小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——麻雀教學(xué)設(shè)計(jì)之三-wenkub.com
2024-10-06 19:49 本頁(yè)面
【正文】 四、指導(dǎo)用無(wú)可奈何搏斗造句。 、五自然段，突出下列詞語(yǔ)： 像一塊石頭似的落 扎煞起羽毛絕望地尖叫 用自己的身軀掩護(hù)拯救自己的幼兒 呆立不動(dòng)準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗 不能安然地高高的沒有危險(xiǎn)的 一種強(qiáng)大的力量 放音樂朗讀，啟發(fā)： 這一切，獵狗有沒有料到？它被老麻雀突如其來的行動(dòng)愣住了，驚訝甚至害怕、后退?！ 〖热粵]有危險(xiǎn)，為什么不能安然地站在樹枝上？ 課文上說是一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。） 、五自然段，理解老麻雀是如何奮不顧身保護(hù)小麻雀的?！ 。?）分角色朗讀課文（通過朗讀，突出對(duì)比，進(jìn)一步渲染情境，加深對(duì)課文語(yǔ)言的理解。） ?。鹤x屠格涅夫?qū)懙墓适?，就好像在看一幅一幅的畫，現(xiàn)在就想辦法，把課文寫的，把我們看到的畫面，畫下來，好像在畫連環(huán)畫。 教學(xué)難點(diǎn)：理解一種強(qiáng)大的力量即母愛的力量，使弱小戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大?！ ∥濉⒆鳂I(yè)： 熟讀課文。老麻雀用自己的身體掩護(hù)小麻雀，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。mdash。今天學(xué)習(xí)的《麻雀》就是其中的一篇?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：理清作者的寫作順序 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)語(yǔ): 今天我們要學(xué)習(xí)的是一百
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1