮匠，抵過(guò)一個(gè)諸葛亮。著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)十分珍惜時(shí)間，他曾給自己擬訂出一張工作時(shí)間表，把一天24小時(shí)的分分秒秒都充分利用起來(lái)。語(yǔ)出《樂(lè)府詩(shī)集?長(zhǎng)歌行》，意為年少時(shí)不抓緊時(shí)間，有所作為，年老時(shí)就只能徒自傷悲了。(岳飛)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。(海倫?凱勒)時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一份，勤勞者能叫時(shí)間留給他們串串的果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空?！獣r(shí)間，北京成為國(guó)際注目的焦點(diǎn)，人們紛紛稱贊中國(guó)扮演了調(diào)解國(guó)際糾紛的關(guān)鍵角色。——雨果 5．要有生活的愿望和對(duì)本身力量的自信，那么整個(gè)一生將會(huì)是一座最美好的時(shí)鐘。”二、自豪〔名言警句〕 1．青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！?2)“天下廉吏第一”的于成龍 清朝官員于成龍?jiān)谏钌蠘O其儉樸，江南百姓遂給他起了個(gè)外號(hào)為“干青菜”。(E?伯克)[事實(shí)論據(jù)](1)梨雖無(wú)主，我心有主 宋元之交，世道紛亂。(格言)若把金錢當(dāng)作崇拜物，它就會(huì)像魔鬼一樣折磨你?？凑l(shuí)是蠢才 徐悲鴻在歐洲留學(xué)期間，有一次在留學(xué)生的聚會(huì)上，一個(gè)金發(fā)碧眼的西方留學(xué)生站起來(lái)挑釁說(shuō)：“中國(guó)人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國(guó)奴，就是把他們送到天堂里去深造，也成不了才！”一向溫和的徐悲鴻抑制不住憤怒，走到這個(gè)傲慢無(wú)禮的洋學(xué)生面前，大聲說(shuō)：“你不是說(shuō)中國(guó)人不行嗎？那好，我代表我的國(guó)家，你代表你的國(guó)家，我們比一比，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看看到底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢材，你敢嗎？”1924年，徐悲鴻的油畫在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了巴黎美術(shù)界。倫敦在成名前，刻苦勤奮的創(chuàng)作，寫了許多文章。然而，大學(xué)的門畢竟不總是向窮困如杰克童年的貧困、長(zhǎng)年的流浪沒(méi)有使杰克倫敦是美國(guó)著名的小說(shuō)家，他的學(xué)識(shí)全是靠自修得來(lái)的。對(duì)這一奇跡，當(dāng)時(shí)的《基督教科學(xué)箴言報(bào)》是這樣描述的：?jiǎn)T工們使出渾身的解數(shù)，日夜不懈地賣力工作，恨不得一天干25小時(shí)，曾勸董事長(zhǎng)傅斯領(lǐng)取保險(xiǎn)公款一走了之和批評(píng)他感情用事、缺乏商業(yè)精神的人開始服輸。1個(gè)月后，正當(dāng)他們?yōu)橄聜€(gè)月的生活發(fā)愁時(shí)，他們又接到公司的第二封信，董事長(zhǎng)宣布，再支付全體員工薪酬1個(gè)月。3000名員工悲觀地回到家里，等待著董事長(zhǎng)宣布公司破產(chǎn)和失業(yè)風(fēng)暴的來(lái)臨。我父親年輕時(shí)比我更苦。這位年輕人是美國(guó)哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理系高才生哈里。后來(lái)法拉第又想到，電能生磁，反過(guò)來(lái)呢？他立刻做實(shí)驗(yàn)，最后終于發(fā)現(xiàn)磁也能生電，這一發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的誕生。他將廢料分類整理，把廢銅皮改鑄成紀(jì)念塔，廢鉛改鑄紀(jì)念幣，水泥碎塊整理做成小石碑裝在玲瓏透明的小盒子里，讓大家選購(gòu)。信上說(shuō)，從錢的觀點(diǎn)看，那是他一生中最有價(jià)值的一課。當(dāng)你對(duì)這種方法的價(jià)值深信不疑之后，叫你公司的人也這樣做。不要看其他的，只看第一項(xiàng)?！边@花了大約5分鐘。艾伯利恒鋼鐵公司總裁在查理斯”就這樣，張學(xué)良忍受了巨大的痛苦，以頑強(qiáng)的毅力戒了毒。張學(xué)良成了蔣介石的替罪羊。金城自己這樣說(shuō)：“七年的服刑改造，對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖然是一種洗刷不掉的恥辱，但我也從中悟出了人生的真諦，我盡管失去了從 23 歲到 30 歲這段時(shí)光，但卻可以贏得 30 歲以后有所作為的年華。37從犯人到大學(xué)生上海青年金城曾被判刑七年。直到身染重病不能出海捕魚了，漁民才把這個(gè)秘密告訴他的兒子。但是，有一個(gè)漁民，他的船和船上的各種捕魚裝備，以及盛魚的船艙，和別人都完全一樣。有美麗的心靈，就有美麗的世界。如果掛面廠和進(jìn)出口公司的同志認(rèn)真細(xì)致地檢查，怎會(huì)讓 18 萬(wàn)元付之東流呢？34無(wú)臂鋼琴師劉偉【事跡】 “我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。后人戲稱這場(chǎng)中原混戰(zhàn)是敗在一撇上的戰(zhàn)爭(zhēng)。32一點(diǎn)一撇重千斤——一個(gè)小疏忽鑄成大錯(cuò)1930 年 4 月，閻錫山、馮玉祥結(jié)成反蔣聯(lián)盟，發(fā)動(dòng)了討蔣的中原大戰(zhàn)。朋友勸她說(shuō)，這些乞丐看著可憐，其實(shí)有不少都是假的，人家就是靠這發(fā)財(cái)?shù)模依锏男⊙髽嵌忌w起來(lái)了，比你住得還寬敞?！逼蜇ばα耍瑴I說(shuō)：“不，我寧愿接受您的握手。只要我們每個(gè)人都從平凡小事做起，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心和尊重，這個(gè)世界一定更加美好。這時(shí)，朋友突然站起，大聲說(shuō)：“我吸管掉到地上了，我再去拿一根。27愛(ài)因斯坦的外套——用一顆平凡的心對(duì)待生活愛(ài)因斯坦的一位老相識(shí)，在大街上遇見(jiàn)他，便問(wèn)：“您為什么穿這么破舊的外套？”愛(ài)因斯坦聳了聳肩，無(wú)所謂地說(shuō)：“沒(méi)什么，反正大家都不認(rèn)識(shí)我。那位學(xué)子于是輕裝去辦理各種入學(xué)手續(xù)。愛(ài)子女，這不是任何的父母都會(huì)做的再平凡不過(guò)的事嗎？所以，再偉大的人也有平凡的一面，就像這位總統(tǒng)，雖然他的一生大部分都是叱咤風(fēng)云的，但當(dāng)談起女兒時(shí)，他也有一位普通父親的情懷，一份單純的平凡的愛(ài)。這個(gè)鏡頭通過(guò)實(shí)況轉(zhuǎn)播被全世界看到，然而，沒(méi)有人因?yàn)榭偨y(tǒng)流淚而指責(zé)他，他的國(guó)民也不為他的失儀而羞恥。女兒將藥瓶中的藥物倒出來(lái)一粒粒數(shù)過(guò)之后，責(zé)怪道：“還是 21粒，您根本沒(méi)吃。而那些平時(shí)在學(xué)校表現(xiàn)轟轟烈烈的學(xué)生卻榜上無(wú)名。頒獎(jiǎng)詞：從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。2004年7月，當(dāng)叢飛如約來(lái)到貴州給孩子們送學(xué)費(fèi)時(shí)，已經(jīng)背上了17萬(wàn)元的債務(wù)?！比缓笏χ懒寺曉僖?jiàn)?！澳愫苣艹袚?dān)煩惱?！彼f(shuō)。梅蘭芳在總結(jié)自己的藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)說(shuō)：“我是個(gè)笨拙的人，沒(méi)有充分的天才，全憑苦學(xué)。這對(duì)演員來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重大的缺陷。那些填寫擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)或繪畫的，可能也就會(huì)踢兩腳足球，吹吹口哨或者畫幾筆素描之類。學(xué)生們都感到奇怪，耶魯不乏多才多藝的人，為什么推薦一個(gè)僅僅擅長(zhǎng)做蘋果餅的女生呢？最后，校長(zhǎng)自己解開了謎底：耶魯大學(xué)每年的新生都要填寫自己的特長(zhǎng)，而幾乎所有的學(xué)生都填寫諸如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)和繪畫等為特長(zhǎng)。原來(lái)學(xué)生們播種了當(dāng)初的那一袋子花生種子，這就是一年的收獲。貝蒂就說(shuō)：那么就請(qǐng)捐給我一袋花生種子吧。他頑固地認(rèn)為，金錢的價(jià)值并不在于多寡，而在于使用方法。在慶祝登陸月球成功的記者會(huì)中，有一個(gè)記者突然問(wèn)奧德倫一個(gè)很特別的問(wèn)題：“由阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球的第一個(gè)人，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)遺憾？”在全場(chǎng)有點(diǎn)尷尬的注目下，奧德倫很有風(fēng)度地回答：“各位，千萬(wàn)別忘了，回到地球時(shí)，我可是最先出太空艙的。身體殘疾的金晶進(jìn)行擊劍訓(xùn)練非常辛苦，金晶的腿上常常布滿傷痕。他在倫敦慶祝自己50歲生日的時(shí)候，對(duì)在場(chǎng)的記者表示，名下的巨額財(cái)富對(duì)他個(gè)人而言，不僅是巨大的權(quán)利，也是巨大的義務(wù)，他準(zhǔn)備把這些財(cái)富全部捐獻(xiàn)給社會(huì)，而不會(huì)作為遺產(chǎn)留給自己的兒女。”蓋茨把他的大量個(gè)人財(cái)富捐獻(xiàn)給了慈善事業(yè)。盡管那時(shí)家里富有，他總是穿得比別人破。忙完工作后，比爾一回宿舍拉過(guò)毯子倒頭便睡。有一次暑假童子軍的80公里徒步行軍，時(shí)間是一個(gè)星期，他穿了一雙嶄新的高筒靴，顯然新鞋不大合腳，每天13公里的徒步行軍，又是爬山，又是穿越森林，腳被磨破了，使他吃盡了苦頭；但他一直堅(jiān)持到一個(gè)途中檢查站，當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他的腳發(fā)炎嚴(yán)重，下令醫(yī)治，才中止了這次行軍?！边@種“追趕生命”的意識(shí)，在同齡的孩子中是極少有的。他常常陷入沉思，冥冥之中似乎強(qiáng)烈地感覺(jué)到，小小的文字和巨大的書本，里面藏著多么神奇和魔幻般的一個(gè)世界啊！能有什么好辦法造出一個(gè)魔盒來(lái)，只要小小的一個(gè)香煙盒那么大，就能包羅萬(wàn)象地把一大本大百科全書都收進(jìn)去，該有多方便。他的成功，離不開竭盡全力去做事的態(tài)度。在激烈的政治權(quán)利斗爭(zhēng)中，樸槿惠屢敗強(qiáng)敵，最終在時(shí)隔34年后重返青瓦臺(tái)，登上韓國(guó)總統(tǒng)寶座。2007年她競(jìng)選總統(tǒng)失敗后，她的政治集團(tuán)，屢受執(zhí)政黨迫害。她的人生可以說(shuō)一本“絕望讓其成長(zhǎng)，希望促其前進(jìn)”的傳記，傳記的題目可以是“悲劇與苦痛的連續(xù)劇”。周邊相識(shí)的人士說(shuō)她吃飯的時(shí)候會(huì)把從飯桌上掉落的米粒撿起來(lái)吃掉。曾經(jīng)工匠們費(fèi)盡心思為維納斯修補(bǔ)斷臂，多次嘗試后，手臂續(xù)上了，而維納斯雕像原有的特別的美感卻不復(fù)存在。保障弱勢(shì)群體獲取知識(shí)的權(quán)利，是推動(dòng)社會(huì)公平的動(dòng)力。但你可以選擇看人生的角度，多看看人生的圓滿，然后帶著一顆快樂(lè)感恩的心去面對(duì)人生12杭州圖書館10年不拒乞丐10年來(lái)，杭州圖書館對(duì)所有讀者免費(fèi)開放。律動(dòng)課上，老師踏響木地板的震動(dòng)，啟蒙了她對(duì)音樂(lè)的癡迷，而被她稱作“看得到的音樂(lè)”的舞蹈也從此成為她生命的亮色——她賴以表達(dá)內(nèi)心世界的語(yǔ)言。被緊急送往醫(yī)院后，吳菊萍被診斷為左手臂多處粉碎性骨折，吃橈骨斷成三截，預(yù)計(jì)得半年才能康復(fù)。兩歲的妞妞趁奶奶不注意，爬上了窗臺(tái)，接著被窗沿掛住，隨時(shí)都有墜落的可能。10吳菊萍：最美媽媽——托舉生命的最美媽媽感動(dòng)中國(guó)人物【頒獎(jiǎng)詞】危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那搖擺?！睋P(yáng)名于世的音樂(lè)大師貝多芬，謙虛地說(shuō)自己“只學(xué)會(huì)了幾個(gè)音符”。60年代他有一次到上?？疾?，與電影演員們會(huì)面，在親切交談中，有同志熱情向他建議：“總理，您給我們寫一本書吧！”可他回簽說(shuō)：“如果我寫書，就寫我一生中的錯(cuò)誤，讓活著的人們從過(guò)去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。[英]布爾德《祈禱書》仁慈的上帝賜給我們兩耳和雙眼，為的是世上發(fā)生的一切，我們應(yīng)該耳聞目見(jiàn)。以后英國(guó)病理學(xué)家弗洛里和德國(guó)生物化學(xué)家錢恩肯定了它的治療價(jià)值。1928年他又發(fā)現(xiàn)了青霉素，這是他在觀察培養(yǎng)葡萄球細(xì)菌的毓盤時(shí)，發(fā)現(xiàn)盤里長(zhǎng)了青綠色的霉，再細(xì)心觀察，這種青綠色霉的周圍沒(méi)有葡萄球菌。為他后來(lái)創(chuàng)作《羅密歐與朱麗葉》、《仲夏夜之夢(mèng)》、《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等一大批著名悲喜劇奠定了基礎(chǔ)。在倫敦一家劇院門前替看戲的紳士門照看馬匹，在劇院打雜，有時(shí)給演員們提詞或跑跑龍?zhí)?。他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《永別了，武器》，初稿寫了 6 個(gè)月，修改花了 5 個(gè)月，清樣出來(lái)后還在改，最后一頁(yè)共改了 39 次才滿意。1949年，他的朋友福克納獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，海明威不服氣，匆匆寫了一部小說(shuō)要超過(guò)人家，反遭失敗。硬漢——海明威硬漢是磨練出來(lái)的。”她的這份淡泊，是一種豁達(dá)的人生態(tài)度。當(dāng)一位記者采訪他時(shí)問(wèn)到：“請(qǐng)問(wèn)您被永遠(yuǎn)的固定在輪椅上，您感到幸福嗎”他微笑著用特有的“語(yǔ)言”說(shuō)：“我還有一根手指可以動(dòng)，還有一個(gè)可以思考的大腦，我有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，所以我感到幸福。他克服身患?xì)埣驳姆N種困難，堅(jiān)持研究。用寬容化解仇恨，用寬容征服世界?！薄凹偃缫粋€(gè)人能學(xué)得仇恨，那他也能學(xué)會(huì)去愛(ài)。英國(guó)首相卡梅倫評(píng)價(jià)他是世界的明燈。這一幕,成為4月中旬全球網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量最高的視頻?！边@一回答激起臺(tái)下陣陣笑聲。“我曾有夢(mèng)”的蘇珊大媽在4月11日英國(guó)獨(dú)立電視公司著名的選秀節(jié)目《英國(guó)達(dá)人》中,年齡有點(diǎn)大(47歲),長(zhǎng)相有點(diǎn)雷人(身材臃腫、相貌普通),打扮有點(diǎn)老土(頂著一頭亂發(fā)),說(shuō)話有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次的蘇珊或者，你還能看到在晴天里根本就看不到的彩虹呢！所以，當(dāng)生活中出現(xiàn)狂風(fēng)暴雨時(shí)，我們不要沮喪，也不要失望——也許，這是幸福的前奏、命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)，我們笑對(duì)可矣！◆適用主題：“挫折”、“樂(lè)觀”游泳神童：菲爾普斯2008年奧運(yùn)會(huì)上，在游泳比賽中，菲爾普斯獨(dú)攬八枚金牌，舉世矚目。馬克?吐溫是美國(guó)著名的幽默諷刺作家，他的幽默也源于對(duì)生活的樂(lè)觀心態(tài)?！奥斆髟谟谇趭^,天才在于積累。然而，她卻在黑暗無(wú)聲的世界中學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，考上了哈佛大學(xué)，成為了著名的教育家。還是這個(gè)觀點(diǎn)。而這每多走的一步，一旦積累起來(lái)，就能助你走向成功。有了它，就可以為我們的寫作增添無(wú)窮威力，從而變得游刃有余。那個(gè)在十年前常常為貧賤而滿腹牢騷的瑪?shù)贍柕?，在?jīng)歷了嚴(yán)峻生活的考驗(yàn)后，她已不再為自己的寒愴而自慚形穢，也不再為自己的貧窮而自怨自艾。磨難，能歷練人生。（全班分為兩組，一組用因果分析法，一組用假設(shè)分析法，看哪一組寫的快。面對(duì)傷痛與屈辱，假如他沒(méi)有剛毅如鐵的意志，又怎能鑄就那流芳百世的輝煌？一代體操王子淚灑漢城后黯然退出體壇，卻又另辟天地，讓“李寧牌”系列運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡中國(guó)的體育用品市場(chǎng)。②展示修改后的文段。④教師小結(jié)：這種分析法就是從因果關(guān)系上把觀點(diǎn)與材料聯(lián)系起來(lái)。（也就是為什么能成功？成功的原因是什么？）③展示修改后的文段。作文成功屬于你！我們知道了，議論文不能缺少分析，那怎么分析呢？如何在觀點(diǎn)和材料之間架起這道橋梁呢？其實(shí)分析材料的方法有很多，比如因果分析法、假設(shè)分析法、對(duì)比分析法、條件分析法、歸納分析法等等?？梢?jiàn)，分析在議論文中的重要性。而這個(gè)段落其實(shí)就是在羅列材料?！笨梢?jiàn)，課本就是我們寫作的源泉。）指導(dǎo)：不是每一則材料都適合這個(gè)觀點(diǎn)。教師講解：這是節(jié)選自一篇議論文的一個(gè)段落，這一段作者列舉了三個(gè)例子來(lái)證明“磨難，能歷練人生”這個(gè)觀點(diǎn)。那么下面我們來(lái)看一個(gè)語(yǔ)段：【語(yǔ)段展示】磨難，能歷練人生。它教會(huì)了我們?nèi)绾巫屃私庾晕?，怎樣感悟自然，以及怎樣認(rèn)識(shí)社會(huì)。教師解讀：作者借馬蒂爾德這樣一個(gè)經(jīng)典的人物形象從反面舉例來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。二、佳作展示不要因?yàn)楹每矗I一雙小鞋，委屈了你的腳，還怎么行萬(wàn)里路？不要因?yàn)槊利惗?fù)擔(dān)一生的幸福，委屈了你，該怎樣活下去？鉆石項(xiàng)鏈固然美麗，它就如天空中閃亮的星辰，處在該處的位置才會(huì)美麗。我們知道，議論文寫作，最基礎(chǔ)的就是材料，而材料源自于我們平時(shí)的日積月累。由于析例深刻、到位，文章便產(chǎn)生了令人信服的力量。上述例文中，注重了對(duì)文中所引素材的深刻分析。因此，議論文寫作中很有必要在引述素材作論據(jù)的基礎(chǔ)上，對(duì)所引述的素材作出深刻而全面的分析，掘出素材的實(shí)質(zhì)和內(nèi)核，以讓素材與論點(diǎn)產(chǎn)生必然的聯(lián)系，起到它作為論據(jù)所應(yīng)有的支撐和論證論點(diǎn)的作用。這不僅加強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，而且更有力、更集中地表達(dá)了文章的觀點(diǎn)，的確為文章增色不少。這都是對(duì)素材加以錘煉的結(jié)果。三、刻意錘煉素材議論中的事例素材用來(lái)證明、闡析道理，這固然很重要，但陳述事例的語(yǔ)言枯燥、乏味，文章將為之減色，實(shí)在令人惋惜。上述例文在變通和處理素材方面做得很恰當(dāng)。這是因?yàn)?，任何客觀材料所包含