端午節(jié)幼兒園主題活動方案及擴展資料-wenkub.com
2024-10-06 09:50 本頁面
【正文】 學念兒歌《五月五》。二、幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節(jié)”。活動流程：一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。注：各班根據(jù)幼兒園的安排，結(jié)合本班實際制定計劃開展活動。四、活動延伸：和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。幼兒操作，教師巡回觀察指導?；顒訙蕚洌贺S富有關(guān)端午節(jié)的民間習俗。出示荷包，討論荷包的用處及來歷，并欣賞荷包的造型、結(jié)構(gòu)美。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習俗？（門前掛艾草和柳枝、賽龍船、胸前掛荷包、胳膊上帶花線）。培養(yǎng)幼兒的言語表達力。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學活動。指導語：做香包的時候要注意些什么?在音樂聲中，嘗試自制香包。興趣?；顒訙蕚洌褐谱飨惆璧牟牧?艾草、干花、針、線等)。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。最后，幼兒相互贈送禮物，并向同伴說一句祝福的話。做香布袋。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。巧手媽媽大比拼―親子活動第一組：與媽媽一起包粽子。大班：“粽子香，香廚房。小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷。小(1)：五月五，是端陽。鼓勵幼兒仔細觀察，發(fā)揮想象力。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。組織幼兒參觀龍舟的`畫展。指導語：看到這樣的場面，你的心情怎么樣?你覺得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績?拓展講述，了解賽龍舟已由傳統(tǒng)民俗活動逐步變成國際性的體育文化活動。(1)觀看賽龍舟錄像，感受龍舟競賽齊心協(xié)力、相互競爭的緊張、熱烈氣氛。賽龍舟活動的錄像。）匯報表演：小朋友在老師的精心組織下，開展匯報表演，向家長展示本學期來所取得的點滴成績。評粽子：請會包粽子的家長（提前來幫忙的）評出6位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎狀。請有條件的家長帶上相機或攝像機，留下美好的記憶。同時，可以借端午節(jié)，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的
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