【總結】三一透鏡同步訓練,填上適當類型的透鏡.,一玻璃磚內有一凸形氣泡,一束平行光垂直射向玻璃磚的側面,通過玻璃磚后,光線將會[來源:學#科#網Z#X#X#K],下列說法中正確的是[來源:Zxxk.Com],填入符
2024-12-03 09:41
【總結】習題精選:(1)如圖是一個物體所受重力的示意圖,其中正確的是()(2)一個被運動員踢出的在空中向前運動的足球所受重力的情況是()A不受重力B受到向前的重力C比靜止在地面上時所受重力小得多D受到
2024-11-29 08:49
【總結】第一節(jié)溫度計課堂實錄一、創(chuàng)設情境,引入課題(一)播放錄象通過錄象我們知道自然界中物質存在有三種狀態(tài):固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài),當溫度變化時這三種狀態(tài)是可以相互轉化的,在物理學中與溫度有關的現(xiàn)象我們稱之為熱現(xiàn)象,從這節(jié)課我們開始對有些熱現(xiàn)象進行學習和研究。[來源:]多媒體出示并板書課題:第四章:物態(tài)變化(二)合作學習,共同探究多媒
2024-11-29 05:29
【總結】第周星期第節(jié)年月日課題第四章熱現(xiàn)象第一節(jié)溫度計(1課時)執(zhí)教教學目標。、體溫計、寒暑表。。。。重點液體溫度計的原理和攝氏溫度的規(guī)定。
2024-11-29 22:30
【總結】《溫度計》教學設計教學目的1.知識與技能:(1)理解溫度的概念;(2)了解生活中常見的溫度值;(3)會用溫度計測量溫度。2.過程與方法:(1)通過觀察和實驗了解溫度計的使用方法;(2)通過學習活動,使學生掌握溫度計的使用方法。3.情感、態(tài)度與價值觀:
2024-11-29 02:34
【總結】《溫度計》教學案例課題:一、溫度計教學目標:1、知識與技能●理解溫度的概念;●了解生活環(huán)境中常見的溫度值;●會用溫度計測量溫度。2、過程與方法●通過觀察和實驗了解溫度計的結構;●通過學習活動,使學生掌握溫度計的使用方法;3、情感、態(tài)度與價值觀●通過教學活動,激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知
【總結】10、風能是一種清潔能源,按可再生能源和不可再生能源分類,它屬于____________能源。今后國家將大力發(fā)展風力發(fā)電,風力發(fā)電是將風的___________能轉化為電能。10、可再生動(2021年雞西市)34.2021年5月20日.在哈爾濱市道里區(qū)有3臺千瓦風力發(fā)電機組安裝完成并成功發(fā)電。據了解,這是哈爾濱市區(qū)內首次使用風力發(fā)
2024-12-03 09:43
【總結】°C一、溫度計物體的冷熱程度叫溫度。2、、實驗用溫度計的制作原理?家庭和物理實驗用的溫度計,是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮制成的。3、溫度計的一些種類?1、什么是溫度?攝氏溫標是由瑞典物理學家攝爾修斯(AndersCelsius,1701~1744)在1742年制定的。
2024-11-18 20:55
【總結】冬季---寒冷春季---春暖花開夏季---火熱秋季---秋高氣爽天氣預報今天多云到陰有雨,雨量小到中等,最高氣溫5℃,明晨最低氣溫-1℃,偏北風4—5級,陣風6級。第四章物態(tài)變化第一節(jié):溫度計?要準確反映物體的冷熱,冷到什么程度,熱到什么程度,物理學中——用溫度
2024-11-19 15:18
【總結】第五章光的反射練習題(45分鐘,滿分100分)班別:姓名:學號:一、填空題(每空1分,共23分),它的條件是,光只有在___________才能沿直線傳播。光在不同的物質中的傳播速度不相同,只有在__________速度才最大,其大小為_______
2024-11-29 03:22
【總結】汽化和液化提高作業(yè)一、填空題_________態(tài)變?yōu)開________態(tài),叫汽化.__________和__________是汽化的兩種方式;物質從__________態(tài)變?yōu)開_________態(tài),叫液化.__________和__________是液化的兩種方法._________現(xiàn)象.水沸騰時,大量氣泡上升,變大,
2024-11-29 02:33
【總結】習題精選:(1)關于摩擦力,下列說法中錯誤..的是()A滑動摩擦力的大小跟物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關B在相同條件下,滾動摩擦比滑動摩擦小C在任何情況下摩擦力總是有害的D輪胎上有凹凸不平的花紋,是為了增大摩擦[來源:學科網ZXXK](2)騎自行車的人,遇到緊急情況剎車時,用力捏閘,其目的
2024-11-29 03:18
【總結】物理:三、比熱容教案(人教版九年級)教材分析:[來源:Z,xx,]教材從比熱容的簡單自然現(xiàn)象開始,對如何計算比熱容,以及通過比熱容計算熱量做了闡述。教學目標:1.知識與技能●嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象.●能根據比熱容進行簡單的熱量計算.●了解比熱容的概念,知道比熱容是物質的一種屬性.2.過程與方法
2024-11-15 09:37
【總結】二四光的折射同步訓練,會看到繁星在夜空中閃煉,像人“眨眼睛”一樣,造成這種現(xiàn)象的原因是,它看到的人其實是,下列說法正確的是氣中傳播的路徑是彎曲的,這實際上是折射現(xiàn)象,這是由于池底射向空氣的光線,折射角小于入射角哪個現(xiàn)象為折射的結果
【總結】四、眼睛和眼鏡5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)1.(2021江蘇金湖模擬)以下給出的光學器件中,利用光的反射原理制成的是()思路解析:潛望鏡是利用平面鏡對光的反射原理制成的,A選項正確。近視眼鏡是利用凹透鏡對光的折射原理制成的,B錯。照相機是利用凸透鏡對光線的折射原理制成的,
2024-11-29 22:31